2025-2026学年岭美版一年级美术上册（全册）知识点梳理归纳

2025-2026学年岭美版（新教材）小学美术一年级上册

（全册）知识点梳理归纳

目录

欣赏新学期第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了

第一单元幸福成长

第2课我来上学啦

第3课开心进学校

第4课漂亮的教室

第5课喜欢新老师

第6课欢乐运动场

第7课学校小导游

第二单元团结友爱

第8课独特的自己

第3课同桌小伙伴

第10课有趣的影子

第11课熟悉的朋友

第三单市经典永福专

第12课铭记中国符号

第13课认识通用标识

第四单元象形会意传文脉一天

第14课星空的故事

第15课天空的颜色

第五课我的太空梦

第五单元笔墨游戏真有趣

第17课毛笔真神奇

第17课线条变化多

第19课画线真好玩

全册知识点梳理归纳

第1课看图讲故事：中华人民共和国成立了

核心知识点

认识画面核心元素：国旗（五星红旗，红色底色、五颗黄色五角星）、天安

门、欢呼的人群，了解画面展现的“新中国成立“喜庆场景。

掌握国旗基本特征：红色象征革命，大五角星代表中国共产党，四颗小五

角星代表全国人民，小五角星各有一尖对着大五角星中心点。

了解画面情感基调：通过色彩（红色、黄色）和人物动态（欢呼、招手）

感受画面传递的庄重、喜庆、自豪的情感。

实操技能：能准确回出国旗的基本轮廓（长方形红色旗面、五角星位置）；

能用简单语言描述画面中的1-2个关键元素及感受。

复习提示：观察现实中的国旗，对比画面中的国旗，说出相同点；画一面

标准的国旗，并向家人讲述国旗的含义。

第一单元幸福成长

单元核心：围绕“校园生活”展开，学习用简单的造型和色彩表现校园场景、

人物，感受校园生活的幸福与快乐。

第2课我来上学啦

核心知识点：

认识上学场景元素：书包、书本、文具、校服、校园大门等，了解不同元

素的基本外形（如书包的长方形、书本的长方形、铅笔的长条形）。

掌握基本色彩认知：认识红、黄、蓝、绿、橙等常见颜色，能说出自巳书

包、校服的颜色。

了解绘画基本工具：彩笔、蜡笔、图画本的使用规范（如彩笔要盖紧笔帽、

图画本要保持整洁）。

实操技能：能用简单线条勾勒出“背着书包上学''的自己或同学的轮廓；能

给画中的书包、校服涂上正确的颜色，做到涂色不涂出轮廓线。

复习提示：观察自己的书包，画出书包的外形并标注颜色；画一幅“我上学”

的简笔画，包含书包和校园大门两个元素。

第3课开心进学校

核心知识点：

认识校园入口场景：校门、校名、门卫室、校园里的树木、迎接的老师等,

知道校园入口的基本构成。

掌握简单构图方法：将主要元素（校门）画在画面中间，次要元素（树木、

人物）画在周围，做到画面饱满不杂乱。

了解人物动态：认识“站立、招手、微笑''等简单人物动态，知道不同动态

能表达开心的心情。

实操技能：能画出校园大门的基本形状，标注校门上的校名；能在大门周

围添加1-2个次要元素（如一棵小树、一位招手的老师）。

复习提不：回忆学校大门的样子，回出大门草图并标注关键部分；给回中

的老师画出“招手''的动态，表达开心的心情。

第4课漂亮的教室

核心知识点：

认识教室核心元素：课桌、椅子、黑板、讲台、窗户、黑板报、课桌椅上

的书本等，了解各元素的外形特点（如课桌是长方形、黑板是长方形、窗户是

方形或长方形）。

掌握色彩搭配基础：知道教室墙面、课桌、黑板的常见颜色（如墙面白色、

课桌棕色、黑板黑色），能准确搭配颜色。

了解“整洁美”：知道教室整洁的样子，能在画中表现课桌椅摆放整齐、书

本有序的场景。

实操技能：能画出教室的基本布局（黑板在前方，课桌椅在中间）；能给各

元素涂上对应的颜色，做到色彩协调。

复习提示：观察自己的教室，列出3个主要元素并画出其外形；画一幅“漂

亮的教室”，表现出课桌椅整齐摆放的样子。

第5课喜欢新老师

核心知识点：

认识人物面部基本特征：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发，知道五官的大

致位置（眼睛在脸的中间，鼻子在眼睛下面，嘴巴在鼻子下面）。

掌握人物表情表现：知道“微笑”的表情特点（嘴角上扬），能通过嘴巴的形

状表现老师亲切的样子。

了解人物服装特征：能说出老师常穿的服装颜色和款式（如上衣、裤子或

裙子）。

实操技能：能画出老师的头部轮廓和面部五官，准确表现“微笑”的表情；

能画出老师的身体和简单服装。

复习提示：观察自己的老师，记住老师的发型和常穿服装的颜色；画一幅

“微笑的老师”，突出面部表情和服装特点。

第6课欢乐运动场

核心知识点：

认识运动场景元素：操场、跑道、篮球架、跳绳、皮球、滑梯等运动器材

和场地设施，了解其基本外形。

掌握人物动态表现：认识“跑步、跳绳、拍球、滑梯”等常见运动动态，能

用简单线条表现（如跑步时手臂前后摆、跳绳时绳子呈弧形）。

了解色彩活力：知道用鲜艳的颜色（如红、黄、橙）表现运动的欢乐氛围。

实操技能：能画*1-2种运动器材的外形；能画出正在做某一种运动的人

物动态，准确表现动作特点。

复习提示：回忆课间常玩的运动，画出对应的运动器材；画一幅“我在运动”

的简笔画，突出运动动态。

第7课学校小导游

核心知识点：

认识校园主要场所：教室、操场、图书馆、食堂、花坛等，知道各场所的

主要功能（如操场用于运动、图书馆用于看书）。

掌握场景组合方法：能将2-3个校园场所按大致位置组合在一幅画中,表

现校园的整体布局。

了解“介绍”的基本要素：能说出场所的名称和主要功能，当“小导游”向他

人介绍。

实操技能：能画HI2个自己熟悉的校园场所，标注场所名称；能简单描述

场所的功能，模拟“小导游”介绍。

复习提示：画出校园的“路线图”，标注从教室到操场的路径及经过的场所;

向家人介绍自己画的校园场景，说明各场所的功能。

第二单元团结友爱

单元核心：围绕“同伴交往”展开，学习表现自己与同伴的外形、动态，感

受团结友爱的氛围，培养合作意识。

第8课独特的自己

核心知识点：

认识自身外貌特点：知道自己的发型（短发、长发、卷发）、眼睛形状、脸

型、身高与他人的不同，了解“独特”的含义。

掌握人物全身比例：知道一年级学生全身约5个头长的简单比例，能画出

“头、躯干、四肢”完整的人物轮廓。

了解自我表达：能说出自己的一个优点（如爱画画、乐于助人），并用画笔

表现自己的样子。

实操技能：能画出自己的全身像，准确表现发型、脸型等外貌特点；能给

衣服涂上自己喜欢的颜色。

复习提示：对着镜子观察自己，画出自己的发型和脸型；画一幅“独特的

我“，并在旁边写下自己的一个优点。

第9课同桌小伙伴

核心知识点：

观察同伴外貌特点：能说出同桌的发型、服装颜色、常有的表情等与众不

同的地方。

掌握双人组合构图：能将自己和同桌画在一幅画中，做到两人位置办调

（如并排坐、一起看书），不重叠拥挤。

了解友爱动作：认识”一起看书、握手、分享玩具''等友爱动作，能用线条

表现。

实操技能：能画出同桌的基本外形和主要外貌特点；能画出自己和同桌一

起做某件事的友爱场景。

复习提示：观察同桌的穿着和表情，画出同桌的半身像；画一幅“我和同桌”

的场景画，表现一个友爱动作。

第10课有趣的影子

核心知识点：

认识影子的特点：影子是物体挡住光线形成的，形状与物体相似，颜色为

黑色或深色，会随着光线方向变化而变化（如太阳在前方，影子在后方）。

掌握影子的画法：在物体下方或侧面画出与物体轮廓相似的深色图形，表

现影子的形态。

了解影子的趣味性：知道影子可以模仿各种造型（如手影），感受影子带来

的快乐。

实操技能：能画出一个人物或物体，并在合适的位置画出对应的影子：能

尝试画简单的手影造型（如兔子、小狗）。

复习提示：在阳光下观察自己的影子，记录影子的方向和形状；画一幅“有

趣的影子“，包含人物和对应的影子。

第11课熟悉的朋友

核心知识点：

认识群体人物表现：知道3-4个朋友在一起时，要表现出不同的位置（前

后、左右）和动态，体现群体的热闹感。

掌握简单色彩搭配：能给不同朋友的衣服涂上不同的颜色，区分人物身份,

让画面更鲜艳。

了解合作场景：知道“一起搭积木、一起画画、一起做游戏”等合作场景，

感受朋友间的团结。

实操技能：能画出3个不同动态的朋友，合理安排画面位置；能给每个朋

友搭配不同的服装颜色，做到色彩丰富。

复习提示：回忆和朋友一起做过的事，列出2个合作场景；画一幅“和朋友

一起玩''的群体画，表现不同的人物动态。

第三单元经典永流传

单元核心：认识中国传统符号和生活中的通用标识，了解具含义和作用，

培养文化认同和安全意识。

第12课铭记中国符号

核心知识点：

认识常见中国符号：国旗、国徽、长城、熊猫、灯笼、中国结等，知道这

些符号代表中国。

掌握符号基本特征：能说出每个符号的主要外形和颜色（如中国结是红色、

长城是灰色、熊猫是黑白相间）。

了解符号意义：知道国旗是国家的象征，长城是中国的标志性建筑，熊猫

是中国的国宝。

实操技能：能准确画出2-3种中国符号的基本轮廓；能说出符号的名称和

对应的含义。

复习提示：收集1种中国符号的图片，模仿画出并标注名称；向家人介绍

自己画的中国符号，说明其意义。

第13课认识通用标识

核心知识点：

认识校园及生活道用标识：禁止吸烟、小心地滑、安全出口、卫生间、节

约用水、垃圾分类等，知道标识的作用是传递信息、提醒注意。

掌握标识基本特点：标识造型简洁、颜色醒目（如红色表禁止、黄色表警

示、绿色表安全），便于快速识别。

了解标识的实用性：知道在生活中看到标识要遵守相关提示（如看到“小心

地滑''要放慢脚步）。

实操技能：能认出5种常见通用标识，说出其含义；能画出2种简单标识

（如安全出口、节约用水）的基本造型和颜色。

复习提示：在校园或家附近寻找3种通用标识，记录下来并说出作用；画

2种常用标识，贴在对应的地方（如“节约用水”贴在水龙头旁）。

第四单元象形会意传文脉——天

单元核心：围绕“天空''展开，学习表现天空的颜色、场景和想象中的太空,

激发对自然和宇宙的好奇心。

第14课星空的故事

核心知识点：

认识星空元素：星星（五角星、圆点形）、月亮（圆形、月牙形）、银河等,

知道星空在夜晚出现。

掌握星空色彩表现：知道夜晚天空是深蓝色或黑色，星星是黄色或白色，

月亮是黄色或银白色。

了解星空故事：知道“北斗七星”“嫦娥奔月”等简单的星空传说，感受星空

的神秘。

实操技能：能画出深蓝色的夜空，并用黄色或白色画出星星和月亮；能尝

试画出北斗七星的大致形状。

复习提示：夜晚观察星空，记录看到的星星和月亮形状；画一幅“美丽的星

空”，并给家人讲一个星空小故事。

第15课天空的颜色

核心知识点：

认识天空的色彩变化：知道白天天空是蓝色，早晨或傍晚天空会出现红色、

橙色、紫色等（朝霞、晚霞），阴天天空是灰色。

掌握色彩混合基础：知道蓝色和白色混合会变浅蓝，红色和黄色混合会变

橙色（朝霞、晚霞的颜色）。

了解天空中的景物：知道天空中有白云、太阳、小鸟、飞机、彩虹等景物。

实操技能：能根据时间画出对应的天空颜色（如白天画蓝色天空，傍晚画

橙红色天空）；能在天空中添加1-2种景物（如白云、小鸟）。

复习提示：观察不同时间的天空颜色，记录下来；用蓝色和白色混合画出

“蓝天白云”，用红色和黄色混合画出“晚霞”。

第16课我的太空梦

核心知识点：

认识太空元素：宇航员、宇宙飞船、火箭、星球（地球、月球、火星）、卫

星等，知道太空是没有空气和重力的地方。

掌握太空场景表现：知道太空是黑色的，有闪烁的星星，地球是蓝色和白

色相间的，宇航员穿着白色的航天服。

激发想象创造力：鼓励大胆想象自己在太空的情景（如登月、和宇航员握

手、观察星球）。

实操技能：能画出1-2种太空元素（如火箭、宇航员、地球）；能画出“自

己在太空”的想象场景，表现出太空的特点。

复习提示：观看太空相关的图片或动画，了解太空元素的外形；画一幅“我

的太空梦”，并说出自己在太空做什么。

第五单元笔墨游戏真有趣

单元核心：初步接触中国传统笔墨工具，学习用毛笔表现简单线条，感受

笔墨游戏的乐趣，培养对传统艺术的兴趣。

第17课毛笔真神奇

核心知识点：

认识笔墨工具：毛笔（笔杆、笔毛）、墨汁、宣纸、毛毡，知道工具的使用

规范（如毛笔用完要洗干净、墨汁不要洒出来）。

掌握正确握笔姿势：知道“指实、掌虚、腕平”的基本要求，手指握住笔杆

下方，笔杆垂直于纸面。

了解笔墨特点：知道毛笔蘸墨后能画出线条，墨汁多线条粗黑，瞿汁少线

条细淡。

实操技能：能正确握笔；能蘸墨在宣纸上画出简单的粗线和细线。

复习提示：练习正确握笔姿势，坚持1分钟；用毛笔蘸不同量的墨，在宣

纸上画粗线利细线，定比效果。

第18课线条变化多

核心知识点：

认识基本线条类型：直线（横直线、竖直线、斜直线）、曲线（波浪线、螺

旋线、弧线），知道不同线条有不同的感觉（如直线挺拔、曲线柔和）。

掌握线条表现方法：用毛笔的提按（用力按线条粗，轻轻提线条细）表现

线条的粗细变化；用手腕转动表现曲线。