统编版（部编版）小学语文三年级上册第一单元综合测试卷（含答案）

第一单元综合测试卷(时间：90分钟分数：100分)班级：姓名：考号：题号一二三四五六七八九十十一总分得分积累与运用(47分)一、下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)A.摇晃(huǎng) 背诵(sòng) 荒凉(huāng)B.清楚(chǔ) 挨打(āi) 墙上(qiáng)C.严厉(lì) 假日(jià) 绒毛(róng)D.戒尺(jiè) 糊涂(fú) 圆圈(juàn)二、根据语境，读拼音写词语。(8分)雷云hōngxiǎng，zhènyǔ落下，shīrùn的东风吹进校园。教室里，孩子们正在shàngkè，读书的声音如fēngdí般清脆动听；教室外，cūzhuàng的大树zhīgàn不为风雨所动，但绿叶却在簌簌地响，似在kuánghuān三、比一比，再组词。(3分)坡() 扬() 凤()皮() 杨() 风()四、按查字典的要求填空。(3分)“扬”字用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“扬”在字典中的解释有：①高举，向上升；②在空中飘动；③向上播撒。“飘扬”的“扬”应选第种解释；“扬起手臂”的“扬”应选第种解释。五、补全有新鲜感的成语，并理解运用。(7分)①()头（）脑 ②()牙舞()③()心()胆 ④面()耳()⑤()头()发 ⑥口()舌()1.这样的词语我还知道。(0.5分)2.看高空杂技表演，真让人，生怕杂技演员摔下来。(选词填空，填序号)(0.5分)六、选择题。(6分)1.下列有新鲜感的词语搭配不当的一项是()(2分)A.古老的铜钟 B.敬爱的老师 C.洁白的墙 D.飘逸的国旗2.三年级成立了许多社团，同学们分别给它们取了名字，其中不合理的是()(2分)A.文学社团(妙笔生花) B.书法社团(墨芳苑)C.合唱社团(舞动精灵) D.足球社团(绿茵达人)3.下列句子中，朗读重音标识有误的一项是()(2分)A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调听时的神态)B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(强调没有用)C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(强调家的位置)D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(强调没有弄明白)七、按要求完成句子练习。(4分)1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)(2分)2.展开想象，仿写句子。(2分)例：雨一来，花儿们便放假了。风一吹，花儿们便。八、根据课文内容完成练习。(8分)1.下列说法有误的一项是()(2分)A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。2.在《花的学校》一文中，作者描绘了一群()的花孩子。(2分)A.追求安宁、十分顽皮 B.活泼可爱、热爱学习C.快乐自由、天真活泼3.“牧童骑，振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然。”这首诗是清代诗人写的《所见》。(4分)九、语言表达与运用。(6分)暑假里，妈妈带元元、才才兄妹俩去张家界武陵源景区看猴子。回家后，爸爸问：“你俩能用‘有的……有的……’的句式说说今天见到的有趣场景吗?”1.元元说：“有的猴子津津有味地吃着桃子，有的猴子倒挂在树枝上荡秋。”(2分)2.才才说：“”(2分)3.爸爸说：“你们说得都很精彩！”(2分)阅读与欣赏(23分)十、阅读短文，完成练习。(23分)(一)上课的铃声(11分)“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。1.这段话中的拟声词很有新鲜感，请你用“———”画出来。(3分)2.文段中作者把上课的铃声比作、和，“花蕾”和“幼苗”是指。(4分)3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下你认为有新鲜感的声音。(2分)4.画“————”的句子读起来很有新鲜感，请你照样子写一写。(2分)铃声像(二)上学一路歌(12分)①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子吃得饱饱的。④小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼晴，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……1.短文中出现了两个有新鲜感的拟声词，它们是和。(2分)2.短文是按照顺序描写小朋友上学路上的情景的。(1分)3.下列最适合填在短文第④段横线上的句子是哪一项?()(2分)A.冬天上学，走一路，坐一路汽车。B.冬天上学，走一路，坐一路飞机。C.冬天上学，走一路，滑一路冰。D.冬天上学，走一路，推一路小伙伴。4.结合短文第④段想一想，大伙儿为什么“都怪学校太近太近”?(3分)5.一年四季，上学路上风景各异，每个人的经历也各不相同。请你选择一个季节，仿照短文的写法，写写自己上学路上的趣事。(4分)上学，走一路，。习作与表达(30分)十一、习作。(30分)班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……现在就请你选择其中一位，写一写他(她)的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，让大家一起猜猜他(她)是谁吧！题目自拟，300字左右。答案一、C二、轰响；阵雨；湿润上课；风笛；粗壮枝干；狂欢三、山坡；表扬；大风皮肤；杨树；刮风四、Y；yang；扌；3；②；①五、①摇；晃；②张；爪③提；吊；④红；赤⑤披；散；⑥干；燥1.

示例：手忙脚乱2.

③六、1.

D2.

C3.

D七、1.

这样糊里糊涂地背，没有什么用。2.

示例：跳起舞来八、1.

A2.

C3.

黄牛；歌声；闭口立；袁枚九、1.

示例：有的猴子在互相梳理毛发2.

示例：有的猴子在树枝间灵活地跳跃，有的猴子则安静地坐在一旁看着游人3.

示例：你们都有一双善于发现的眼睛十、（一）1.

丁零，丁零；沙沙；淙淙2.

乐