2025秋湘艺版（新教材）小学音乐三年级上学期期末模拟试题及答案

2025秋湘艺版（新教材）小学音乐三年级上学期期末模拟试题及答案基础知识填空（每空1分，共25分）《中华人民共和国国歌》原名《________》，由________作词，________作曲，演唱时要保持________、庄重的情绪。“英雄少年”单元的歌曲多为________节奏，传递出勇敢、坚毅的精神，演唱时气息要________，咬字要清晰。《北京的金山上》是一首________族民歌，歌曲旋律________、欢快，描绘了藏族人民对生活的热爱。“双奥之城”指的是________，相关歌曲多采用________的旋律，展现奥运精神与民族自豪。“七个好朋友”指的是音乐中的________，它们的音名分别是________、________、________、________、________、________、________。《山寨欢歌》展现了少数民族山寨的热闹场景，歌曲的情绪是________、喜庆的，节奏________多变。外国小朋友的歌旋律多________、活泼，常采用________的节奏型，体现不同国家的音乐风格。古代故事剧融合了________、________和表演，表演时要注意把握角色的情绪与语气。音乐七巧板中，我们学习了________、________等音乐小知识，提升了音乐感知能力。选择题（每题2分，共20分）演唱《中华人民共和国国歌》时，速度应该是（）A.缓慢悠长B.稍快有力C.轻快活泼《北京的金山上》最具代表性的乐器伴奏是（）A.古筝B.扎木聂C.钢琴下列不属于“七个好朋友”对应唱名的是（）A.哆B.来C.呀“双奥之城”举办的两届奥运会分别是（）A.2008年夏季奥运会、2022年冬季奥运会B.2008年夏季奥运会、2012年夏季奥运会C.2016年夏季奥运会、2022年冬季奥运会演唱英雄少年主题歌曲时，情感表达应偏向（）A.温柔舒缓B.激昂豪迈C.悲伤低沉《山寨欢歌》最有可能是下列哪个民族的歌曲风格？（）A.汉族B.苗族C.朝鲜族古代故事剧表演中，音乐的作用是（）A.烘托情绪、营造氛围B.干扰表演C.仅作为背景音，无实际意义下列关于外国歌曲的说法，正确的是（）A.外国歌曲都没有歌词B.不同国家的歌曲风格差异明显C.外国歌曲节奏都很缓慢音乐中，用来表示声音高低的是（）A.音高B.音量C.音色自主选择的音乐天地中，我们可以通过（）方式感受音乐魅力A.听赏、演唱、创编B.仅听赏C.仅演唱判断题（每题1分，共10分）《中华人民共和国国歌》可以在任何场合随意演唱。（）《北京的金山上》旋律简洁，适合用欢快的情绪演唱。（）音乐中的七个音，音高是固定不变的。（）英雄少年主题的歌曲，演唱时声音要轻柔无力。（）双奥之城的相关歌曲，传递出团结、拼搏的奥运精神。（）山寨欢歌的节奏特点是平稳、单一，无变化。（）古代故事剧的表演不需要配合音乐。（）不同国家的小朋友的歌，能让我们了解不同的文化。（）音高指的是声音的强弱，音量指的是声音的高低。（）音乐七巧板的学习，能帮助我们更好地理解音乐元素。（）简答题（每题7分，共21分）结合《国歌的故事》一课，说说演唱《中华人民共和国国歌》时应注意哪些事项？并简述国歌的历史意义。简述《北京的金山上》的音乐特点，说说演唱时如何通过声音表现歌曲的情绪？以“我喜欢的外国小朋友的歌”为例，说说这首歌曲的节奏、旋律特点，以及它让你感受到了什么？音乐实践与创编（共14分）请以“奥运精神”为主题，编写一段4-8小节的歌词（可搭配熟悉的旋律演唱），要求歌词积极向上，贴合主题，语言简洁生动。（6分）结合古代故事剧的学习，设计一个简单的故事剧片段（1-2个角色），说明角色设定、剧情梗概及搭配的音乐风格。（8分）欣赏与评价（共10分）听赏英雄少年主题歌曲后，说说歌曲的旋律、节奏特点如何体现英雄少年的形象？你从中获得了什么启发？（5分）同学演唱《山寨欢歌》时，情绪饱满但节奏不够准确，请你评价这幅作品的优点，并提出一条合理的改进建议及理由。（5分）参考答案基础知识填空（每空1分，共25分）1.义勇军进行曲、田汉、聂耳、严肃2.铿锵有力（答案不唯一，合理即可）、稳定3.藏、简洁4.北京、激昂向上（答案不唯一，合理即可）5.七个基本音级、C、D、E、F、G、A、B6.热烈、欢快7.简洁、明快（答案不唯一，合理即可）8.歌唱、音乐9.音高、节奏（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.B9.A10.A判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√简答题（每题7分，共21分）注意事项：演唱时要保持严肃、庄重的情绪，速度稍快有力，咬字清晰，气息稳定，不随意改编旋律或节奏，行礼时需停止演唱（4分，答出三点即可，合理即可）。历史意义：国歌诞生于抗日战争时期，凝聚了全国人民反抗侵略、团结奋斗的意志，是国家的象征，激励着中华儿女自强不息、奋勇拼搏，提醒我们铭记历史、珍惜当下（3分，合理即可）。音乐特点：旋律简洁明快，具有浓郁的藏族民歌风格，节奏活泼，音域适中，充满生活气息（3分，合理即可）。情绪表现：演唱时用明亮、轻快的声音，气息轻快有弹性，尾音可稍上扬，通过强弱变化表现歌曲的欢快氛围，传递出藏族人民对生活的热爱和对美好未来的向往（4分，合理即可）。示例：我喜欢《小星星》（1分）。节奏特点：节奏平稳规整，多为四分音符、八分音符，简洁易唱（2分）。旋律特点：旋律简洁流畅，起伏较小，充满童真童趣（2分）。感受：让我感受到了夜晚星空的静谧美好，以及外国小朋友对生活的热爱，旋律朗朗上口，充满了纯真的气息（2分，合理即可，其他歌曲亦可）。音乐实践与创编（共14分）评分标准：歌词贴合奥运精神（团结、拼搏、奋进等），积极向上（3分）；语言简洁生动，句式整齐，适合演唱（2分）；符合4-8小节篇幅要求（1分）。示例：《逐梦赛场》赛道上的风，吹向远方我们并肩，勇敢闯荡汗水流淌，闪耀光芒奥运精神，永远不忘（符合要求即可）。评分标准：角色设定清晰，符合古代背景（2分）；剧情梗概简洁完整，有逻辑性（3分）；搭配的音乐风格贴合剧情情绪（欢快、舒缓、激昂等），说明合理（3分）。示例：角色设定：小牧童、老农夫（1分）。剧情梗概：小牧童在田间放牛，遇见老农夫，分享丰收的喜悦（2分）。音乐风格：搭配轻快、悠扬的民间乐曲，用笛子、二胡伴奏，烘托田园闲适、欢乐的氛围（2分，合理即可）。欣赏与评价（共10分）旋律节奏特点：旋律激昂向上，起伏较大，节奏铿锵有力，多采用附点节奏、强拍重音，体现英雄少年的坚毅与勇敢（3分，合理即可）。启发：让我明白英雄少年具有勇敢、顽强、无私奉献的品质，我要向他们学习，在生活中勇于面对困难，努力成长为有担当、有勇气的人（2分，合理即可）。优点：演唱时情绪饱满，准确把握了歌曲热烈、喜庆的核心情