2024苏教版二年级科学上册全册每节课分层作业汇编（含12套作业）

1.1《认识常见的材料》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.以下不属于常见材料的是（）

A.塑料B.玻璃C.云朵D.橡胶

2.下列物品中，用金属材料制成的是（）

A.书本B.塑料杯C.铁锅D.木椅子

3.玻璃这种材料的特点是（）

A.容易燃烧B.透明C.柔软D.有弹性

4.关于金属材料，一下描述正确的是（）

A.金属都呈现银白色B.铝是金属材料中质量最轻的

C.金属都很软1）.金属不能制成锅

5.下列材料中，通常用于制作衣服的是（）

A.石头B.橡胶C.布料D.金属

二、判断题

1.生活中的物品都是用一种材料制成的。（）

2.布料的特征是软软的。（）

3.铁、铜、铝、金、银都属于金属材料。（）

4.玻璃是不透明的材料。（）

5.我们可以通过观察物品的断面来辨别木材这种材料。（）

【能力提升】

三、综合探究

L填写表格，区分下列物品用到的材料

物品用到的材料

文具盒

铅笔

尺子

衣服

参考答案

一、选择题

1.C2.C3.B4.B5.C

二、判断题

1.X273.V4.X5.V

三、综合探究

物品用到的材料

文具盒金属

铅笔木头

尺子塑料

衣服步

2.《各种各样的杯子》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.塑料杯子的特点是（）。

A.隔热、透明B.质轻、耐用C.易碎、耐用

2.下列杯子中，与另外两个材料不同的是（）。

r

3.比较各种材料做的杯子有什么不同？哪种方法是错的。（）

A.看一看B.摸一摸C.吹一吹

4.金属杯和木杯进行比较，下列特点只有金属杯具有的特点是（）。

A.导电B.隔热C.不容易变形

5.下列物品中，与玻璃杯材料相同的是（）。

A.

二、判断题

6.玻璃杯和金属杯的缺点都是易碎。（）

7.生活中纸杯便宜，人们应该多使用纸杯，不会破坏环境。（）

8.塑料的广泛使用，方便了我们的生活同时也给我们的生活带来了许多白色污

染。（）

9.金属杯烫手，可以给它加一个传热差的橡胶套，或者加一个手柄。（）

10.塑料杯和陶瓷杯相比携带方便，价格便宜。（）

【能力提升】

三、简答题

11.不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？你以后应该怎样做?

四、综合题

12.如图为保温瓶的结构图，请你分别说说它的各部分是由什么材料做的？为什

么选这些材料？

瓶黑印

.保温瓶寒

不锈钢粒。

不锈钢内胆

（钝第必含指定型年）

吸附冷加矶W喊用的之气瓶底

参考答案

一、1.B2.B3.C4.A5.C

二、6.x7.48.49.410.7

三、11.不好的影响：堆积如山，占用土地；威胁海洋生物；影响市容等。

应该怎样做：

（1）使用容易分解的塑料制品

（2）多用可回收的塑料容器

（3）少用或不用一次性塑料用品（答案不唯一）

四、12.杯体：外面是塑料做的，里面是金属做的；塑料隔热性能比较好，金属

保温性能比较好。杯嘴和杯盖：是塑料做的，塑料导热性能比较差，不烫嘴。

密封圈和胶垫：是硅橡胶做的，硅橡胶耐高温，不易变形，能有效的防漏。

1.3《金属》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.以下金属中，通常用来制作电线的是（）

A.铁B.铜C.铝D.金

2.下列关于金属的说法，错误的是（）

A.金属都有金属光泽

B.金属都很软

C.金属一般都能导电

D.金属具有延展性

3.生活中常见的不锈钢属于（）

A.单一金属B.合金C.塑料D.陶瓷

4.我们用砂纸打磨金属，会发现金属（）

A.变软了B.变透明了C.表面有光泽D.变轻了

5.下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（）

A.铜导线B.铁锅C.易拉罐D.金属项链

二、判断题

1.所有的金属颜色都是银白色的。（）

2.金属不能弯曲，一弯就会折断。（）

3.用过的金属易拉罐可以回收再利用。（）

4.金属在生活中用处不大，可有可无。（）

5.比较两种金属的硬度，可以用相互刻划的方法。（）

【能力提升】

三、综合探究

I、观察生活中常见的金属物品，完成下面的表格。

金属物品名称可能用到的金属材料

菜刀

铝制易拉罐

铜制电线

铁制锅铲

金银首饰

参考答案

一、选择题

I.B2.B3.B4.C5.B

二、判断题

1.x2.x3.J4.x5.V

三、综合探究

金属物品名称可能用到的金属材料

菜刀铁（或不锈钢）

铝制易拉罐铝

铜制电线铜

铁制锅铲铁

金银首饰金、银

2.4《磁铁能吸什么》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）

A.铜钥匙B.钢尺C.铝罐D.塑料尺

2.磁铁具有磁性，能吸引£勺金属主要是（）

A.铜和铝B.铁和银C.金和银D,所有金属

3.下列关于磁铁的说法，正确的是（）

A.磁铁只能吸引铁制品B.磁铁不能隔着物体吸铁

C.磁铁能传递磁性D.只有人造磁铁有磁性

4.用磁铁隔着练习本吸回形针，下列说法正确的是（）

A.完全吸不住B.能吸住，说明磁铁能隔物吸铁

C.只有薄本子能吸住，厚本子不能D.只能吸住最上面的回形针

5.生活中，下列物品利用了磁铁吸铁特性的是（）

A.铝合金门窗B.磁性冰箱贴C.塑料文具盒D.陶瓷水杯

二、判断题

1.磁铁能吸引所有金属制品。（）

2.预测磁铁能吸引哪些物品时，不需要经过实验验证。（）

3.磁铁隔着水也能吸起水中的回形针。（）

4.用钉子可以把吸在磁铁上的钢珠取下来，说明磁力可以转移。（）

5.自然界中存在天然的吸铁石，现在的磁铁大多是人造的。（）

【能力提升】

三、综合探究

1、下列物品：①铁钉、②铜铃铛、③回形针、④铝箔纸、⑤银币、⑥塑料块。

（1）将这些物品分为“能被磁铁吸引”和“不能被磁铁吸引“两类，填写在表格中。

能被磁铁吸引不能被磁铁吸引

（2）通过分类，你发现磁铁能吸引的物品有什么共同特点？

（3）如果用一块磁铁去吸一串连在一起的回形针，会出现什么现象？这说明磁铁具有什么

特性？

参考答案

一、选择题

1.B2.B3.C4.B5.B

二、判断题

I.X2.x3.J4.75.J

三、综合探究

（1）

能被磁铁吸引不能被磁铁吸引

①铁钉、③回形针、⑤银币②铜铃铛、④铝箔纸、⑥塑料块

（2）共同点：能被磁铁吸引的物品都含有铁或银。

（3）现象：一串回形针会被磁铁全部吸住。说明：磁铁具有传递磁性的特性（磁力可以通

过铁制品传递）。

2.5《隔物吸铁》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.卜.列物品中，磁铁隔着它仍能吸住回形针的是（）

A.厚木板B.塑料片C,铁块D.陶瓷砖

2.磁铁隔着水吸铁时，需要注意（）

A.必须让磁铁碰到水B.不能让磁铁碰到水C.只能隔着冷水D.只能隔着热水

3.用磁铁隔着书本吸回形针，书本越厚，磁铁的吸力会（）

A,越大B,越小C.不变D.先变大后变小

4.下列现象中，利用了磁铁隔物吸铁本领的是（）

A.用磁铁吸铁钉B.磁扣眼镜盒扣紧盖子C.用磁铁给钢针磁化D.磁铁吸引银币

5.比较不同磁铁的吸力大小时，若隔着同样厚度的字典，能吸住回形针的字典页数越多，说

明磁铁的吸力（）

A.越小B.越大C.和页数无关D.无法判断

二、判断题

1.磁铁不能隔着空气吸铁，必须直接接触物体。（）

2.只要是磁铁，隔着任何厚度的物体都能吸住铁制品。（）

3.磁铁隔着练习本吸回形针，说明磁铁具有隔物吸铁的本领。（）

4.用磁铁靠近粘有回形针的纸蜻蜓，能让纸蜻蜓“飞”起来，这利用了磁铁的隔物吸铁特

性。（）

5.磁性队徽徽章能吸附在衣服上，是因为衣服里含有铁。（）

三、综合探究

小明用不同磁铁隔着书本做吸回形针实验，结果如下表：

磁铁编号能吸住回形针的最多书本页数

①号5页

②号2页

③号8页

④号3页

（1）根据实验结果，这4块磁铁的吸力从大到小排序为：>>

（2）小明想进一步比较磁铁隔着水吸铁的能力，他需要准备哪些材料？

（3）生活中还有哪些物品利用了磁铁隔物吸铁的本领？请举2个例子。

参考答案

一、选择题

1.B2.B3.B4.B5.B

二、判断题

1.x2.x3.74W5.x

三、综合探究

（1）③号＞①号〉④号〉②号（能吸住的书本页数越多，吸力越大）

（2）需要准备：不同磁力的磁铁、透明水杯、水、同形针、尺子。

（3）示例：磁扣笔记本1隔着封面吸合）、磁性门吸（隔着门板固定门）。

2.6《磁铁的妙用》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列物品中，利用磁铁“能吸铁”特性工作的是（）

A.塑料直尺B.磁性冰箱贴C.陶瓷水杯D.木质铅笔

2.川螺丝刀拧螺丝时,若螺爆掉进缝隙里,用经过磁铁摩擦后的螺丝刀更容易取出螺%,这

是因为（）

A.螺丝刀变锋利了B.螺丝刀有了磁性，能吸住螺丝

C.螺丝变轻了D.磁铁直接吸住了螺丝

3.生活中，磁性门吸能固定门，是利用了磁铁的（）

A.隔物吸铁特性B.磁性传递特性C.能吸铁特性D.形状多样特性

4.下列哪种情况没有利用磁铁的特性？（）

A.用磁扣固定笔记本封面B.用铁锅炒菜

C.用磁性书签标记书页D.用磁铁玩具吸合零件

5.一元硬币能被磁铁吸引，是因为硬币中含有（）

A.铜B.铝C.铁或银D.塑料

二、判断题

I.磁铁只能吸引铁制品，不能吸引其他金属。（）

2.磁性冰箱贴能贴在冰箱上，是因为冰箱外壳含有铁，利用r磁铁吸铁的特性。（）

3.把钢针在磁铁上摩擦几下，钢针就能吸住小铁钉，这说明磁性可以转移。（）

4.所有磁铁的形状都一样，且吸力大小也相同。（）

5.生活中用磁铁制作磁悬浮列车，是利用了磁铁的特殊特性。（）

三、综合探究

小明在家中发现了一些物品：①磁性挂钩、②铜钥匙、③铁制剪刀、④塑料玩具、

⑤银币、⑥磁扣笔记本。请根据磁铁的特性，完成以下任务：

请将上述物品分为“利用磁铁特性的物品”和“能被磁铁吸引的物品”两类，填写在表格

中。

利用磁铁特性的物品能被磁铁吸引的物品

参考答案

一、选择题

1.B2.B3.C4.B5.C

二、判断题

1.x2.V3W4.x5.7

三、综合探究

利用磁铁特性的物品能被磁铁吸引的物品

①磁性挂钩、⑥磁扣笔记本③铁制剪刀、⑤银币

3.7《推和拉》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.推力和拉力的特点是（）

A.只有方向，没有大小

B.只有大小，没有方向

C.既有方向，又有大小

2.下列行为中，主要用到推力的是（）

A.拉窗帘

B.推箱子

C.提水桶

3.两人在圈内拔河，哪一队可能会赢？（）

A.拉力小的一队

B.拉力大的一队

C.和拉力大小无关

4.用力拉橡皮筋，橡皮筋会变长，这说明力可以（）

A.改变物体的形状

B.改变物体的颜色

C.改变物体的重量

5.下列关干推和拉的说法，正确的是（）

A.推和拉不能改变物体的运动方向

B.推是向外用力，拉是向内用力

C.推和拉对物体没有任何影响

二、判断题

1.推和拉都是力的表现形式。（）

2.推力和拉力没有方向，随便怎么用力都一样。（）

3.用力压黏土，黏土形状改变，这和推、拉没有关系。（）

4.钩码挂得越多，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋就越长。（）

5.推箱子时，箱子移动的方向和推力的方向总是一致的。（）（）

【能力提升】

三、综合探究

1.填写表格，区分下列行为用到的力的类型（推力或拉力）

行为用到的力

打开抽屉

关门

拔河

推动购物车

2.探究橡皮筋长度变化与拉力的关系时，我们发现：拉力越大，橡皮筋越（）：拉力越小,

橡皮筋越（）。这说明橡皮筋长度的变化与（）有关。

参考答案

一、选择题

1.C2.B3.B4.A5.B

二、判断题

1.V2.X3.X4.V5.V

三、综合探究

1.

行为用到的力

打开抽屉拉力

关门推力

拔河拉力

推动购物车推力

2.长；短：拉力大小

3.8《形状改变了》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列物品下列哪种物品在用力后最不容易改变形状？（）

A.毛巾B.竹片C.塑料瓶D,铁块

2.我们玩变脸游戏时，脸的形状发生改变，主要是因为施加了（）

A.磁力B.人力C.电力D.重力

3.下列哪种方法不能改变纸泥的形状？（）

A.捏B.压C.看D.揉

4.探究橡皮筋长度变化与拉力的关系时:拉力越大，橡皮筋会（）

A.变得越长B,变得越短C.长度不变D.先变长后变短

5.过去人们靠人力改变物体形状，现在很多时候会用到机器，下列哪

项是利用机器改变物体形状的？（）

A.用手拉面B.用机器拧钢丝C.用手撑弓D.用手捏塑料瓶

二、判断题

1.力可以改变物体的形状，这是确定的科学现象。（）

2.竹片用力弯曲后，松开手就不能恢复原来的形状了。（）

3.改变物体形状的方法只有捏、揉、压这三种。（）

4.橡皮筋挂的钩码数量越多，它的长度就会越长。（）

5.用手捏塑料瓶，塑料瓶形状改变，这利用了人力改变物体形状。（）

三、综合探究

小明准备了以下物品：①毛巾、②橡皮筋、③竹片、④纸泥、⑤

铁块。请结合“形状改变了”的相关知识，完成下列任务：

1.请找出其中用力后容易改变形状的物品，填写在横线上：

2.选择其中-一种容易改变形状的物品，写出两种改变它形状的方

法：___________

参考答案

一、选择题

I.D2.B3.C4.A5.B

二、判断题

1W2.X3.X4.Y5W

三、综合探究

1.①毛巾、②橡皮筋、③竹片、④纸泥

2.示例：选择毛巾，改变它形状的方法有折叠和揉搓。（答案不唯合理即可）

3.9《动起来与停下来》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.要让静止的滑板车动起来，最合理的做法是（）

A.用眼睛看它

B.用手推它

C.把它放在原地不动

D.给它唱歌

2.下坡时拉住小推车的主要目的是（）

A.让小推车跑得更快

B.防止小推车速度过快失控

C.改变小推车的颜色

D.让小推车改变运动方向

3.踢足球时，足球的运动方向发生改变，主要是因为（）

A.足球自身的变化

B.运动员对足球施加了力

C.周围的风力

D.场地的材质

4.要让轻重不同的两辆小车动起来，需要更大的力的是（）

A.较轻的小车

B.较重的小车

C.两辆小车需要的力一样大

D.无法确定

5.下列关于轿车和重型卡车启动时的受力情况，说法正痛的是()

A.轿车需要的力更大

B.重型卡车需要的力更大

C.两者需要的力一样大

D.取决于行驶的路线

二、判断题

1.要让静止的物体动起来，必须对它施加力。()

2.物体运动起来后，小用施加力也能一直保持运动状态。()

3.踢足球时，运动员用的力越大，足球运动得就越快。()

4.让轻重不同的小车停下来，较重的小车需要的力更大。()

5.我们可以通过拉、推等方式让物体动起来或停下来。()

三、综合探究

小红准备了以下物品：①玩具小车、②足球、③滑板车、④小推车。请结合“动起来与

停下来”的相关知识，完成下列任务：

1.请选择其中一种物品，写出让它动起来的两种方法：

2.以你选择的物品为例，说明让它停下来的两种方法：

参考答案

一、选择题

I.B2.B3.B4.B5.B

二、判断题

1W2.X3.44J5.4

三、综合探究

1.选择玩具小车，让它动起来的方法有用手推它和用绳子拉它。（答案不唯一，合理即

可）

2.让玩具小车停下来的方法有用手挡住它和在它前进的路线上放置障碍物。（答案不唯

合理即可）

4.10《认识常用的工具》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.小华想把钉子钉进木板里，下列工具中最适合的是（）

A.老虎钳B.羊角锤C.螺丝刀D,卷尺

2.老帅让同学们测量教室的宽度，应该选择的工具是（）

A.扳手B.卷尺C.石镶D.电动羊毛剪

3.下列工具中，能帮助我们剪断细铁丝的是（）

A.老虎钳B.螺丝刀C.羊角锤D.自动化机床

4.下列工具中，属于远古时期人类使用的工具是（）

A.激光切割机B.石斧C.电动羊毛剪D.扳手

5.下列工具中，不属于手动工具的是（）

A.木工锯B.螺丝刀C.电动羊毛剪D.绘图圆规

二、判断题

1.古人说“工欲善其事，必先利其器”，意思是工匠要做好工作，一定要先让工具锋利。

（）

2.螺丝刀的主要用途是拧螺母。（）

3.石镰是远古时期人类用来从事劳动的工具。（）

4.使用羊角锤钉钉子时，不用注意安全，随便用力就行。（）

5.自动化机床和激光切割机都属于数控工具。（）

三、综合探究

小明准备完成以下3项任务：①给木板上的螺丝拧紧；②测量一根木条的长度；③把

一根粗铁丝剪断。请结合《认识常用工具》的知识，完成下列问题:

1.请为每一项任务选择最适合的工具，写出工具名称或序号;

2.选择其中一种工具，简要说明使用它时需要注意的安全事项（至少1条）

参考答案

一、选择题

1.B2.B3.A4.B5.C

二、判断题

1.42.x3.44.x5.4

三、综合探究

1.任务①：选择螺丝刀；任务②：选择卷尺；任务③：选择老虎钳。

2.示例1（螺丝刀）：使用时要将螺丝刀头部完全对准螺丝槽，避免打滑划伤手；示例2

（老虎钳）：剪断铁丝时，手要远离钳口，防止夹伤；示例3（卷尺）：拉出卷尺后

要缓慢收回，避免卷尺弹回伤人。（答案不唯一，合理即可）

4.11《拧螺丝》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.小明想拧紧玩具小象身体上的螺丝，最适合使用的工具是（）

A.开口扳手B.螺丝刀C.老虎钳D.卷尺

2.下列哪种螺丝需要配合内六角扳手使用（）

A.一字螺丝B.十字螺丝C.内六角螺丝D.外六角螺丝

3.用螺丝刀拧螺丝时，想要把螺丝拧紧，应该按照哪个方向旋转（）

A.顺时针方向B.逆时针方向C.任意方向D.先顺时针再逆时针

4.在组装玩具小象时，要将小象的“鼻子”连接到头部，需要用到带什么的螺丝（）

A.垫片B.螺母C.扳手D.卷尺

5.下列场景中，不需要用到螺丝的是（）

A.安装机器B.生产手表C.测量教室长度D.种植牙

二、判断题

1.带螺纹的钉子叫做螺丝，它的用途非常广泛。（）

2.螺栓使用时不需要配合螺母，单独使用就能固定物体。（）

3.用开口扳手拧螺丝时，只要能卡住螺丝，不管扳手大小是否合适都可以.（）

4.垫片的作用是防止螺栓松动。（）

5.使用螺丝刀时，为了方便，可以用手直接握住螺丝顶部辅助操作。（）

三、综合探究

小红准备完成以卜3项与螺丝相关的任务：①把玩具车松动的十字螺丝拧紧；②用外

六角螺丝固定小木板；③给螺栓搭配合适的零件防止松动。请结合《拧螺丝》的知识，完成

下列问题：

1.请为每一项任务选择最适合的工具或零件，写出具体名称；

2.选择其中一种工具，详细说明使用它时需要注意的安全事项。