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倒数的认识苏教版数学六年级上册嵩县第二实验小学

温故知新1111先计算，再观察，你有什么发现？特点：

乘积是1

两个数相乘分子和分母交换了位置1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2.能熟练地求一个数的倒数。3.培养观察、分析、归纳、举例和语言表达能力。学习目标学习任务1：理解倒数的意义。1111想一想:互为是什么意思？倒数是一个数吗?探究新知乘积是1的两个数互为倒数学习任务1：理解倒数的意义。1111

探究新知判断×××√学习任务1：理解倒数的意义。探究新知下面各数中，哪两个数互为倒数？请写一写。

学习任务2：探索求一个数倒数的方法。探究新知观察互为倒数的两个数，看它们的分子和分母的位置发生了什么变化？

求一个分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母交换位置就可以了。你会求下面数的倒数吗?

0.3

5

10

先把带分数、小数、整数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母交换位置。探究新知思考：是不是所有的数都有倒数？1的倒数是多少？0的倒数是多少？1的倒数是10没有倒数学习任务3：课堂检测巩固提升学习任务3：课堂检测巩固提升学习任务3：课堂检测巩固提升通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂总结呆杏吞

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