2024统编版七年级语文上册期末专项复习：古诗词鉴赏（含答案）

专项古诗词鉴赏

一、诗歌鉴赏

1.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗的前两句中，“僵卧孤村”道出了风雨夜诗人的处境，诗歌的第三句既是眼

前现实情景的描绘，又象征_________O

（2）梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千夕亍泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中

你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。

2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有■此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首句用“杨花”和“子规”点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B.第三句运用拟人手法，写出诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗涂上浪漫的色彩。

C.第四句“夜郎西”，喻为非常遥远的地方，表达了对友人的深深思念与祝福。

D.“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑，题目中“左迁”是指降职。

（2）古人吟诗作赋讲求炼字，请结合全诗内容说说“闻道”一词的表达效果。

3.阅读下面的诗歌，完成下面小题

十一月四日风雨大作

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陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（）

A.《观沧海》（曹操）

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》（李白）

C.《次北固山下》（王湾）

D.《天净沙・秋思》（马致远）

（2）本诗首句中的“僵”和“孤”字写出了诗人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？

（3）本诗运用了什么表现手法？试简要分析

4.阅读下面古诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

偎卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）下列对诗歌内容与情感分析理解不恰当的一项是（）

A.诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。

B.不自哀：写出了诗人把个人得失、一己之怨暂放一边，甘愿牺牲自己也要为国效力的决心。

C.戍轮台：写诗人年事已高，被弹劾罢官，却清晰回忆起曾经戍守轮台的过往，足见其爱国

情怀。

D.“铁马冰河”，“入梦来”反映了现实的可悲：诗人有心报国却无法上阵杀敌，一控御敌之情

只能诉诸梦境。

（2）试分析“夜阑卧听风吹雨”一句有何作用？

5.阅读下面古诗，完成问题。

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H^一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的想象，并非身临疆场。

D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3）请写出连续两句体现爱国精神的诗句（本诗除外）。

6.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知

识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（）

A.欢欣愉悦的《花间游》

B.轻快活泼的《四小天鹅舞曲》

C.激昂振奋的《团结就是力量》

D.感伤惆怅的《风居住的街道》

（2）你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。

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7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

秋词（其一刘禹锡）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

秋词（其二刘禹锡）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

【注释】嗾（sou）：唤狗咬人的声音，这里是“使”的意思。

（1）下列句子中不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点的一项是（）

A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

B.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》）

C.空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

D.古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

（2）发挥想象，用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”和“数树深红出浅黄”两句所表现的

秋日美景。

8.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓①断人行②，边秋③一雁声。

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露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长@不达，况乃⑤未休兵外

①成鼓：戍楼上的更鼓。戍(Shu),驻防。②断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。③边秋：

边塞的秋天。④长：一直，老是。⑤况乃：何况是。⑥未休兵：战争还没有结束。

(1)两首诗均含有“明月”这一意象，但表达的情感有所不同，甲诗借“明月”抒发了

情感；乙诗借“明月”抒发了情感。

(2)下列对两首诗的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.从体裁上看，甲诗是七言绝句，乙诗是五言律诗。

B.两首诗的作者都是唐代伟大的诗人，其中李白被后人尊称为“诗仙”，杜甫被后人尊称为“诗

圣”。

C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，甲诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”

就是这种情况。

D.乙诗题目中的“舍弟”是指杜甫自己的弟弟，用的是敬辞。

9.阅读下面的文字，回答各题。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

(1)“天净沙”是_________，“秋思”是。

(2)主旨句是哪一句？

(3)下面分析不正确的一项是()o

A.前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。

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D.从题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。

9.阅读《天净沙•秋思》，完成小题。

【甲】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）下列诗句与【甲】诗中划线句所表达的感情不同的一项是（）

A.移舟泊烟渚，日暮客愁新

B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

（2）【甲】【乙】两诗均为思乡诗词，但在表达方式上各有妙处。【甲】诗作者是

朝马致远，借助“枯藤”“老树”“昏鸦”等众多密集的意象加以组合的方式，表达了断肠人内

心的乡愁。

【乙】诗则是使用寄情于事的方式，通过交代“作家书”的原因，写家书的前后心理变化，尤

其是“”这个细节描写，真切细腻地表达了作者“复恐说不尽”的浓重复杂的思乡

之情。

10.阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）下列对两首诗词的理解和分析丕怆当的一项是（）

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

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B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C.“小桥流水人家”写沿途所见的温馨景象，此景使游子内心的悲凉一扫而空。

D.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

（2）同样是写秋，两位作者抒发的感情有什么不同？

11.阅读下面这首散曲，完成下面小题。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）下列对这首散曲的理解和分析，有误的一项是（）

A.《天净沙・秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令,

B.枯、老、昏、瘦等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

C.天净沙是词牌名。

D.最后一句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作

为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

（2）全曲组成一幅怎样的图画？表达怎样的思想感情？

12.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

次北固山下

唐•王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗歌的尾联，诗人借的典故，表达了的感情。

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（2）发挥想象，用简要的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的情景。并说说这

个对偶句的精妙在哪里？

13.阅读下面诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛?

（2）诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。抒发了作者怎样的情感?

14.阅读下面的诗歌，完成下面小题

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）下列对这首诗理解不正确的一项是（）

A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代登临的地点、目的。

B.“水何澹澹，山岛竦峙”运用对偶，描写了大海的辽阔、壮观。

C.诗歌借助想象，表现大海吞吐日月星辰的气概。

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D.诗歌最后一句为套语，与正文内容没有直接关系。

（2）本诗以“”字总领全篇，抒发了诗人的思想感情。

15.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）“夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”一语双关，请指出其两层含义。

（2）本诗表达了作者怎样的愿望？

16.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

唐・李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字，历来为人称道，请你进行赏析。

（2）这首诗歌运用了虚实结合的写法，请结合两次提到的“巴山夜雨”谈谈你的理解。

参考答案与试题解析

专项古诗词鉴赏

一、诗歌鉴赏

1.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

十一月四日风雨大作（其二）

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陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗的前两句中，“僵卧孤村”道出了风雨夜诗人的处境，诗歌的第三句既是眼

前现实情景的描绘，又象征O

答案：凄凉（或孤寂、悲凉、年老体衰均可）南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠的命运；

解析：①“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老,

“卧”字写多病，写常在床醇；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知

音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、

窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀、凄凉的气氛。

②“夜阑卧听风吹雨”紧承前两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眼就更真切地感知自然界

的风吹雨打声；结合“铁马冰河入梦来”可知，作者在自然界的风雨声中，幻化出特殊的梦境

“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀

敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。"铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地

表达了诗人的英雄气概。因此，“风吹雨”也具有了特殊含义，其不再局限于自然界中，作者

是由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮

年的军旅生活。所以，诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘，乂象征南宋王朝岌岌可危，摇

摇欲坠的命运。

考查点：诗句理解

（2）梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中

你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。

答案：诗人忧国忧民，报效国家的强烈感情，至死不渝；即使处境凄凉、艰难也“不自哀”，

梦中也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国。也表达了作者收复国土、统一国家的愿望。

解析：此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，再

分析诗词中的画面，联系作者的写作背景和个人遭遇，分析作答。“僵卧孤村不自哀，尚思为

国成轮台”，诗人罢官后，闲居家乡山阴农村，此时境遇凄凉却“不自哀”，而是想着为国家去

守卫北方边疆，可见其爱国之情；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，在雨夜，他想到的是

风雨飘摇中的南宋王朝，报国的志向无法实现，在梦里驰骋沙场。这首诗表达了作者要为收复

失地、统一国家而献身的强烈愿望。

考查点：诗歌情感

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2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是()

A.首句用“杨花”和“子规”点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B.第三句运用拟人手法，写出诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗涂上浪漫的色彩。

C.第四句“夜郎西”，喻为非常遥远的地方，表达了对友人的深深思念与祝福。

D.“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑，题目中“左迁”是指降职。

答案：B

解析：B.有误，第二句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，是诗人将自己

对友人的担忧与牵挂托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎西，这里的“愁心”并非因诗人

自己怀才不遇而生，而是为友人被贬而感到忧愁；

故选Bo

考查点：诗歌理解

(2)古人吟诗作赋讲求炼字，请结合全诗内容说说“闻道”一词的表达效果。

答案：“闻道”是“听说”的意思，生动形象写出李白一直在留心王昌龄的行迹，也和后文“寄

明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人对王昌龄的牵挂和担心。

解析：“闻道龙标过五溪”意为：我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。“闻道”是“听说”的

意思。“听说”这个动作表明诗人并非事先知晓王昌龄左迁一事，而是通过某种渠道突然得知，

这就暗示了诗人平时对友人的关注，一直留意着友人的动态，所以能在得知消息的第一时间做

出反应。“闻道”体现的是一种被动地得知消息，而“寄明月”则是诗人主动采取的行动，通

过对比更加突出了诗人对友人的牵挂之深，担心友人在被贬之地受苦，所以急切地想要通过明

月将自己的愁心传递给友人，和后文“寄明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人的对王昌

龄的牵挂和担心。过这个看似平常的词语，传达出诗人对友人真挚的情感。

考查点：炼字

3.阅读下面的诗歌，完成下面小题

十一月四日风雨大作

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陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（）

A.《观沧海》（曹操）

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》（李白）

C.《次北固山下》（王湾）

D.《天净沙・秋思》（马致远）

答案：B

解析：《十一月四日风雨大作》，这首诗是南宋诗人陆游的作品，每句七个字，共四句，属于七

言绝句。

A.《观沧海》是东汉末年曹操创作的一首四言诗。全诗语言质朴，气势磅礴，是一首四言乐府

诗；

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作。全诗四句，每句七

言，和《十一月四日风雨大作》一样是七言绝句体裁，全文都是七个字一句，且整首诗的节奏

韵律也较为相似；

C.《次北周山下》是唐代诗人王湾的五言律诗。五言律诗每句五个字，且一般八句，与七言绝

句在字数、句数上都不同；

D.《天净沙・秋思》是元曲作家马致远创作的小令。元曲与诗歌在格律、形式等方面有很大差

异，不是七言绝句体裁；

故选Bo

考查点：体裁

（2）本诗首句中的“僵”和“孤”字写出了诗人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？

答案：“僵”和“孤”意为卧病在床，孤傲无助，写出了风雨夜诗人凄凉的处境。其作用是用

“僵卧孤村”反衬“不自哀”，更显其为国戍边的志愿坚定不移。

解析：第一问：分析“僵”和“孤”字所表达的诗人处境。

先理解字词含义，“僵”通常表示僵硬、僵直，在这里可理解为诗人卧病在床，身体不能自如

活动，呈现出一种无力、病态的状态。“孤”有孤独、孤单之意，结合“孤村”，描绘出诗人所

处的环境是孤独的村落，强调了其所处之地的偏僻和孤寂。

结合诗句整体情境，“僵卧孤村不自哀”这句诗中，诗人卧病在床于孤村之中，“僵卧”突出了

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身体的状况不佳，“孤村”则进一步强化了环境的孤寂和荒凉。风雨交加的夜晚，诗人独自一

人在孤村卧病，可见其处境凄凉。

第二问：明确反衬手法，反衬是一种通过对比来突出主要事物特点的表现手法。在本诗中，“僵

卧孤村”是诗人现实中凄凉的处境，而“不自哀”则表达了诗人的心境并不为自己的困境而悲

哀。“僵卧孤村”的悲惨处境与“不自哀”的积极心态形成了强烈的反差，这种反差通过反衬

的手法更加突出了诗人的高尚情怀。

解读诗人的高尚情怀，诗人虽卧病在孤村，处境艰难，但心中所想的却是“尚思为国戍轮台”，

即仍然想着为国家守卫边疆。“僵卧孤村”的处境越艰难，就越能凸显出诗人为国戍边的志愿

坚定不移。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”进一步体现了诗人对国家命运的关切和渴望上阵杀敌的

豪情壮志。在这样凄凉的处境下，诗人的报国之志丝亳未减，“僵”和“孤”的描写更加衬托

出诗人的伟大人格和爱国精神。据此理解分析概括回答即可。

考查点：炼字

(3)本诗运用了什么表现手法？试简要分析

答案：借景抒情借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。

解析：借景抒情是一种通过描写景物来抒发作者情感的表现手法。在这首诗中，诗人主要借助

风雨交加的夜晚这一景象以及梦中的“铁马冰河”之景来抒发自己的情感。

“夜阑卧听风吹雨。诗人在夜晚躺在床上，听着外面的风雨之声。这里的“风雨”既是自然

景象，同时也具有象征意义。风雨交加的夜晚通常给人以凄凉、不安的感觉，它象征着国家面

临的动荡局势和危机。诗人此时虽然卧病在孤村，处境艰难,但并没有沉浸在个人的痛苦之中，

而是通过听风雨之声，联想到国家的命运，抒发了自己对国家的担忧之情。这种对国家的担忧

和关心，体现了诗人忧国忧民的拳拳之心。

“铁马冰河入梦来”，这里诗人通过描写梦境中的“铁马冰河”之景，进一步抒发了自己的报

国之志。“铁马”象征着战争，“冰河”则代表着艰难的环境。在梦中，诗人仿佛置身于战场,

骑着战马，跨越冰河，为保卫国家而战。这个梦境是诗人内心深处报国之志的体现，他虽然年

老体弱，身处困境，但心中始终怀着对国家的忠诚和担当，渴望为国家效力，表现出了强烈的

报国之志。据此理解和概括回答即可。

考查点：诗歌表现手法

4.阅读下面古诗，完成下面小题。

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十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

O下列对诗歌内容与情感分析理解不恰当的一项是（）

A.诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。

B.不自哀：写出了诗人把个人得失、一己之怨暂放一边，甘愿牺牲自己也要为国效力的决心。

C.成轮台：写诗人年事已高，被弹劾罢官，却清晰回忆起曾经戍守轮台的过往，足见其爱国

情怀。

D.“铁马冰河”，“入梦来”反映了现实的可悲：诗人有心报国却无法上阵杀敌，一控御敌之情

只能诉诸梦境。

答案：C

解析：C.“尚思为国戍轮台”的“尚思”意思是仍然想着，并不是回忆起曾经戍守轮台的过往，

诗人此时年老体衰且身处孤村，但仍然想着去为国家戍守边疆，这体现的是诗人的爱国之志和

壮志未酬的感慨，而不是对过去戍边经历的回忆；

故选C。

考查点：诗歌理解

（2）试分析“夜阑卧听风吹雨”一句有何作用？

答案：这一句实写。既照应题目，又由“卧听风吹雨”，触景生情，引出下文对“铁马冰河”

梦境的描述。

解析：“夜阑卧听风吹雨”意思是：深夜躺在床上听着风吹雨打的声音。“风吹雨”照应了标题，

同时是实写现实生活中的天气情况。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现

实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发爱

国之情，因此这一句让诗人触景生情，引出了下文的梦境。

考查点：诗句赏析

5.阅读下面古诗，完成问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

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夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的想象，并非身临疆场。

D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

答案：A

解析：A.“僵卧孤村不自哀”意思是：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而

感到悲哀。诗人即便是身处孤寂荒凉的乡村，也不为自身处境感到悲哀，体现了诗人的乐观、

豪迈、宽广的心胸；“诗人情不自禁地哀叹连连”表述有误；

故选Ao

考查点：诗歌赏析

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答案：这首诗表达了诗人强烈的爱国情怀，以及渴望为国效力、收复失地的愿望。

解析：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意思是：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声

音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征向北方疆场。诗人虽然年

迈卧床，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国，“铁马冰河”正是诗人借做梦来展现自己

驰骋疆场，收复失地，实现统一大业，为祖国而献身的愿望。

考查点：诗人情感

（3）请写出连续两句体现爱国精神的诗句（本诗除外）。

答案：示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

解析：结合积累，写出连续两句体现爱国精神的诗句即可。答案不唯一。

示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

捐躯赴国难，视死忽如归。

考查点：名句默写

6.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

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君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知

识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（）

A.欢欣愉悦的《花间游》

B.轻快活泼的《四小天鹅舞曲》

C.激昂振奋的《团结就是力量》

D.感伤惆怅的《风居住的街道》

答案：D

解析：《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的诗作。这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远方

亲人的复信。此诗开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思

念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。总体上，诗歌的感情基调是孤寂伤感

的。

故选Do

考查点：诗歌情感

（2）你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。

答案：“涨”字用得好。“涨”字既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又烘托了诗人孤独、凄凉

的心情。

解析：首先，解释词语的本义；其次，解释在句中的含义；最后，点明词语写出了什么特点或

者情感即可。

“巴山夜雨涨秋池”意为：此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。“涨”，涨满。根据“涨”

字为动词可知，写出了巴山夜雨的动态，将秋天的池塘填满的情景，给人一种动态美。根据诗

歌的第一句“君问归期未有期”可知，诗人不知何时才能回家乡，有一种在外漂泊之感，之后

便写到了夜雨填满池塘，将自己的思乡之愁转换为满满的池塘之水，化无形为有形，更显诗人

思乡之深。

考查点：炼字

7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

秋词（其一刘禹锡）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

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晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

秋词（其二刘禹锡）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨、岂如春色嗾①人狂。

【注释】嗾（sbu）：唤狗咬人的声音，这里是“使”的意思。

（1）下列句子中不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点的一项是（）

A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

B.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》）

C.空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

D.古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

答案：C

解析：A.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了杜甫在秋天时的悲凉心情，符合“自古

逢秋悲寂寥”的观点；

B.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表达了柳永在秋天时的离别之苦，符合“自古逢秋

悲寂寥”的观点；

C.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山中的清新景象，写出了初秋的傍晚，空气之

清新，景色之美妙，没有悲寂寥的情感，不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点；

D.“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”表达了马致远在秋天时的漂泊之苦，符合“自

古逢秋悲寂寥”的观点；

故选Co

考查点：诗句理解

（2）发挥想象，用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”和“数树深红出浅黄”两句所表现的

秋日美景。

答案：“晴空一鹤排云上"：秋高气爽，晴空万里，一只白鹤凌空而起，直冲云霄。

“数树深红出浅黄”：放眼望去，几树枫叶大都变成深红，间或有一两枝还是浅黄色彩浓淡有

致，富有情韵。

解析：解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形

象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。此题作答时要

抓住“晴空”“鹤”“深红”“浅黄”这几个关键词语。

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示例：“晴空一鹤排云上”所表现的秋日美景：在万里无云的晴空中，一只仙鹤振翅高飞，冲

破云层。它矫健的身姿在蓝天的映衬下显得格外引人注目，仿佛要直上九霄。那鹤的翅膀有力

地扇动着，带着一往无前的气势，给寂寥的秋日天空增添了无限的生机与活力。

示例：“数树深红出浅黄”所表现的秋日美景：在眼前是几棵树木，树叶呈现出深深的红色和

浅浅的黄色。深红的叶片如同燃烧的火焰，鲜艳夺目；浅黄的叶子则像是一片片金箔，在阳光

的照耀下闪烁着柔和的光芒。红与黄交织在一起，构成了一幅斑斓绚丽的秋日画卷。

考查点：诗歌理解

8.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓①断人行②，边秋③一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长④不达，况乃⑤未休兵久

①成鼓：戍楼上的更鼓。戍(shu),驻防。②断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。③边秋：

边塞的秋天。④长：一直，老是。⑤况乃：何况是。⑥未休兵：战争还没有结束。

。两首诗均含有“明月”这一意象，但表达的情感有所不同，甲诗借“明月”抒发了

情感；乙诗借“明月”抒发了情感。

答案：对友人的思念和牵挂思乡怀亲

解析：甲诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心寄与明月，随友人一

起到夜郎西，表达了对友人的思念和牵挂之情。

乙诗中“露从今夜白，月是故乡明”，诗人通过描写白露和明月，表达了对故乡的思念之情；

“有弟皆分散，无家问死生”，表达了对亲人的思念和担忧之情。

考查点：诗歌意象

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（2）下列对两首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.从体裁上看，甲诗是七言绝句，乙诗是五言律诗。

B.两首诗的作者都是唐代伟大的诗人，其中李白被后人尊称为“诗仙”，杜甫被后人尊称为“诗

圣”。

C.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，甲诗”闻道龙标过五溪”中的“龙标”

就是这种情况。

D.乙诗题目中的“舍弟”是指杜甫自己的弟弟，用的是敬辞。

答案：D

解析：D.有误，选项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，不是敬辞。故选D。

考查点：文学常识

9.阅读下面的文字，回答各题。

天净沙-秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

（1）“天净沙”是，“秋思”是O

答案：曲牌名题目

解析：“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，

是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦

马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天

思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

考查点：文学常识

（2）主旨句是哪一句？

答案：断肠人在天涯。

解析：所谓主旨句，就是能集中表现了作者感情的句子。

此曲以多种景物并置，组合成这样一幅秋郊夕照图：在一派凄伤肃杀的秋景中，一个天涯游子

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骑着一匹瘦马，孤独穿越着无垠的天际。曲中透出伤感、哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的

游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

“断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅

人漂泊在遥远的地方。此句描绘了一幅秋郊夕照图，蕴含着无限凄凉悲苦的情调，表现出羁旅

漂泊之人的凄苦心境。

故主旨句是“断肠人在天涯”。

考查点：诗歌主旨

（3）下面分析不正确的一项是（）o

A.前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。

D.从题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。

答窠：D

解析：D.“作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情”有误。题目“秋思”意为秋天的思

绪。联系“断肠人在天涯”可知，这首曲蕴含着无限凄凉悲苦的情调，表现出羁旅漂泊之人的

凄苦心境以及思乡之情。

故选Do

考查点：诗词赏析

9.阅读《天净沙・秋思》，完成小题。

【甲】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发乂开封。

（1）下列诗句与【甲】诗中划线句所表达的感情不同的一项是（）

A.移舟泊烟渚，日暮客愁新

B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

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D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

答案：B

解析：“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了漂泊他乡的游子思念故乡的孤寂愁苦之情。

A.这两句写了作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己

的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之中对家乡的思念之情；

B.这两句形象地写出了仙鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，充满了动感，展现了秋高气

爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。诗人在诗中表达了对秋天的喜爱之情，表现出在逆境中

越挫愈勇、乐观向上的豪壮情怀；

C.这两句写出了一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人的情感。诗人在

外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈；

D.这两句写出了在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡

之情。表达了诗人和战士们充家乡和亲人的思念之情；

故选B。

考查点：诗句情感

(2)【甲】【乙】两诗均为思乡诗词，但在表达方式上各有妙处。【甲】诗作者是

朝马致远，借助“枯藤”“老树”“昏鸦”等众多密集的意象加以组合的方式，表达了断肠人内

心的乡愁。

【乙】诗则是使用寄情于事的方式，通过交代“作家书”的原因，写家书的前后心理变化，尤

其是“”这个细节描写，真切细腻地表达了作者“复恐说不尽”的浓重复杂的思乡

之情。

答案：元孤苦惆怅(或忧伤悲凉)临发又开封

解析：马致远是元朝的著名戏曲作家、散曲家，与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大

家，

甲曲中，诗人把古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳等组合在一起，枯藤、老树给人以凄凉

的感觉，“昏”点出时间己是傍晚。古道西风瘦马，描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为

僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了

悲凉的气氛。故这些富有特征的景物组合在一起，形成一种萧瑟苍凉凄苦的氛I韦I，表达了断肠

人悲凉、忧伤、孤苦、惆怅的思乡之情。

乙诗前后两句突出心理和动作描写。“复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语而唯恐言

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之不尽地复杂微妙的心理。“临发又开封”的细节动作，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”

和“匆匆”，让人在看似平常的描写中体会到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句未

说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作者寓情于事，将对家人的思念熔铸

在自己的动作中。

考查点：文学常识和表达方式

10.阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)下列对两首诗词的理解和分析不恰当的一项是()

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C.“小桥流水人家”写沿途严见的温馨景象，此景使游子内心的悲凉一扫而空。

D.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

答案：C

解析：C.“小桥流水人家”写沿途所见温馨的异乡景色，反衬出作者的孤独、寂寥；

故选Co

考查点：诗歌理解

(2)同样是写秋，两位作者抒发的感情有什么不同？

答案：《秋词》通过描写一鹤凌云的明丽景观，表达了作者对秋天的赞美和愈挫愈勇的豪情壮

志；

《天净沙•秋思》则是通过描写萧瑟秋景，表达了游子悲秋思乡之情。

解析：《秋词》这首诗写于作者被贬时，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是自古以来，

人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天。他虽被贬，却不悲观消沉，诗人通

过对一鹤凌云明丽景观的描写，歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发、激越向上

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的进取精神。诗人一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画而，热情赞美秋日风光

的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌；

《天净•沙秋思》这首散曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人，“断肠人在天涯”一

句直接抒发了诗人的感受，在前几句悲凉秋景的渲染下，衬托了作者身处异乡的孤独与悲凉,

主要表达了作者的思乡之情。

考杳点：诗词情感

11.阅读下面这首散曲，完成下面小题。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)下列对这首散曲的理解和分析，有误的一项是()

A.《天冷沙♦秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。

B.枯、老、昏、瘦等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

C.天净沙是词牌名。

D.最后一句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作

为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

答案：C

解析：C.天净沙：曲牌名，属越调，又名“塞上秋”；

故选Co

考查点：诗词理解

(2)全曲组成一幅怎样的图画？表达怎样的思想感情？

答案：此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个

飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

解析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为

了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；还可以添

加联想与想象，把诗歌因为追求简练而省略的内容补充出来。

示例：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，

小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,

从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。此曲以多种景物并置，组合

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成一幅秋郊夕照图；如此萧瑟的景色让人满目凄凉，又加上安详、温馨的小桥、流水、人家做

反对，使思乡之情更为深切，漂泊的愁情悲伤更为凄沥。

考查点：诗歌画面及情感主旨

12.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

次北固山下

唐-王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗歌的尾联，诗人借的典故，表达了的感情。

答案：鸿雁传书思念故乡

解析：结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗句的意思是家书既已寄出，会被送往何处？

希望北归大雁，送到洛阳之边。“归雁洛阳边”含有寓意的意象是北归的大雁，这句运用了“滤

雁传书”“雁足传书”的典故，运用设问、用典手法，委婉含蓄地表达思乡之情，同时一问一

答，引发读者思考，缠绵动人。

考查点：诗歌情感

（2）发挥想象，用简要的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的情景。并说说这

个对偶句的精妙在哪里？

答案：潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。“两岸阔”

与“一帆悬”对仗工整，意境开阔，情绪饱满。

解析：描绘诗句画面时，要明确诗句的主题和感情基调，然后扣住诗句中的景物，合理想象、

理想，细腻描绘。

示例：潮水上涨到和两岸平齐，站在船上，一眼望去，江面上视野十分开阔，风拂面而来，是

顺风，十分柔和，船帆在风中笔直地悬挂着。

体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析•，要抓住关键字词来理解、揣摩、

推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或