2026年特殊教育（自闭症儿童教育）考题及答案

2026年特殊教育（自闭症儿童教育）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。）1.自闭症儿童教育中，以下哪种方法常用于提高他们的社交技能？A.结构化教学法B.行为分析法C.游戏疗法D.以上都是2.对于自闭症儿童的语言发展，以下说法错误的是？A.他们往往语言理解能力落后于表达能力B.会出现语言刻板重复现象C.早期干预对语言发展至关重要D.通常能正常掌握复杂的语法规则3.自闭症儿童在认知方面常表现出？A.认知发展不均衡B.认知发展超前C.认知发展完全正常D.认知发展与普通儿童无差异4.以下哪种是针对自闭症儿童注意力训练的有效方法？A.拼图游戏B.长时间看电视C.随意玩耍D.独自静坐5.自闭症儿童教育中，感觉统合训练的目的主要是？A.增强他们的感觉体验B.提高运动能力C.促进大脑功能整合D.以上都对6.帮助自闭症儿童建立规则意识，适宜采用的策略是？A.反复说教B.制定明确简单的规则并逐步强化C.忽视规则问题D.只在犯错时强调规则7.自闭症儿童在社交互动中，很难理解他人的？A.语言B.表情C.意图D.以上都是8.以下哪种音乐疗法对自闭症儿童可能有帮助？A.大声播放嘈杂音乐B.播放单调重复的音乐C.选择舒缓、和谐的音乐并进行互动引导D.随意播放音乐9.对于自闭症儿童的教育，家庭干预十分重要，家长应？A.完全依赖机构教育B.积极参与并配合专业教育方法C.自行其是不参考专业意见D.只关注孩子的生活照料10.自闭症儿童教育中，图片交换沟通系统主要用于解决他们的？A.饮食问题B.睡眠问题C.沟通障碍D.行为问题第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）（总共5空，每空2分，请将答案填写在横线上。）1.自闭症儿童教育的核心原则包括个别化教育、______、家庭参与等。2.行为分析法中常用的干预技术有______、消退、分化训练等。3.感觉统合训练包含触觉训练、______、前庭平衡训练等多种类型。4.自闭症儿童在人际关系方面存在障碍，表现为缺乏眼神交流、______等。5______是帮助自闭症儿童提高社交技能的重要活动形式。三、简答题（共20分）（总共2题，每题10分，请简要回答问题。）1.简述自闭症儿童语言发展的特点及相应的教育策略。2.说明在自闭症儿童教育中如何运用游戏疗法促进其发展。四、材料分析题（共20分）（总共2题，每题10分，请阅读材料后回答问题。）材料：小明是一名自闭症儿童，在课堂上总是独自玩耍，不参与集体活动，对老师同学的互动毫无反应。老师尝试用多种方法引导他，如表扬、奖励等，但效果不明显。1.请分析小明出现这种情况的可能原因。2.针对小明的问题，提出你的教育干预建议。五、论述题（共20分）（总共1题，每题20分，请结合相关理论和实践经验，论述如何构建自闭症儿童全面的教育支持体系。）答案：一、1.D2.D3.A4.A5.D6.B7.D8.C9.B10.C二、1.早期干预2.强化3.本体觉训练4.缺乏主动社交行为（答案合理即可）5.游戏三、1.特点：语言理解与表达发展不均衡，语言刻板重复，语法掌握困难等。策略：采用图片、实物等辅助理解语言，通过模仿、对话练习提高表达，利用结构化教学规范语言环境等。2.根据自闭症儿童特点设计游戏，如社交互动游戏促进交流，认知游戏提升能力，在游戏中给予适当引导和奖励，激发兴趣参与游戏，逐步提高社交、认知等能力。四、1.可能原因：自闭症本身社交障碍，对集体活动缺乏兴趣和参与能力，不理解老师引导方式等。2.建议：采用个别化教学，设计适合小明的活动逐步吸引其参与集体，用更直观方式引导互动，如视觉提示等，与家长合作持续强化干预效果。五、构建全面教育支持体系需整合多方面资源。学校要提供个性化课程与教学，如行为分析、结构化教学等。