高考总复习优化设计二轮用书语文A 易错点1　情节：叙事视角与叙事效果

易错点1情节:叙事视角与叙事效果高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,叙事视角指对情节内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义;不同的叙事视角决定了作品不同的构成方式,同时也会使读者产生不同的感受。叙事视角与叙事效果是近年的大热考点。(2024·广东二模)阅读下面的文字,完成后面的题目。五个饽饽①莫

言除夕日傍黑天时,下了两天的雪终于停了。爷爷嘱咐我把两个陈年的爆竹放了,那正是三年困难时期,煤油要凭票供应,蜡烛有钱也难买到,通宵挂灯的事只好免了。母亲把家里的两盏油灯全点亮了,灯芯剔得很大,屋子里十分明亮。母亲在灶下烧火,火苗映着母亲清癯的脸,映着供桌上的祖先牌位,映着被炊烟熏得黝黑发亮的墙壁,一种酸楚的庄严神圣感攫住了我的心……一、赏析小说的叙事视角奶奶把一个包袱郑重地递给爷爷,轻轻地说:“供出去吧。”爷爷把包袱接过来,双手捧着,像捧着圣物。包袱里放着五个饽饽,准备供过路的天地众神享用。这是村里的老习俗,五个饽饽从大年夜供出去,要一直摆到初二晚上才能收回来。院子当中已放了一条方凳,爷爷蹲下去,小心翼翼地把饽饽摆好。“来吧,孩子,给天地磕头吧!”爷爷跪下去,向着东南西北四个方向磕了头。我也跪下,将我的头颅低垂下去,一直触到冰凉的雪。天神地鬼,各路大仙,请你们来享用这五个饽饽吧!……蒸饽饽的白面是从包饺子的白面里抠出来的,这一年,家里的钱只够买八斤白面……不知怎的,我的嗓子发哽,鼻子发酸,要不是过年图吉利,我真想放声大哭。就在这时候,柴门外边的胡同里,响起了响亮的歌声:财神爷,站门前/看着你家过新年/大门口,好亮堂/石头狮子蹲两旁……我从地上爬起来,愣愣地站在院子里,听着“财神”②的祝福。他的嗓门宽宽的,与其说是唱,还不如说是念。他就这样温柔而郁悒地半念半唱着,仿佛使天地万物都变了模样……母亲早就准备好了饭碗,我看碗里只有四个饺子,就祈求地看着母亲。母亲叹了口气,又用笊篱捞了两个饺子,放在碗里,端碗走到胡同里,“财神”急步迎上来,抓起饺子就往嘴里塞。“财神,你别嫌少……”我惭愧地说,他进行了这样美好的祝福,只换来六个饺子,我感到很对不起他。“不少,不少。大侄子,快快回家过年,将来考中状元。”“财神”没有往我家饭碗里放元宝,大概连买纸元宝的钱都没有了吧。他一路唱着向前走了,我端着空碗回家过年……“娘,咱家要真像财神说的有一麻袋钱就好了。那样,你不用去喂牛,奶奶不用摸黑纺线,爷爷也不用去割草了。”“哪里还用一麻袋。”母亲苦笑着说。“会有的,会有的,今年的年过得好,天地里供了饽饽。”——奶奶忽然想起来了,问:“金斗他娘,饽饽收回来了吗?”“没有,光听‘财神’穷唱,忘了。”母亲对我说,“去把饽饽收回来吧。”我来到院子里,伸手往凳子上一摸,心一下子紧缩起来。再一看,凳子上还是空空的。“饽饽没了!”我叫起来。爷爷和母亲跑出来,跟我一起满院里乱摸。“找到了吗?”奶奶下不了炕,脸贴在窗户上焦急地问。爷爷找出纸灯笼,把油灯放进去。我擎着灯笼满院里找,灯笼照着积雪,凌乱的脚印,沉默的老杏树,堡垒似的小草垛……一家四口围着灯坐着。奶奶开始唠叨起来,一会儿嫌母亲办事不牢靠,一会儿骂自己老糊涂,她面色灰白,两行泪水流了下来。已是后半夜了,村里静极了。一阵凄凉的声音在村西头响起来,“财神”在进行着最后的工作,他在这一夜里,要把他的祝福送至全村。就在这祝福声中,我家丢失了五个饽饽。“弄不好是被‘财神’偷去了。”爷爷把烟袋锅子在炕沿上磕了磕,沉着脸站起来。“爹,您歇着吧,让我和斗子去……”母亲拉住了爷爷。“这个‘财神’,也是可怜……你们去看看吧,有就有,没有就拉倒,到底是乡亲,抬头不见低头见。”爷爷说。我和母亲踩着雪向村西头跑去。“财神”还在唱着,他的嗓子已经哑了,听起来更加凄凉:快点拿,快点拿/金子银子往家爬/快点抢,快点抢/金子银子往家淌……我身体冷得发抖,心中却充满怒火。我像只小狼一样扑到他身边,伸手夺过了他拎着的瓦罐。“谁?谁?土匪!动了抢了,我咧着嗓子嚎了一夜,才要了这么几个饺子,手冻木了,脚冻烂了……”“财神”叫着来抢瓦罐。“大田,你别吵吵,是我。”母亲平静地说。“是大嫂子,你们这是干啥?给我几个饺子后悔了?大侄子,你从罐里拿吧,给了我几个拿回几个吧。”瓦罐里只有几十个冻得硬邦邦的饺子,没有饽饽。饽饽上不了天,饽饽入不了地,村里人都在过年,就你“财神”到我家门口去过。我坚信爷爷的判断是准确的。我把瓦罐放在雪地上,又扑到“财神”身上,搜遍了他的全身。“财神”一动也不动,任我搜查。“我没偷,我没偷……”“财神”喃喃地说着。“大田,对不住你,俺孤儿寡妇的,弄点东西也不容易,才……金斗,跪下,给你大叔磕头。”“不!”我说。“跪下!”母亲严厉地说。我跪在“财神”面前,热泪夺眶而出。“起来,大侄子,快起来……”“财神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭头跑回家去,我在老人们的叹息声中久久不能入睡。天亮的时候我做了一个梦,梦见那五个饽饽没有丢,三个在下,两个在上,呈宝塔状摆在方凳上……我起身跑到院里,惊得目瞪口呆,我使劲揉着眼睛,又扯了下耳朵,很痛!五个饽饽两个在上三个在下,摆在方凳上,呈宝塔状……注①本文是以1961年春节为背景写的短篇小说,有删改。②“财神”:除夕夜里,有乞丐站在门外高声唱些吉利话,人们把煮好的饺子倒在乞丐的瓦罐里,乞丐把一个草纸叠成的小元宝放到空碗里。人们把纸元宝端回家去,供在祖先牌位下,这叫“接财神”。文中的“财神”是村里的一个单身汉。图解文本[典题]有论者认为“莫言的意义在于他为当代文学开辟了一个新的视角”,这个视角就是“儿童视角”。选择用儿童的视角来观察世界是莫言作品的一大特色。请分析本文运用儿童视角叙事的好处。(6分)审题有道①抓提示语,明关键词:用儿童的视角来观察世界。②抓关键词,明考查点:“儿童视角”。③抓题目要求:分析本文运用儿童视角叙事的好处。教材有样在《大卫·科波菲尔》中,作者采用大卫的视角叙述故事,通过大卫的眼睛观察社会与人情,这样写有什么好处?答题有招①儿童视角是特殊视角,要分析“特殊”的好处;②儿童视角是有限视角,要分析“有限”的好处;③作者选取“儿童视角”一定与小说要表现的主题有关,要关联小说的情节和人物分析对表现主题的作用。参考答案:①使故事呈现出鲜明的儿童思维特征,充满童真。无论是替“财神”多讨两个饺子还是后面如小狼般的愤怒,都展现了“我”纯真的情感和敏感的内心。②使故事具有一定的模糊性和有限性,增强了作品内部的张力。从供饽饽、丢饽饽到“我”醒来又发现饽饽,结尾的神秘感与儿童的视角和感受相契合。③深化小说的主旨。儿童视角的单纯和儿童逻辑思维的简单,反衬出成人世界的复杂,反映当时社会的现实与人性之美,深化了小说的主旨。增分策略儿童视角的特殊效果

①故事客观真实儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实。②语言平易亲切儿童有限的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切。③叙述新奇有趣儿童丰富的想象和天真的状态使得叙事效果更加“陌生化”。④推动情节发展儿童的好奇心推动情节的发展。⑤丰富形象内涵在儿童视听下塑造人物形象,使人物形象更加立体、饱满。⑥对比凸显主题将儿童天真、善良的天性与成人世界的丑恶进行对比,审视人性,凸显主题,直扣人心。换个角度再练练(预测性原创)“事物视角”是叙事文学中常用的一种视角,即作者让小说中的事物化身为故事的叙述者。如果莫言的这篇小说让“五个饽饽”来讲述自己被摆放为祭品后失而复还的故事,会有怎样的表达效果?谈谈你的理解。参考答案:①能表现特殊时期人们对食物、对神明的敬重,对来年丰收的渴望;②使小说的视角变得开阔,使失而复还的过程得以揭示,故事更曲折;③虽然五个饽饽失而复还的“神秘感”消失了,但事物视角带来了拟人手法的趣味性;④使小说的主题明晰,将人性的复杂表现得较为客观、真实。同文拓展训练1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(

)A.“郑重”“捧着”等词语,既写出了奶奶爷爷对神灵的敬畏,也写出了他们对五个饽饽的珍视程度。B.因为仅有四个饺子,“我”祈求地看着母亲,母亲的叹气写出了她对“财神”的同情及内心的善良。C.“村里静极了”这一环境描写,使家人后半夜听到“财神”声音的情节合乎情理,更烘托出他们丢饽饽后的心境。D.小说中的民间小调,与“财神”形象相符,体现了人们对生活的美好愿望,使小说具有浓厚的乡土气息。B解析:B项,“母亲的叹气写出了她对‘财神’的同情及内心的善良”错误,母亲的叹气,更多表现的是面对物质匮乏、生活贫苦的无奈。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(

)A.小说第一段交代故事发生的相关背景,同时也为因不能通宵挂灯而使五个饽饽被“财神”偷走的情节埋下伏笔。B.小说第三段插入介绍“村里的老习俗”,与后文让母亲收回饽饽的情节呼应,侧面写出了在当时饽饽的珍贵。C.饽饽丢失后爷爷的一番话写出了老人质朴善良的心性,推动了母亲和“我”找“财神”、搜饽饽的情节发展。D.标题“五个饽饽”,是文章的重要线索,通过它们失而复得的过程,表现了困难时期的复杂人性。A解析:A项,“同时也为因不能通宵挂灯而使五个饽饽被‘财神’偷走的情节埋下伏笔”错误,祭神的饽饽不一定是被“财神”偷走的,被偷不仅仅是因为“不能通宵挂灯”,根源是物质匮乏,还可能有其他原因。3.文中画横线的句子“我像只小狼一样扑到他身边,伸手夺过了他拎着的瓦罐”,“我”为何表现得如此愤怒?请结合全文简要分析。参考答案:①“我”认为五个饽饽是从包饺子的白面里抠出来的,而且这一年家里的钱只够买八斤白面,十分珍贵;②“我”曾经对穷苦的“财神”充满同情,甚至为此祈求母亲再多给他几个饺子,一番好意错付;③“我”感觉“财神”心口不一,嘴上不嫌给的饺子少,背后却是另一副嘴脸,令“我”十分失望;④本来送祝福的“财神”,竟然会偷东西,让“我”十分愤怒。4.文章结尾,“我”在母亲的呵斥下跪在“财神”面前,你认为“我”该不该跪?请结合文本简要分析。答案示例:(1)该跪。①受到家庭的教育,应该敬重“神灵”,向“被冤枉者”致歉。②“财神”半夜还在乞讨,显得“凄凉”而无助。在被人冤枉时,任人搜身,说明“财神”身世值得同情。③从母亲身上学会了宽容,“财神”也应该得到人们的宽容。(2)不该跪。①“我”认为饽饽是家里从包饺子的白面中抠出来的,在贫穷的年代里寄托着全家的希望,却被“财神”偷走了。②“我”认为“财神”唱歌送祝福是功利的,目的是乞讨,所以不值得人敬重。③“我”认为“财神”既虚伪又狡诈,明明是他偷了“我”家的饽饽,但他还任凭“我”搜身。因为饽饽被他藏起来,“我”搜也搜不出来。二、赏析小说的叙事效果(2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。千里江山图(节选)孙甘露叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明白,为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情,自己却又加入进去。后来他才知道,叶桃去的地方是国民党党务调查科,在叶启年的安排下,她成了机要室干事。当时他反复问过自己:难道在上海,兆丰花园、夕阳、早春的湖水、水面上一对天鹅,这些都是他在做梦?难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话,都只是分别前一时的冲动?他一直都很清楚,在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那一个。新闸路楼上的厢房,他坐在窗下,她坐在梳妆台前,他们在说话,他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里。他完全沉浸在话题中,可说着说着,她忽然站起身,急匆匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得,别处某个地方,必定有一件更加重要的事情在等着她。一年以后,陈千里也去了南京。他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做翻译,等着叶桃下班。有时她给他打电话(巷口烟纸店有一台公用电话),让他去她上班的地方,她也会支使他做一点事情,到哪家铺子买一包点心,或者去裁缝店取几件衣服。只要叶启年不在南京,瞻园对叶桃来说就是一个十分自由自在的地方。那是个大园子,据说从前是座王府,门前有影壁,园里有假山。机要室在园子最北面,过了假山就能看见那排平房。他到了那里,让门房打个电话,叶桃就会出来接他,有时候也会让门房送他,到后来门房索性让他自己进去。在记忆里,那几个月过得特别安宁,叶桃也特别快乐。她好像找到了真正有意思的工作。他们去梅花山,正是早春二月,虬枝上开满梅花,山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印,觉得整个世界退却到远处,眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。他们满心喜悦,一起背诵着涅克拉索夫:“他们说暴风雨即将来临,我不禁露出微笑。”但是世界仍旧在这里,叶桃置身其中的环境十分危险,瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上,叶桃告诉他,那里是党务调查科,是叶启年参与搭建、充斥着阴谋和杀戮的世界。直到最后那个月,他才知道她究竟在做什么工作,虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来,说不定她一直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工作,这些工作对她意义重大。而他心里很明白,她所做的那些事情,很可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前,她就为他指明了方向,让他了解了一个人应该投身于什么样的事业,才会让人生变得更有意义。她从来没有真正离开过他。即便去了南京,她也每隔几天就给他写信,这些信件延续了先前的思想碰撞。现在他才理解,写那些信她多少冒了一点风险,幸亏她在瞻园上班,有办法不让这些信落到邮电检查人员手中。她还托人给他捎书和杂志:《共产党宣言》《远方来信》《布尔什维克》,还有她喜欢的涅克拉索夫诗集。端午节的前一天,叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个电话。那些日子他很少见到叶桃,她好像整天都非常忙碌,就算见到他也很沉默,问多了,她会忽然发火。在电话里叶桃让他去瞻园,去之前先到秦淮河边的城南茶食铺,帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃零食,在上海时他就常帮她跑腿,到了南京,她的很多旧习惯都消失了,但喜欢吃零食这一样依然如故。除了这家的橘红糕和酥糖,她还喜欢一个挑担小贩的桂花糖芋苗,总是在瞻园门口那一带叫卖。他买了橘红糕,却在瞻园门口被人拦住了。几个月来,南前北后两道门,几班门房都认识他了,见他进门,连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房,今天她不能离开保密区域,叫门房登记一下,让陈千里自己进去。陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她吃了一粒橘红糕,说,今天这个橘红糕怎么那么干?这放了多久呀?生气地扔到一边,冷冷地半天不理他,机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一阵,叶桃又叫他:“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。”刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担叫卖的小贩。但他没说什么,每次叶桃让他到门口买桂花糖芋苗,那个小贩总会出现在那里。“如果没看见,你就往前跑到马府街,他一般就在这几个地方。”他提着保温筒出来,门房朝他笑。出了瞻园,果然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边,从大锅里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹,装进提筒,往里撒了点桂花末子,又拿起抹布擦了擦盖子,盖上,收钱。陈千里把糖芋苗拿进机要室,叶桃喝了一口,这才露出满意的笑容。几天后他才知道,保温筒盖子下面有一张字条,上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。叶启年在广州破获了共产党地下组织,逮捕了广东的负责人欧阳民。由于情报送出及时,与欧阳民有联系的上级党组织全都撤离了。他知道这情况时,叶桃已身负重伤。牺牲前,她告诉陈千里自己是共产党员,从前没有告诉他,是因为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科,必须保守秘密,但现在她可以说了。她说她一直打算发展他入党,党组织也认为经过了一段时间的考验,已经可以接受陈千里入党,可她现在没有时间了,她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。(有删改)图解文本[典题]文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这情况时”之类标示时间线索的语句,产生了怎样的叙述效果?请简要分析。(6分)审题有道①抓关键词,明考查点:“叙事效果”。②抓提示语,明答题角度:“频频出现”“标示时间线索的语句”。应从小说的线索和叙事特点分析。③抓答案表述要求:简要分析。教材有样《边城》(节选)中,出现“端午日”“端午又快来了”“还是两年前的事”“两年日子过去了”“这两年来两个中秋节”这些时间词语,在叙事上具有怎样的作用?答题有招①从线索角度看,一连串的时间词语,线索清楚;②从“一年以后”“现在想来”表述的内容看,回忆和现实穿插,有历史纵深感;③从时间词语表述的跨度看,写出了人物的成长过程。参考答案:①整体上回溯性地讲述故事,本身具有一种历史纵深感;②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代,情节脉络清楚;③展现出人物的成长历程,使人物形象更丰满;④通过叙述时间的跳跃,过去与现在、回忆与现实相交织,将谜团逐一解开,行文跌宕起伏。易错提醒多角度分析小说的叙事特征1.理解叙事结构小说的叙事结构是作品的基础,它决定了故事的展开方式和情节的发展。在分析小说叙事特征时,首先要关注叙事结构,要理解故事的时间顺序、空间布局以及情节之间的逻辑关系,把握作者的叙事节奏和节奏变化。2.关注叙事角度小说的叙事角度决定了作者对故事的叙述视角和态度。要关注作者是以第一人称、第二人称还是第三人称来叙述故事的,以及这种叙事角度对故事情感、人物形象和主题表达的影响。3.分析叙事手法叙事手法是作者在讲述故事时所采用的具体技巧和方法。要关注作者是如何运用叙述、描写、议论等手法来展现故事情节、人物形象和主题思想的。同时,还要关注作者是如何通过叙事手法来营造氛围、传递情感的。4.挖掘叙事意义小说的叙事特征不仅仅体现在表面形式上,更重要的是它所蕴含的意义和价值。要深入分析作者通过叙事所传达的意图和情感,挖掘故事背后的深层含义和社会价值。换个角度再练练文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离去的那一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请谈谈你的理解。参考答案:①两人日常交往中,叶桃总是先离开,但依然通过多种方式和陈千里保持联系;②叶桃思想上更早觉悟,先于陈千里参加革命,又引导他走上革命道路;③虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永远活在陈千里心中,她的革命精神为陈千里所继承。同文拓展训练1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(

)A.“他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里”,说明叶桃的性格活泼多变,让年轻的陈千里琢磨不透。B.叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖,以及挑担小贩的桂花糖芋苗,表明她很适应南京休闲的日常生活。C.端午节的前一天,叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边,