2024苏教版三年级科学上册第三单元《地球上的水体》每节课同步分层作业汇编（含四套作业）

3.9《河流与湖泊》同步练习作业（含答案）

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.除了天然形成的水域，还有水域，如0

2.湖泊与河流相比，是动态水体，是静态水体。

3.河流与湖泊是重要的资源，也是许多生物的o

4.池塘与湖泊相比，通常池塘的水域面积更_____,蓄水量更_______，湖泊

的水域面积更______,储水量更________o

5.河流中的水通常从地势的地方流向地势的地方。

日【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打，7%错的打“X，，。）

6.所有的湖泊都是天然形成的，没有人工修建的湖泊。（）

7.河流中的水一直朝着同一个方向流动，不会改变流向。（）

8.我们在观察河流时，要注意安全，不能靠近深水区或独自下水。（）

9.人类的生存离不开河流与湖泊。（）

10.下雨时，我们的校园里可能会有“河流”和“湖泊（）

目【思维提升，探一探】

三、选择题。

11.下列选项中，（）属于水库的特点。

A.是流动的B.蓄水量极大C.有人工修建的坝

12.科学课上，小组讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的

是（

A.河流和湖泊是在平地上积水形成的

B.河流和湖泊是在山地上积水形成的

C.河流和湖泊是在洼地上积水形成的

四、解答题

13.科学课上，爱动脑科学小组在讨论河流、湖泊、池塘、水库有什么不同，你

能帮小组的同学们解释一下吗？

3.9《河流月湖泊》同步练习作业

参考答案（含解析）

I.人T水库

详解：水域分为天然水域和人工水域，水库是由人类修建大坝等设施形成的，属

于人工水域。

2.河流湖泊

详解：河流中的水是不断流动的，而湖泊中的水在没有特殊情况时，相对来说流

动速度较慢，可视为静态水体。

3.淡水家园

详解：河流和湖泊中的水大部分是淡水，这些淡水资源对于人类的生产生活以及

众多生物的生存繁衍都至关重要。

4.小少大多

详解：池塘多为小型积水区域，常见于公园、村底附近，无论是水域覆盖范围还

是能够储存的水量，都远小于自然形成的湖泊。

5.高低

详解：水具有往低处流的特性，河流的流向受地形影响，会从海拔高的区域自然

流向海拔低的区域。

6.x

详解：湖泊分为天然湖泊和人工湖泊，像人们为了蓄水、景观等目的挖掘修建的

人工湖（如城市中的景观湖），就属于人工修建的湖泊。因此错误。

7.x

详解：河流的流向会受地形影响，遇到山脉、丘陵等障碍物时，流向可能发生改

变；此外，人类修建的水利设施（如河道改道工程）也可能改变河流的原有流向。

因此错误。

8.«

详解：河流的深水区、水流湍急处存在安全隐患，独自靠近或下水可能导致溺水

等危险，因此观察时必须遵守安全规则，在成人陪同下在安全区域进行。因此正

确。

9.4

详解：河流与湖泊为人类提供了饮用水源、灌溉用水、渔业资源、航运等多种功

能，对人类的生存和发展具有重要意义，所以人类的生存离不开它们。因此正确。

10.7

详解：如果校园里排水系统不畅，下雨时地面会形成积水，一些低洼处可能会积

聚较多的水，形成类似“河流”和“湖泊”的景象，当然这只是一种相对的说法。

因此正确。

11.C

详解：水库是通过人工修建坝体等设施来拦截水流，从而形成具有一定蓄水量的

水域，其水相对不流动或流动较慢，蓄水量大小因水库规模而异，但它的主要特

点是有人工修建的坝。

12.C

详解：河流是由降水等形成的地面径流，水在地势低洼的“槽”中流动形成的；

湖泊则是水汇集在地形凹处，也就是洼地上积水形成的，平地和山地不一定能形

成河流和湖泊，关键是要有洼地等合适的地形。

13.答：河流和湖泊的水域大，蓄水量多，池塘和水库的水域小，蓄水量小。同

时河流、湖泊是天然形成的，水库属于人工水域，而池塘有的是自然水域，有的

是人工水域。

详解：从水域面积和蓄水量来看，河流和湖泊通常规模较大，而池塘和水库相对

较小。从形成方式上看，河流和湖泊是自然形成的，水库是人类为了特定目的（如

蓄水、发电等）人工修建的，池塘有的是自然形成的小型积水区域，也有很多是

人工挖掘的。

3.10《地下水》同步练习作业（含答案）

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.除了天然形成的水域，还有水域，如O

2.湖泊与河流相比，是动态水体，是静态水体。

3.河流与湖泊是重要的资源，也是许多生物的o

4.池塘与湖泊相比，通常池塘的水域面积更,蓄水量更,湖泊

的水域面积更______,储水量更。

5.河流中的水通常从地势的地方流向地势的地方。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“Y”，错的打“x”。）

6.所有的湖泊都是天然形成的，没有人工修建的湖泊。（）

7.河流中的水一直朝着同一个方向流动，不会改变流向。（）

8.我们在观察河流时，要注意安全，不能靠近深水区或独自下水。（）

9.人类的生存离不开河流与湖泊。（）

10.下雨时，我们的校园里可能会有“河流”和“湖泊（）

,磅【思维提升，探一探】

四、选择题。

11.下列选项中，（）属于水库的特点。

A.是流动的B.蓄水量极大C.有人工修建的坝

12.科学课上，小组讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的

是（）。

A.河流和湖泊是在平地上积水形成的

B.河流和湖泊是在山地上积水形成的

C.河流和湖泊是在洼地上积水形成的

四、解答题

13.阅读：地下水是极其重要的自然资源，由于地下水水质良好，分布广泛，水

量稳定而成为居民生活用水、工业用水、农业灌溉用水的重要水源。我国地下水

供水量占总供水量的三分之一，全国70%的人口饮用地下水。此外，含有特殊

化学成分或水温较高的地下水，还可用作医疗、热源、饮料和提取有用元素的原

料。同时地下水对协调自然环境也有着非常重要的作用。

思考：还有什么方法可以补充和保护地下水？

3.10《地下水》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.人工水库

详解：水域分为天然水域和人工水域，水库是由人类修建大坝等设施形成的，属

于人工水域。

2.河流湖泊

详解：河流中的水是不断流动的，而湖泊中的水在没有特殊情况时，相对来说流

动速度较慢，可视为静态水体。

3.淡水家园

详解：河流和湖泊中的水大部分是淡水，这些淡水资源对于人类的生产生活以及

众多生物的生存繁衍都至关重要。

4.小少大多

详解：池塘多为小型积水区域，常见于公园、村庄附近，无论是水域覆盖范围还

是能够储存的水量，都远小于自然形成的湖泊。

5.高低

详解：水具有往低处流的特性，河流的流向受地形影响，会从海拔高的区域自然

流向海拔低的区域。

6.x

详解：湖泊分为天然湖泊和人工湖泊，像人们为了蓄水、景观等目的挖掘修建的

人工湖（如城市中的景观湖），就属于人工修建的湖泊。因此错误。

7.x

详解：河流的流向会受地形影响，遇到山脉、丘陵等障碍物时，流向可能发生改

变；此外，人类修建的水利设施（如河道改道工程）也可能改变河流的原有流向。

因此错误。

8.«

详解：河流的深水区、水流湍急处存在安全隐患，独自靠近或下水可能导致溺水

等危险，因此观察时必须遵守安全规则，在成人陪同下在安全区域进行。因此正

确。

9.4

详解：河流与湖泊为人类提供了饮用水源、灌溉用水、渔业资源、航运等多种功

能，对人类的生存和发展具有重要意义，所以人类的生存离不开它们。因此正确。

io.4

详解：如果校园里排水系统不畅，下雨时地面会形成积水，一些低洼处可能会积

聚较多的水，形成类似“河流”和“湖泊的景象，当然这只是一•种相对的说法。

因此正确。

11.C

详解：水库是通过人工修建坝体等设施来拦截水流，从而形成具有一定蓄水量的

水域，其水相对不流动或流动较慢，蓄水量大小因水库规模而异，但它的主要特

点是有人工修建的坝。

12.C

详解：河流是由降水等形成的地面径流，水在地势低洼的“槽''中流动形成的；

湖泊则是水汇集在地形凹处，也就是洼地上积水形成的，平地和山地不一定能形

成河流和湖泊，关键是要有洼地等合适的地形。

13.答：地下水是有限的，过度开采又不及时补充会引发一系列问题，为此，人

们积极采取各种应对措施，如建设雨水花园，铺设透水地面，使雨水经植物、沙

土净化后渗入土壤，

补充地下水。

3.11《海洋》同步练习作业（含答案）

,【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.我们平时吃的食盐，很多是从中提取出来的。

2.冰川、河流、湖泊都是陆地上的主要水体类型，其中面积最大，主要分布在

两极和高山地区的是O

3.被称为“人类的资源宝库

4.海水发苦发咸的主要原因是含有大量的o

5.海洋中的浮游植物能吸收,对缓解温室效应有帮助。

目【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“小，借的打“X”。）

6.海洋中的盐可以通过一定的方法提取出来供人类使用。（）

7.海洋深处没有阳光，所以没有生物生存。（）

8.海洋是地球上所有水的唯一来源。（）

9.海洋是地球上最大的水体。（）

10.为了保护海洋，我们应该拒绝购买任何海洋生物制成的产品。（）

⑥【思维提升，探一探】

三、实验操作我能行。

11.（1）如图是“简易海水淡化装置”，为了使实验现象更明显，这个装置应该放

在（）。

太阳下晒B.冰箱里冷藏C.常温处

（2）保鲜膜上方放置小石头，其目的是（）0

A.产生斜坡有利于水珠流动

B.遮阳，避免碗中水蒸发

C.防止被风吹起来

四、解答题

12.如何保护海洋环境？

13.简述海洋对人类生活的重要意义。

3.11《海洋》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.海水

详解：教材提及海洋含丰富化学资源，食盐（主要成分氯化钠）是海水中重要的

可提取物质，人类通过蒸发海水等方法制盐。

2.冰川

详解：冰川是陆地上面积最大的水体类型，主要分布在南极、北极和高山地区。

河流和湖泊虽然广泛存在，但覆盖面积远小于冰川。

3.海洋

详解：海洋生物资源又称海洋水产资源，指海洋中蕴臧的经济动物和植物的群体

数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，包括能量资源、矿产资源、

生物资源、化学资源和动力资源等，所以它被称为“人类的资源宝库”

4.盐

详解：海水含有多种溶解的盐类物质，如氯化钠（咸味）和氯化镁（苦味），这

些盐分是海水发苦发咸的主要原因。

5.二氧化碳

详解：海洋是重要“碳库”，浮游植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，

是海洋调节气候、缓解温室效应的重要环节。

6.«

详解：人类可以通过蒸发海水等方法提取海洋中的盐，用于食用、工业等多种用

途。因此正确。

7.x

详解：虽然海洋深处阳光稀少，但仍有一些适应黑暗环境的生物生存，如深海鱼

类、贝类等C因此错误C

8.x

详解：地球上的水有多种来源，除了海洋水，还有大气水、陆地水等，如河流、

湖泊、地下水等。因此错误

9.4

详解：地球上的海洋面积约占地球表面积的71%,它是踢球上最大的水体。因此

正确。

10.x

详解：教材倡导“合理利用海洋资源”，并非禁止所有海洋生物产晶。如合法养

殖的海带、海鱼等是互持续资源，需区分“过度捕捞/濒危物种制品”与“合

法可持续产品”，题干表述过于绝对。因此错误。

11.A；A

详解：

（1）”简易海水淡化装置”的工作原理主要是利用水的蒸发和冷凝来实现海水淡

化。装置中的海水需要吸收热量才能蒸发变成水蒸气，然后水蒸气遇冷再凝结成

淡水。太阳能够提供充足的热量，使海水快速蒸发，加快海水淡化的过程，从而

让实验现象更明显，在较短时间内就能看到有淡水生成并收集到淡水。故答案选

Ao

(2)(1)盐水放在阳光下，水会变成水蒸气跑到空气中，水蒸气遇到保鲜膜又会变

成水，使小水珠从保鲜膜上落下来。在保鲜膜上方放置小石块，可以使保鲜摸产

生斜坡，便于水珠流动。故答案选A。

12.答：保护海洋环境可以从多个方面入手。我们要减少向海洋排放污染物，比

如生活污水、工业废水经处理后再排放；不随意丢弃垃圾，尤其是塑料垃圾，避

免其进入海洋；合理开发海洋资源。

详解：根据教材中保护海洋环境的相关内容，结合生活实际，从减少污染排放、

垃圾处理、合理开发资源等角度回答。

13.答：海洋对人类生活意义重大。它为人类提供了丰富的食物资源，如各种鱼

类、贝类等；提供了多种矿产资源，像石油、天然气等；海洋运输是重要的运输

方式，方便了国际贸易；同时，海洋还能调节气候，使气温变化相对缓和，此外,

海洋也为人类提供了旅游资源等c

详解：从教材中关于海洋资源及作用的内容出发，分别从食物、矿产、运输、气

候调节、旅游等方面进行阐述。

3.12《珍惜水资源》同步练习作业(含答案)

H【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.地球上的水量巨大，但可供人类利用的淡水在地球总水量中占比不到

___________%o

2.人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的水资源，人们想到了各种的办

法。

3.1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为“"，为了唤起公

众的节水意识。

4.,已成为人类面临的严峻问题。

5.地球上的水资源主要可以分为两大类，一类是资源，一类是

资源。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“J”，错的打“X”。）

6.无色透明的水一定是干净、可饮用的淡水“（）

7.只要我们节约用水，就不需要关注水资源污染问题了。（）

8.地球上的淡水资源珍贵而短缺，每个人都要有节约意识。（）

9.海水又苦又咸不能直接饮用，但经过淡化处理的海水是可以喝的。（）

10.地球被称为“水球”，所以水资源是取之不尽、用之不竭的。（）

.6力【思维提升，探一探】

三、连线题。

11.把下列缺水的原因与对应的类别连起来。

人口增长

人为原因分布不均（时同厢空间）

水污染严重

自然原因森林破坏严重

翱真正glj用的淡水资觥

四、解答题

12.你知道哪些节水小妙招？

3.12《珍惜水资源》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.I

详解：地球上的水资源虽然丰富，但大部分是咸水，主要集中在海洋中。淡水只

占地球总水量的约2.5%,而其中可供人类直接利用的淡水《〈包括河流、湖泊中

的水以及地下水）比例更小，大约只有1%左右。

2.节约用水

详解：人类的生产活动离不开水，但是可直接利月的淡水资源是有限的，所以我

们需要节约用水。

3.世界水日

详解：地球上的水量丰富但淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是

我们每个人应尽的责任。为了唤起公众的节水意出，1993年联合国大会确定将

每年的3月22日定为世界水日。

4.水资源危机

详解：目前100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个.淡水资源缺