2024译林版八年级英语上册 Unit 5知识清单（默写版+背诵版）

Unit5Wildanimals

知iR清单

一、单元词汇

1.____________/waid/adj.野生的;n.野14._____________/'menli/adv.主要地

生状态，自然环境15._____________/rlzAlt/n.结果，后果

2.____________/i:gb'n.雕16._____________/'gAvanmant/n.政府

3.____________/foks/n.狐狸17._____________/'akJVn.行动

4.____________/"k/n.鲨鱼18._____________/'efat/n.努力

5.____________/wolf/n.狼(pl.wolves)19._____________/n'kri:s/vi.&vl.增加

6.____________/k0/n.大王：国王20._____________/prStekJVn.保护

7._/tani/adj.极小的21./rsk/n,危险，风险

单词

8.____________/b3：e/n.出生22._____________/'ndien/adj.印度

9.____________/we/linkingv.有…重（人）的

10._____________/isaet8fair)/adj.令人满意23._____________/dfza:sto(r)/n.灾害

的24._____________/p9'lu:jri/n.污染

11.______________/*series/adj.严重的25._____________/'s3：tn/adj.某种，某些

12.___________/'i:zeli/adv.很可能;容26._____________/'inas/n.疾病，病

易地

13.___________/sk/adj.生病的

L在野夕卜_____—8.作为一个群体——

2.即使；尽管_—9.全天候护理____—

3.以…为生_—10.……的数量_—

短语4.因此_______II.多达；直到一

5.采取行动___12.阻止某人做某事

6.多亏，由于_—13.处于危险中——

7.有危险_____—

句型1.They'reamongthesmartestanimalsonearth.

它们是地球上最聪明的动物之一。

2.Halfayearlater,sheweighedover35kilograms.

半年后，她的体重超过了35公斤。

3.ThereisnothingmoresatisfyingthanseeingXiwanggrowintoabigballoffur.

没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。

4.Evenifbabypandasareborn,theymayeasilygetsickanddie.

即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡，

5.Also,theylivemainlyonbamboo,butthebambooforestsarebecomingsmallerandsmaller.

此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小，

6.Thankstoalltheefforts,thenumberofgiantpandasisincreasing.

由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。

7.Webelievethingswillgetbetterandbetter,forwherethereisXiwang,thereishope.

我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。（注：此处“Xiwang”结合语

境可译为“希望”，形成前后呼应）

8.Thismakesitmoredifficultforustosurvive.

这使我们的生存变得更加困难。

9.1nthepast,humanshuntedus,andtherewereveryfewofusleft.

过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。

lO.Nowitisagainstthelawtohuntus,butwearcstillatrisk.

现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。

11.Danielhasalsofoundatalkaboutwhywildanimalsarcindanger.

丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（报告）。

12.Also,somepeoplemakethingslikebagsandshoesfrom（hefurorskinofwildanimals.

此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。

13.Manyyearsago,thousandsofuslivedinsomepartsofAsia.

许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。

14.Pleasehelpus,ortheremaybenoneofusleftinthefuture.

请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。

语法动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语

语音后缀-ing,-ness和-ion

二、知识点精讲

知识点1.They'reamongthesmartestanimalsonearth.（教材P65）

它们是地球上最聪明的动物之一。

【详解】重点单词"among”，介词，意为“在……之中（三者或三者以上）”，常搭配“among+

名词"，如"Heisamongthebeststudentsinourclass."（他是我们班最好的学生之一）。

"onearth"是短语，意为“在地球上”，也可表示“究竟，到底”，用于加强语气，如Whaton

earthareyoudoing?n（你在做什么？）。

知识点2.Halfayearlater,sheweighedover35kilograms.（教材P66）

半年后，她的体重超过了35公斤。

【详解】weigh在此处为动词，意为“有...重"，后面接具体重量，如“Thebagweighs5

kilos."（这个袋子重5公斤）。

"over"是介词，意为"超过"，相当于"",如"Therearcover50studentsinihcroom.”

（房间里有50多个学生）。

知识点3.ThereisnothingmoresatisfyingthanseeingXiwanggrowintoabigballoffur.（教材P66）

没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。

【详解】"nothingmore...than...”是固定句型，意为“,如“Thereisnothingmore

importantthanhealth.M（没有什么比健康更重要）。

"satisfying"是形容词，意为“”，其动词形式是“satisfy”（使满意），如“The

resultsatisfiedus.v（这个结果让我们满意）。

useeingXiwanggrowinto...w中,“seeing”是动名词作主语，"growinto”是短语，意为

“,如4<Thelittletreewillgrowintoabigone.w（这棵小树会长成一棵大树）°

知识点4.Evenifbabypandasareborn,theymayeasilygetsickanddie.（教材P67）

即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。

【洋解】"Evenif”是连词短语，意为“"，引导让步状语从句，如"Evenifitrains,wewill

goout."（即使下雨，我们也要出去）。

"areborn"是,"bom”是“bear”的过去分词，意为“出生”，“bebom”表示“出

生”，如aHewasbomin2008.w（他出生于2008年）。

“getsick”是短语，意为“生病”，“gel”在这里是系动词，后接形容词，如"gettired"（变

累）。

知识点5.Also,theylivemainlyonbamboo,butthebambooforestsarebecomingsmallerandsmaller.（教材

P67）

此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。

【详解】“Also”是副词,意为“此外，也”，常放在句首或句中,如wAlso,helikesplaying

basketball."（此外，他喜欢打篮球）。

“mainly”是副词，意为“,修饰动词“live"，如<4Hcmainlycatsvegetables.**（他主要

吃蔬菜）。

“liveon”是短语，意为“"，如“Sheepliveongrass."（羊以草为食）。这个句子用现在进

行时表达不断进行的动作，如44Theweatherisgettingcolderandcolder.M（天气变得越来越冷）。

知识点6.Thankstoalltheefforts,thenumberofgiantpandasisincreasing.（教材P67）

由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。

【详解】“Thanksto”是短语，意为“”，后接名词或名词短语，如“Thankstohishelp,I

finishedthework."（多亏他的帮助，我完成了工作）。

“thenumberof”是短语，意为“……的数量"，后面接,作主语时，谓语动词用

数,如uThenumberofbooksinthelibraryislarge.M（图书饰里书的数量很多）。“increasing”是

"increase"的现在分词形式，此处用于现在进行时“isincreasing”，表示“正在增加”，如“The

populationisincreasingquickly."（人II正在快速增长）。

知识点7.Webelievethingswillgetbetterandbetter,forwherethereisXiwang,thereishope.（教材P67）

我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。

【详解】“believe”后面可接宾港从句，如“Ibelievehewillcome."（我相信他会来）。

“for”在这里是连词，意为“"，引导原因状语从句，语气比“because”弱，如“He

didn,tgoout,foritwasraining.n（他没出去,因为在下雨）。

“wherethereis...,thereis...”是固定句型,意为“有...的地方，就有....."，如Wherethereisa

will,thereisaway.”（有志者事竟成）。

知识点8.Thismakesitmoredifficultforustosurvive.（教材P73）

这使我们的生存变得更加困难。

【详解】“make”是动词，意为“使，让”，常用结构“make+it+形容词+forsb.todosth."，其中

“ii”是，真正的宾语是后面的“todosth."，如uHiswordsmadeiteasyforusto

understand."（他的话让我们很容易理解）。

知识点9.1nthepast,humanshuntedus,andtherewereveryfewofusleft.（教材P73）

过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。

【详解】“veryfew"意为"很少，寥寥无几“，修饰,如uVeryfewstudentsknow

theanswer.n（很少有学生知道答案）。

“left”是“leave"的过去分词，此处作后置定语，意为"»如"Therearesemebooks

left."（还有一些书剩F）。

知识点lO.Nowitisagainstthelawtohuntus,butwearestillatrisk.（教材P73）

现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。

【详解】uitisagainstthelawtodosth.n是固定句型，意为“做某事是违法的"，“against”是介词，

意为""，如"Itisagainsttherulestosmokehere."（在这里吸烟是违反规定的）。

“atrisk”是短语，意为“"，如"Thepatient,slifeisatrisk."（这个病人的生命处于危险

中）。

知识点11.Danielhasalsofoundatalkaboutwhywildanimalsarcindanger.（教材P74）

丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（或报告）。

【详解】此句是现在完成时，“hasfound”是“find”的现在完成时形式，现在完成时表示过去发生的

动作对现在造成的影响或结果，结构为“+过去分词”，如uIhavefinishedmyhomework.M

（我已经完成了我的作业）。

whywildanimalsareindanger放在介词about后面，为从句，要用“主语+谓语”的语序。

"indanger”是短语,意为“处于危险中“，如uThehouseisindangeroffallingdown.M（这房子有倒

塌的危险）。

知识点12.Also,somepeoplemakethingslikebagsandshoesfromthefurorskinofwildanimals.（教材

P75）

此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。

【详解】“make…from…”是短语，意为“"，成品中看不出原材料，如“Paperis

madefromwood.w（纸是用木头做的）。“like”在这里是介词，意为“像...一样"，如“Helooks

likehisfather.n（他长得像他爸爸）。

知识点13.Manyyearsago,thousandsofuslivedinsomepartsofAsia.（教材P76）

许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。

【详解】

"thousandsof"是短语，意为“"，表示不确定的数量，后面接,

如“Thousandsofpeoplecametoiheconcert.”（成千上万的人来参加音乐会）。

注意：当thousand前面有确切的数字时,用单数形式,如fivethousand五千。

知识点14.Pleasehelpus,ortheremaybenoneofusleftinthefuture.（教材P76）

请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。

【洋解】这是一个祈使句+or+陈述句的结构，“or”意为",如“Studyhard,oryouwill

failtheexam.”（努力学习，否则你会考试不及格）。

"may"是情态动词，意为“可能"，后接动词,表示推测，如"Itmayraintomorrow."（明

天可能会下雨）。

“none”是代词，意为“没有一个，电无”，可指人或物，常与“”连用，如“Noneof

（hemknowstheanswer."（他们中没有一个人知道答案）。

三、语法点清单

动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语

用法结构例句精讲

做宾语谓语动词+todoShehopestofeedthe不定式常放在afford,

wildfoxesintheagree,choose,decide,

forest.forget,hope,learn,

manage,plan,prepare,

promise,refuse,try,

want等后面，多表

做目的状语todo/inordertodoTheywenttothezooinorderto比to语

towatchthesharks.气更强，可置于

Towatch(he

sharks,Iheywenttothe

zoo.

做宾语补足语（带动词+宾语+(not)Weencouragestudents常见动词:ask、

to）todotoprotectwildanimals.tcll>order>invite>

get>allow>wish、

want、encourage、

advise、warn、like、

love、hate

做宾语补足语（不带_________________动Isawthewolfruninto感官动词（，如

to）词+宾语+dothewoods.hear、feel、see>

watch、notice等）

和使役动词（leu

make和have）后接

宾语时，不定式省略

tOo

四、语音清单

后缀-ing,-ness和-ion

Verb/Adjcctive+SuffixNounExamples

feel_____,train_____,warn_____,meet_____,

mean+ingmeaning

swim_____,writ_____

ill+nessillnesskind_____,happ_____,dark_____

communicat_____,invent_____,collect_____,

act+ionaction

pollut_____

五、写作清单

以动物身份写一封信

1.话题分析

本单元要求以动物的第i人称写一封信，核心是通过动物的视角，展现其生活习性、生存困境及对人类的

诉求，旨在唤起人们的动物保护意识，体现人与自然和谐共生的理念。这一话题既需要对动物相关知识的

了蟀，也需要通过情感表达引发溟者共鸣。

2.写作内容

1）动物的基本信息：包括种类、外貌特征、生活环境（如森林、海洋、草原等）、饮食习惯（如食草、食

肉、杂食等）。

2）面临的问题：如栖息地被破坏（森林砍伐、海洋污染导致生存空间减少等）、被人类捕杀（为获取皮

毛、角等）、食物短缺等。

3）对人类的诉求：希望人类停止伤害行为、保护它们的栖息地、给予生存空间等。

3.写作要点

1）人称：必须使用第一人称“我”或“我们”，模拟动物的口吻。

2）文体：严格遵循书信格式,包含称呼（如“Dearhumans"）、正文、结束语（如“Bestwishes”

aYourssincerely"）、署名（动物的名字）。

3）时态：以一般现在时为主，描述日常习性和现状；涉及过去发生的影响生存的事件用一般过去时；表达

对未来的期望用一般将来时。

4）情感：要融入动物的感受，如恐惧、无助、渴望被保护等，增强感染力。

4.写作思路提示

首先，确定要写的动物，思考其最显著的特征和生活习性，让读者能快速识别；

然后，分析该动物当前面临的最严峻的生存问题，找出问题产生的原因（与人类活动的关联）；

接着，从动物的角度出发，明确希望人类采取哪些具体行动来保护它们；

最后，用真诚的语言表达诉求，引发人类的同情和重视。

5.写作步骤详解

1）开头（称呼与引入）：以书信的标准称呼开头，然后介绍自己是谁（动物种类）、生活在哪里、以什么

为食，以及写信的目的（寻求帮助等）。

2）中间（阐述问题与原因）：详细描述面临的生存问题，说明这些问题是如何由人类活动引起的，可结合

具体事例（如栖息地被破坏的过程、被猎杀的情况等）。

3）结尾（提出诉求与结束语）：清晰表达希望人类做什么，最后用合适的结束语收尾，并署名。

6.伺汇运用提示

habitat：用来介绍动物的栖息地，如"Ourhabitatisbeingdestroyed”

hunt：用「描述人类对动物的捕猎行为，如"Humanshuntusforourfbr.”

destroy：可以用来表达栖息地被破坏，如''Forestsarcdestroyedbyhumans.^^

peace：表达对和平生存的渴望,如“Wewanttoliveinpcacc.^^

species：指动物的种类,如“Ourspeciesi的ndanger."

threat：说明面临的威胁,如“Wef^cemanythreats.”

7.句型运用提示

I）使用时描述动物的E常习性，如“Ieatgrassandleaveseveryday.”

2）用“Therebe”句型描述现状,如t4Therearefewerandfewerofus.M

3）用一般过去时讲述过去发生的影响生存的事件，如t4Ourhomewasdestroyedlastycar.n

4）用时表达对未来的期望，如“Wcwillhaveabetterlifeifyouhelpus.”

5）用“because”说明问题产生的原因，如"Wcarchungiybecauseourfoodistakenaway.”

6）用“if...wiH...”的句式强调人类行动的重要性，如uIfyouprotectourhabitat,wewillsunive.',

8.范例作文

Dearhumans,

IamaTibetanantelope.IliveintheQinghai-TibetPlateau.Ifeedongrassandsmallplants.Today,Iamwriting

tobegforyourhelptosaveourfamily.

Manyyearsago,welivedfreelyonthevastgrassland.Butthingschanged.Somehumanshuntusforoursoft

furtomakeexpensiveclothes.Asaresult,ournumberisgettingsmallerandsmaller.Wearealwaysafraidofbeing

caughtwhenwearelookingforfood.

Thegovernmenthasmadelawstoprotectus,butwestillneedmorehelp.Pleasestophuntingus.Letuslivein

peaceonthegrassland.Ifyoucandothat,wewillhaveabrightfuture.

Thankyouforyourkindness.

Yourssincerely,

Lala,aTibetanantelope

译文：

致人类朋友的一封信

亲爱的人类朋友：

我是一只藏羚羊，生活在青藏高原上，以青草和低矮植物为食。今天，我写下这封信，是想恳求你们伸

出援手，救救我的族群。

许多年前，我们还能在广袤的草原上臼山生活。但后来，一切都变了。有些人类为了获取我们柔软的皮

毛、制作昂贵的衣物，对我们展开猎杀。如今，我们的数量正变得越来越少。就连外出觅食时，我们也时刻

提心吊胆，生怕被捕捉。

虽然政府已经制定了保护我们的法律，但我们仍需要更多帮助。请停止猎杀吧！让我们能在草原上平静

地生活。如果你们能这样做，我们的未来一定会充满希望。

感谢你们的善意。

此致

敬礼！

一只名叫拉拉的藏羚羊

9.实战演练

请你以一只老虎的身份给人类写一封信，通过老虎的视角，介绍自己的生活习性、生存困境及对人类的诉

求。

Dearhumans,

Yourssincerely,

ASadTiger

Unit5Wildanimals

（清单）3

一、单元词汇

1.wild/waid/adj.野生的；n.野生状态，自然14.mainly/'menli/adv.主要地.

环境15.result/rlz.\lt/n.结果，后果

2.eagle/i:gl/n.雕16.government/'g；wonmont/n.政府

单词

3.fox/foks/n.狐狸17.action/'aekji/n.行动

4.shark/Ja:k/n.鲨鱼18.effort/'efat/n.努力

5.wolf/wolf?n.狼(pl.wolves)19.increase/n'krirs/vi.&vt.增加

6.king/ku/n.大王；国王20.protection/pra'tekji/n.保护

7.tiny/tani/adj.极小的21.risk/rsk/n.危险，风险

8.birth/b3：0/n.出生22.Indian/'ndian/adj.印度（人）的

9.weigh/we/linkingv.有…重23.disaster/dlza:sto（r）/n.灾害

10.satisfying/pastsfam/adj.令人满意的24.pollution/po'lu:Ji/n.污染

11.serious/'sDrias/adj.传重的25.certain/'s3：tn/adj.某种，某些

12.easily/'izzali/adv.很可能；容易地26.illness/'Inas/n.疾病，病

13.sick/sk/adj.生病的

Linthewild在野外8.asagroup作为一个群体

2.evcnif即使；尽管9.round-the-clockcare全天候护理

3.liveon以...为生lO.lhenumberof.......的数量

短语4.asaresult因此11.upto多达：直到

5.takeaction采取行动12.stopsb.fromdoing阻止某人做某事

6.thanksto多亏，由于13.indanger处于危险中

7.atrisk有危险

1.They'reamongthesmartestanimalsonearth.

它们是地球上最聪明的动物之一。

2.Halfayearlalur,sheweighedover35kilograms.

半年后，她的体重超过了35公斤。

3.ThereisnothingmoresatisfyingthanseeingXiwanggrowintoabigballoffur.

没有什么比看着希望长成一个毛茸茸的大球更令人满足的了。

4.Evenifbabypandasarebom,theymayeasilygetsickanddie.

句型

即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡，

5.Also,theylivemainlyonbamboo,butthebambooforestsarebecomingsmallerandsmaller.

此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小，

6.Thankstoalltheefforts,thenumberofgiantpandasisincreasing.

由于所有的努力，大熊猫的数量正在增加。

7.Webelievethingswillgelbetterandbetter,forwherethereisXiwang,thereishope.

我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。（注：此处“Xiwang”结合语

境可译为“希望”，形成前后呼应）

8.Thismakesitmoredifficultforustosurvive.

这使我们的生存变得更加困难。

9.1nthepast,humanshuntedus,andtherewereveryfewofusleft.

过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。

lO.Nowitisagainstthelawtohuntus,butwearestillatrisk.

现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处于危险之中。

11.Danielhasalsofoundatalkaboutwhywildanimalsareindanger.

丹尼尔还找到了一个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（报告）。

12.Also,somepeoplemakethingslikebagsandshoesfromthefurorskinofwildanimals.

此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。

13.Manyyearsago,thousandsofuslivedinsamepartsofAsia.

许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。

14.Pleasehelpus,or（heremaybenoneofusleftin（hefuture.

请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。

语法动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语

语音后缀-ing,-ness和-ion

二、知识点精讲

知识点1.They*reamongthesmartestanimalsonearth.（教材P65）

它们是地球上最聪明的动物之一。

【详解】重点单词“among”，介词，意为“在……之中（三者或三者以上）”，常搭配“among+

复数名词”,如°Heisamongthebeststudentsinourclass."（他是我们班最好的学生之一）。

“onearth”是短语，意为“在地球上”，也可表示“究竟，到底”，用于加强语气，如“Whaton

earthareyoudoing?（你究竟在做什么?）。

知识点2.Halfayearlater,sheweighedover35kilograms.（教材P66）

半年后，她的体重超过了35公斤。

【详解】weigh在此处为系如可，意为“有……重”，后面接具体重量，如“Thebagweighs5kilos.”

（这个袋子重5公斤）。

"ever"是介词，意为"超过"，相当于"more（han”,如uThereareover50studentsintheroom.M

（房间里有50多个学生）。

知识点3.ThcrcisnothingmoresatisfyingthanseeingXiwanggrowintoabigballoffur.（教材P66）

没有什么比看着希望长成•个毛茸茸的大球更令人满足的了。

【详解】“nolhingmore.Jhan...”是固定句型，意为“没有什么比...更....."，如Thereisnothing

moreimportantthanhealth.M（没有什么比健康更重要）。

“satisfying”是形容词，意为“令人满意的”,其动词形式是“satisfy”（使满意），如"Theresult

satisfiedus.w（这个结果让我们满意）。

seeingXiwanggrowinto../*中，"seeing”是动名词作主语，“growinto"是短语，意为“长成”,

如“ThelilUetreewillgrowintoabigone."（这棵小树会长成一棵大树）。

知识点4.Evenifbabypandasareborn,theymayeasilygetsickanddie.（教材P67）

即使熊猫宝宝出生了，它们也可能很容易生病并死亡。

【详解】“Evenif”是连词短语，意为“即使，尽管”，引导让步状语从句，如“Evenifitrains,we

willgoout.n（即使下雨,我们也要出去）。

“areborn”是被动语态,“born”是“bear”的过去分词，意为“出生”，“bebom”表示“出

生”,如aHewasbomin2008/（他出生于2008年）。

"getsick"是短语，意为“生病”，“get”在这里是系动词，后接形容词，如“geltired"（变

累）。

知识点5.Also,theylivemainlyonbamboo,butthebambooforestsarebecomingsmallerandsmaller.（教材

P67)

此外，它们主要以竹子为食，但竹林正变得越来越小。

【详解】“Also”是副词，意为“此外，也”，常放在句首或句中，如aAlso,helikesplaying

basketball."（此外，他喜欢打篮球）。

“mainly”是副词，意为"主要地”,修饰动词"live"，如uHemainlyeatsvegetables.M（他主要吃

蔬菜）。

“liveon”是短语，意为“以……为食"，如"Sheepliveongrass."（羊以草为食）。这个句子用现

在进行时表达不断进行的动作，女」44Theweatherisgettingcolderandcolder.M（天,（变得越来越冷）。

知识点6.Thankstoalltheefforts,thenumberofgiantpandasisincreasing.（教材P67）

由于所有的努力，大熊猫的数显正在增加。

【详解】“Thanksto”是短语，意为“由于，多亏”，后接名词或名词短语，如"Thanks（ohishelp,I

finishedthework."（多亏他的帮助，我完成了工作）。

"thenumberof"是短语，意为“……的数量”，后面接可数名词复数,作主语时，谓语动词用里数，

如uThenumberofbooksinthelibraryislarge.w（图书馆里书的数量很多）。“increasing”是

"increase"的现在分词形式，此处用于现在进行时“isincreasing”，表示“正在增加”，如“The

populationisincreasingquickly.M（人口正在快速增长）。

知识点7.Webelievethingswillgetbetterandbetter,forwherethereisXiwang,thereishope.（教材P67）

我们相信事情会变得越来越好，因为有希望的地方就有希望。

【详解】“believe”后面可接宾话从句，如"Ibelievehewillcome."（我相信他会来）。

“for”在这里是连词，意为“因为”，引导原因状语从句，语气比“because”弱，如“Hedidnlgo

out.foritwasraining.n（他没出去，因为在下雨）。

“wherethereis...,thereis...”是固定句型，意为“有...的地方，就有.....”，如uWherethereisa

will,thereisaway.v（有志者事竟成）。

知识点8.Thismakesitmoredifficultforustosurvive.（教材P73）

这使我们的生存变得更加困难。

【详解】“make”是动词，意为“使，让”，常用结构“make+it+形容词+forsb.todosth.w,其中

是形式宾语,真正的宾语是后面的"lodosth.",如uHiswordsmadeiteasyforusto

understand.M（他的话让我们很容易理解）。

知识点9.1nthepast,humanshuntedus,andtherewereveryfewofusleft.（教材P73）

过去，人类猎杀我们，我们剩下的数量寥寥无几。

【详解】“veryfew”意为“很少，寥寥无几”，修饰可数名词何数,如uVeryfewstudentsknowthe

answer."（很少有学生知道答案）。

“left”是“leave”的过去分词，此处作后置定语，意为“剩下的"，如"Therearesomebooks

left."（还有一些书剩下）。

知识点lO.Nowitisagainstthelawtohuntus,butwearestillatrisk.（教材P73）

现在猎杀我们是违法的，但我们仍然处「危险之中。

【详解】uitisagainstthelawtodosth.v是固定句型，意为“做某事是违法的”，"against"是介词,

意为“违反，反对”,如Itisagainsttherulestosmokehere.w（在这里吸烟是违反规定的）。

“atrisk”是短语，意为“处于危险中“，如uThepatient,slifeisatrisk.v（这个病人的生命处于危险

中）。

知识点11.Danielhasalsofoundatalkaboutwhywildanimalsareindanger.（教材P74）

丹月尔还找到了•个关于野生动物为何处于危险之中的讲座（或报告）。

【详解】此句是现在完成时，“hasfound”是“find”的现在完成时形式，现在完成时表示过去发生的

动作对现在造成的影响或结果，结构为"havc/has+过去分词"，如aIhavefinishedmyhomework."

（我已经完成了我的作业）。

whywildanimalsarcindanger放在介词about后面，为宾语从句,要用“主语+谓语”的陈述语序。

“indanger”是短语，意为"处于危险中"，如"Thehouseisindangeroffallingdown."（这房子有倒

塌的危险）。

知识点12.Also,somepeoplemakethingslikebagsandshoesfromthefurorskinofwildanimals.（教材

P75）

此外，一些人用野生动物的皮毛制作袋子和鞋子之类的东西。

【详解】“make...from...”是短语，意为“用...制作.....”,成品中看不出原材料，如uPaperis

madefromwood."（纸是用木头做的）。"like"在这里是介词，意为“像...一样"，如uHelooks

likehisfather."（他长得像他爸爸）。

知识点13.Manyyearsago,thousandsofuslivedinsomepartsofAsia.（教材P76）

许多年前，我们成千上万的同类生活在亚洲的一些地区。

【详解】

“thousandso「"是短语，意为“成千上万的”,表示不确定的数量，后面接可数名词复数,如

uThousandsofpeoplecametotheconcert.”（成千上万的人来参加音乐会）。

注意：当thousand前面有确切的数字时，用单数形式，如five【housand五千。

知识点14.Pleaschelpus,ortheremaybenoneofusleftinthefuture.（教材P76）

请帮助我们，否则未来我们可能就不复存在了。

【详解】这是一个祈使句+or+陈述句的结构，“or"意为“否则，不然”,如uStudyhard,oryou

willfailtheexam."（努力学习，否则你会考试不及格）。

“may”是情态动词，意为“可能”，后接动词原形,表示推测，如“Itmayraintomorrow.“（明天可

能会下雨）。

“none”是代词，意为“没有一个，毫无”，可指人或物，常与“of”连用，如“Noneofthem

knowstheanswer.v（他们中没有一个人知道答案）。

三、语法点清单

动词不定式做宾语、目的状语和宾语补足语

用法结构例句精讲

做宾语谓语动词+todoShehopestofeedthe不定式常放在afford,

wildfoxesintheagree,choose,decide,

forest.forget,hope,learn,

manage,plan,prepare,

promise,refuse,try,

want等后面，多表搔

也

做目的状语ludu/inuidcrtoduTheywenttuIliczuuinorderLu比to语

towatchthesharks.气更强，可置于句首

Towatchthe或句尾

sharks.theywenttothe

zoo.

做宾语补足语（带动词