2024译林版四年级英语上册Unit 6Weather 每课时学习任务单汇编（含三个任务单）

Unit6Weather第1课时Cartoontime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能够理解Cartoontime的故事，认读主题词汇，感知韵律诗的节奏和含义；

进行语音在/的学习。（学习理解）

能够在看、听、说的活动中，能够模仿并表演语篇，运用重点语言进行口

学习目标2.

语交际，提高综合运用能力。（应用实践）

3.通过询问天气，表达天气状况，理解和天气有关的谚语及含义，养成理性

消费的金钱观和价值观。（迁移创新）

核心词汇sunny,cloudy,rainy,windy,hot,wet,warm,savemoney

—What'stheweatherlike?

核心句型

-Ifs.....

匚温故知新

用所给词的适当形式填空。

1.Howmany(room)wouldyouliketobook(预订)？

2.Sarahlikes(make)puppets.

3.Mynewhanfu(benot)onthebed.Whereisit?

4.-Doyouhave(some)chairsinthebedroom?-YesJdo.

5.Your(dress)areonthesofa.

匚课堂练习

【学习任务一】想一想，回答以下问题。

WhatdoesBobbywant?

【学习任务二】根据文章选择正确的单词填入句子。

1.OnFriday,itis.

2.OnSaturday,itis.

3.OnSunday,itis.

【学习任务三】开动自己的脑筋想一想吧。

WhyisBobbyhappyontherainyday?

【学习任务四】读一读，找出正确的汉语意思把他们连起来吧。

Itneverrains,itpours.大惊小怪

headintheclouds祸不单行

storminateacup心不在焉

【学习任务五】开动你的脑筋，画出你最喜欢的天气并说出在这样的天气你最喜欢干什么？

Drawapicturehere!It'stoday.

Wecan__________________________

【学习任务六】读一读，找一找发一样"/e「的单词

togetherseateaWednesdayweatherbed

seewindyreadwetred

/e/__________________________________________________________________________

【学习任务七】单项选择

()1.What一__theweatherlike?

A.isB.doesC.are

()2.1like一__days.Icangooutsidetoplay.

A.rainB.sunnyC.rainy

()3.1want______atoypanda.

A.buyB.buyingC.tobuy

()4.Saveyourmoney_____arainyday.

A.inB.onC.for

()5.Ms________.Lei'sgoswimming.

A.coldB.hotC.wet

【学习任务八】用数字给下列句子排序，组成一段完整的对话。

()It'ssunnytoday.

(3)Let'sgototheparkandplay.

()Goodidea!

()Wecanplayfootballandbasketballthere.

()What'stheweatherlike?

自我评价

Icanask“What,stheweatherlike?^^□□□口口「

Icantalkaboutsavingmymoney.□□□□□□

答案

温故知新

rooms;making;isnot;any;dresses

课堂练习

【学习任务一】

Hewantsaredtoycar

【学习任务二】

cloudyv.erainysunny4

1OnFriday,itisSunny_.

2OnSaturday,itiscloudy

3OnSunday,itisrainy.

【学习任务三】

It'stimetobuythetoycar!

【学习任务四】

Itneverrains,itpours.

祸不单行

storminateacup

大惊小怪

headintheclouds

心不在焉

【学习任务五】

Drawapicturehere!

Itiswindytoday.

Wecanflykites.

【学习任务六】

redtogetherbedwetweather

【学习任务七】

ABCCB

【学习任务八】

23451

Unit6Weather第2课时Storytime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能够理解对话并梳理天气变化及相应的活动信息。（学习理解）

2.能够分角色表演等活动操练并掌握核心语言，体会天气与相应活动的关联

性，形成享受不同天气的态度。（应用实践）

学习目标

3.能够联系生活实际，运用所学知识向全班介绍自己和朋友在不同天气进行

的相应活动以及需要准备的物品，形成根据天气合理安排日常活动的意识。

（迁移创新）

核心词汇park,warm,windy,cool,flyakite

—What'stheweatherlike?

核心句型

—It'ssunnyandwarm/windyandcloudy/niceandcool.

匚温故知新

用所给词的适当形式填空。

1.1havefive(hamburger).

2.I'dlikesome(fish)forlunch.

3.-Anythingelse?Two(glass)ofmilk,please.

4.Here's(a)icecreamforyou.

5.I'dlikesometea.(改为一般疑问句)

匚课堂练习

【学习任务一】想一想，回答以下问题。

1.What'stheweatherlikeinthepark?

2.Whendotheymeet?

3.Howdotheyfeel?

【学习任务二】根据文章回答问题。

1.Whatdotheytaketothepark?

2.Whatdotheydointhepark?

3.Dotheyenjoydifferentweather?

【学习任务三】开动自己的脑筋连一连。

sunnyandwarm

rainy

windyandcloudy嗑

■■

niceandcool

【学习任务四】根据图片里的天气，你和你的朋友可以一起做些什么事情？。

[t'stoday.

We____________________________

【学习任务五】单项选择

()1.theweatherlike?

A.What'sB.whatC.What

()2.1likedays.Icangooutsidetoplay.

A.rainB.rainingC.rainy

()3.Takeumbrellawithyou.It*sraining.

A.aB.twoC.an

()4.Whatdoyoudodifferentweather?

A.inB.onC.for

()5.It's13℃.It*sinNanjingtoday.

A.warmB.hotC.cool

【学习任务六】给下列句子选择合适的答语。

()1.Let'sswimoutside.

()2.Whatistheweatherlike?A.Yes,itis.

B.No,hecan't.

()3.CanJohnswim?

C.Sure.Hereyouare.

()4.Isitwindytoday?D.It'swindy.

()5.CanIhavesomesoup?E.OK.

自我评价

Icansaysunnyandwarm...□□□□□□

Icantalkaboutmyactivitiesindifferent□□□□□□

weather.

答案

温故知新

hamburgers;fish;glasses;an

Wouldyoulikesometea?

课堂练习

【学习任务一】

l.It'ssunnyandwarm.

It'swindyandcloudynow.

It'sniceandcoolnow.

ohno!it'sraining.

2.Theymeetatten.

3.Theyarehappy.

【学习任务二】

Theytakeakite;deliciousfoods;umbrellas.

Theyflyakite;havelunch;andtakepictures.

Yes,theydo.

【学习任务三】

sunnyandwarmwindyandcloudy

遇

rainyniceandcool

【学习任务四】

It'swindyandcooltoday.

Wecanflythekite.

Wecantakeakiteandsomewater.

Wchavealotoffun.

【学习任务五】

ACCAC

【学习任务六】

BDEAC

Unit6Weather第3课时

Wrap-uptime&Extendedreading学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

1.能够改编韵律诗以及复述课文，复习与天气及其对应活动相关的词汇，准

确掌握并灵活运用核心词汇。（学习理解）

2.能够预测信息、听录音匹配信息，熟练、准确地运用核心语言谈论天气。（应

学习目标用实践）

3.能够完成一周活动计划表，形成未雨绸缪、合理规划的意识以及享受不同

天气、热爱生活的态度。以及需要准备的物品，形成根据天气合理安排n常

活动的意识。（迁移创新）

核心词汇park,warm,windy,cool,flyakite

—What'stheweatherlike?

核心句型

—It'ssunnyandwarm/windyandcloudy/niceandcool.

匚温故知新

按要求完成句子。

1.Itisabigapple.（改为感叹句）

2.SuHaiwouldlikeabottleofmilk.（对画线部分提问）

3.I'dlikesomerice.（改为一般疑问句）

4.],dlikesomelea.（改为一般疑问句）

5.1canhelpyou.（改为一般疑问句）

课堂练习

【学习任务一】想一想，回答以下问题。

1.WhafstheweatherlikeonMonday?

2.Whatcanyoudowithyourpartner?

【学习任务二】根据图片写句子。

【学习任务三】阅读绘本，回答以下问题。

1.Whatdoesthegirlwanttoknow?

2.Whatdoesthegirldoindifferentweather?

ooo等

3.Whatdocsthegirlwearindifferentweather?

等

Wo4

【学习任务四】单项选择

()1.It'soutside.Putonyourcoat.

A.warmB.coldC.hot

()2.asunnyday!Lei'sgotothepark.

A.HowB.WhatC.Where

()3.Wecan'tplayfootballoutsideit'sraining.

A.becauseB.soC.and

()4.Whatcanwcdoarainyday?

A.inB.onC.at

()5.Theweatheristoday.Wecanhaveapicnic.

A.badB.wellC.nice

【学习任务五】给下列句子选择合适的答语。

A:Hello,M汰e.l.

B:It'ssunny.

A:2._____A.What'stheweatherliketoday?

B:Great!Ilikesunnydays.B.Wheredoyouwanttogo?

C.Let'sgototheparktogether.

Wecangooutside.

D.Whatcanyoudointhepark?

A:3._____E.Let'sgotoplay.

B:Iwan