【语文】广东省深圳市罗湖区翠竹小学二年级下册期末复习试卷(含答案)

【语文】广东省深圳市罗湖区翠竹小学二年级下册期末复习试卷（含答案）1．读拼音，写汉字。回yì()

精líng()

帮zhù()

jiǎn()单

愿yì()屁gǔ()

游xì()

zuò()位

shì()界

yán()热2．选择正确读音或字在下面画“______”。友谊（yí

yì）

炸酱（zhá

zhà）

似的（shì

sì）（值

植）日

云（霄

宵）

（培

陪）伴3．我能按查字典的要求填空。（1）“母”字用音序查字法先查大写字母()，再查音节()，我还能正确地书写这个字，第四笔是()。（2）“默”字用部首查字法先查()，再查()画。4．比一比，再组词。平()

弟()

蓝()

辛()苹()

递()

篮()

幸()5．句子练习。1.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。天空飞过一只小鸟，_________________________________________________________________。2.例：小草发芽了。小草探出了脑袋。小河流向远方。小河______________________________________________________________。3.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，_____________________________________________。4.例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。我折了一只纸船。我____________，________________________________________________。6．读一读，用加点的词语写一句话。（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。____________________________________________（2）梧桐树叶像手掌。____________________________________________7．我积累了很多古诗、歌谣、谚语，让我写一写。（1）_________________________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，_______________________。《二十四节气歌》（2）_________________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，_______________________。《咏柳》（3）_________________________，急时有人帮。8．按所学内容填空。（1）、“劝”字用音序查字法，先查音序_________，再查_________。（2）、__________，急时有人帮。（3）、若_________，若_________，不如人，勿生戚。——《弟子规》（4）、假期里，我和爸爸妈妈去西湖旅游，看到满湖盛开的荷花，我情不自禁地吟诵道：()。（将下面正确答案的序号填在括号里）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（5）、通过本学期的学习，我知道的传统节日有_________、_________、_________；我还知道_________、_________、_________都是大自然天然的指南针。9．阅读下面文章，并完成练习。放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（pūlēnɡ）扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了，我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫着飞向林中。9、小鸟是什么样子的？请用“_____”在文中画出。10、“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”（

）A．小鸟生病了。 B．小鸟想念妈妈和同伴了。11、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。12、你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面方格里。阅读下面文章，并完成练习。好斗的小螃蟹（pángxiè）蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”13、被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。14、联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。15、短文中画“”的句子应该读出()的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出()的语气。（填序号）①兴奋、惊喜

②轻视、蛮（mán）横16、小螃蟹最后怎么样了？()（填序号）①被大鱼吃掉了

②被小男孩钓走了17、小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？_________________________18、我是故事大王——看图编故事小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪没意思。后来，他看到了什么，做了什么，最后又会怎样呢？请认真看图，发挥你的想象来编一个故事吧！【参考答案】1．

忆

灵

助

简

意

股

戏

座

世

炎【详解】本题考查学生的拼写能力。回忆：指想过去的事回忆对比；回想;反省；运用或拥有记忆力。精灵：是一种日耳曼神话（北欧神话）中所出现的生物，他们往往被描绘成拥有稍长的尖耳、手持弓箭、金发碧眼、高大且与人类体型相似的日耳曼人的形象，这是因为他们首次作为一个种族，是出现在挪威和日耳曼等地区的日耳曼神话当中。帮助：意思是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。简单：指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。愿意：觉得符合自己心愿而同意。屁股：是解剖学概念，指髋骨后外侧面的区域，由大量髋骨和丰富的血管神经构成。游戏：一种娱乐活动或非正式的比赛项目的体育活动。座位：包括厢座，香港所指的卡位，及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。世界：广义上来讲，就是指全部、所有、一切。一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。炎热：很热。2．yì

zhá

shì值

霄

陪【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。友谊，读音yǒuyì；炸酱，读音zhájiàng；似的，读音shìde；值日：按排定的日期担任职务。故选“值”；云霄：极高的天空。旧时比喻极高的地位。故选“霄”；陪伴：跟着做伴。故选“陪”。3．

M

mu

黑

4#四4．

平安

弟弟

蓝天

辛苦

苹果

快递

篮球

幸运【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。平：píng，平面、平原等。苹：píng，苹果、苹藻等。

弟：dì，弟弟、兄弟等。递：dì，快递、递给等。蓝：lán，蓝天、蓝色等。篮：lán，篮球、竹篮等。辛：xīn，辛苦、艰辛等。幸：xìng，幸福、幸运等。5．本题考查的知识点也为仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写一个拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。3.本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。4.本题考查的知识点为仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句来写“（动词）＋哇＋（动词）”式句子。6．

丽丽一边唱歌一边跳舞。

松树的树叶像银针。【解析】本题考查词语造句。（1）本题要求用“一边……一边……”写句子。“一边……一边……”表示两件事同时进行。示例：奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。（2）本句用“像”构成比喻句。用“像”写句比喻句即可。示例：荷花的叶子像把伞。7．

春雨惊春清谷天

冬雪雪冬小大寒

碧玉妆成一树高

二月春风似剪刀

平时肯帮人【解析】本题考查古诗、歌谣、谚语的默写。（1）《二十四节气歌》全诗为：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分别指立春、春雨、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（2）《咏柳》全诗为：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（3）“平时肯帮人，急时有人帮”:指自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。8．

Q

quan

平时肯帮人

衣服

饮食

②

春节

元宵节

中秋节

太阳

北极星

大树9．B【解析】9、绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

10、B

11、谢谢你！

12、【解析】9、本题考查找出关键句子。文章第一段“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱”写了小鸟的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可爱。10、本题考查文章内容的理解。由文章第二段“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”可知，小鸟“一动不动”是因为它被关在笼子里，想念妈妈和小伙伴，故选B项。11、本题考查语言表达能力。“我”最终没有选择将小鸟关在笼子里，而是让放它回家，这时小鸟会对“我”说些感谢的话，语句通顺即可。例如：谢谢你让我自由！12、本题考查语言表达能力。这只小鸟即使自己很喜欢，但是为了小鸟的自由，仍然选择让它回家，可以对小作者进行称赞。例如：你给了小鸟真正想要的，这就是你对它的爱。13、小鱼小虾乌龟

14、称心如意，感到非常满意。文中指小螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。

15、

②

①

16、②

17、不对，因为在遇到困难的时候，能来帮助自己的是身边的朋友，所以不要仗着自己的优势去欺负身边比自己弱的人。【解析】13、此题考查的是提取信息的能力。做此题时要仔细阅读原文，从“小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。”可以看出被小螃蟹欺负的有小鱼、小乌龟和小虾。14、此题考查的是联系上下文理解词语的能力。做此题时要结合上下文理解词语，平时要多积累，多练习。得意的意思是对自己的某个行为非常满意，结合“小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。”可以知道得意的意思是小。螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。15、此题考查的是朗读句子。做此题时要根据句子表达的意思和感情来联系朗读语气。①这句话表明小螃蟹现在很生气，很蛮横所以