2025-2026学年安徽省阜阳市颍上县北师大版二年级上册第一次作业练习数学试卷（含解析）

2025-2026学年安徽省阜阳市颍上县北师大版二年级上册第一

次作业练习数学试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

1.在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。

牙刷长约25（）。沙发长约2（）。

小朋友身高约125（）。大树高约9（)<

2.填一填。

）厘米

3.在括号里填或

5米（）7厘米23+9()24+815+17()31

40厘米（)4米45-9()29+667-18()50

4.比25多7的数是（）。比72少38的数是（）。

壮壮有（）张卡片。

6.张奶奶家养了37只母鸡，18只公鸡。张奶奶家养的母鸡比公鸡多（）只，张处奶家

一共养了（）只母鸡和公鸩。

二、判断题

7.厘米是常用的长度单位，也可写作cm。()

8.1米=10()厘米。()

9.一幢教学楼高15厘米，()

10.用竖式计算两位数加法时，个位上的数相加满十，向十位进1。()

11.丁丁拿50元去买一辆13元的玩具小汽车，售货员应找回27元。()

三、选择题

12.下面()测量方式正确。

即1IL!叫叫唧

A.rB.

0345|

C.O

13.下面()的高度最接近1米。

A.B.C.

14.小军今年5岁，爸爸今年34岁。小军出生时爸爸()岁。

A.39B.28C.29

15.下面算式中，得数最大的是()。

A.78-19B.39+18C.80-25

16.水果店有一辆能装60箱水果的货车，这辆货车能同时装下28箱苹果和29箱香蕉吗?

试卷第2页，共6页

A.不能B.能C.无法确定

四、计算题

17.口算。

18+6=25+9=23-8=69+9=

35+7=47+6=45-9=32-7=

75-8=43-7=76+7=93-6=

18.列竖式计算。

54-26=74+17=35+29=35-16

五、改错题

19.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

2644

+39-19

5535

六、计算题

20.画一画，算一算。

1920212223242526272829303132

31-4=

七、作图题

21.画一画，算一算。

222324252627282930313233

22.画一条长5厘米的线,

23.画一条与它一样长的线。

八、连线题

24.连一连。

31+956+1582-3453-972-45

试卷第4页，共6页

7140442748

九、解答题

25.亮亮有18支铅笔，豆豆有15支铅笔，亮亮和豆豆一共有多少支铅笔？

26.一本《百家姓》比一本《千字文》便宜多少元?

16元21元

27.笑笑和明明看同一本书，笑笑看了54页，明明看了38页。明明比笑笑少看了多少页？

28.一捆丝绳长100米，用去29米，还剩多少米？

29.鸭蛋有25个，鸡蛋比鸭蛋多9个，鹅蛋比鸭蛋少17个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢?

鸡蛋嚼蛋鹅蛋

30.玩套圈游戏。小红套中了两个玩具，得了62分。小红可能套中了哪两个玩具？（写出

一组即nJ）

试卷第6页，共6页

(2025-2026学年安徽省阜阳市颍上县北师大版二年级上册第一次作业练习数学试卷》参考

答案

题号1213141516

答案CBCAB

1.厘米米厘米米

【分析】根据生活经验对长度单位和数据的认知：食指的宽大约是1厘米，二年级小学生张

开双臂大约有1米，I米高度大约到二年级小学生胸口的位置。量比较长的物体的长度，通

常用米作单位，可用字母"m”表示；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，可用字母

“cm”表示。

【详解】食指的宽大约是1厘米，计量牙刷的长度用“厘米”作单位比较合适，所以牙刷长约

25厘米;

二年级小学张开双臂大约有1米，计量沙发的长度用“米''作单位比较合适，所以沙发长约2

米；

食指的宽大约是1厘米，结合题干，计量身高用“厘米”作单位比较合适，所以小朋友身高约

125厘米;

1米高度大约到二年级小学生胸口的位置，计量大树的高度用“米”作单位比较合适，所以大

树高约9米。

2.34

【分析】根据测最物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物

体的左端对齐，物体的右端对应数字是儿，就表示这个物体有多长。若测量时，不是十'刻

度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量起始的刻度即可。

【详解】

由分析可得:■JTTTTJTTTTJTnTpTTTpTTJTTTrinrfnrqmq

01cm24

3厘米

5-1=4（匣米）

4厘米

答案第1页，共8页

3.>=><><

【分析】根据长度的进率，1米=100厘米，统一单位后再比较大小。有算式的先计算出各

个的结果，再比较大小。

【详解】1米=100厘米，5米就是5个100厘米，因为100厘米>7厘米，所以5个100

厘米也大于7厘米，则5米>7厘米；

23+9=32,24+8=32,则23+9=24+8；

15+17=32,32>31,则15+17>31；

1米=10（）座米，4米就是4个100厘米，因为40厘米V10（）厘米，所以40厘米也小于4

个100厘米，则40厘米V4米；

45-9=36,29+6=35,36>35,则45—9>29+6：

67-18=49,49<50,则67T8V50

4.3234

【分析】求比一个数多儿的数是多少，用加法计算，求比一个数少儿的数是多少，用减法计

算。根据题意，第一个空是求比25多7的数，列式为25加7；第二个空是求比72少38的

数,列式为72减38。

【详解】25+7=32

72-38=34

比25多7的数是323比72少38的数是34.

5.39

【分析】由图可知，用丽丽的数量减去9即可求出壮壮的数量，用减法列式计算。

【详解】48-9=39（张）

壮壮有39张卡片。

6.

19

55

【分析】（1）用母鸡的只数减去公鸡的只数，即可求出张奶奶家养的母鸡比公鸡多几只；

（2）用母鸡的只数加上公鸡的只数，即可求出张奶奶家一共养了几只鸡。

【详解】（1）37-18=19（只）

因此张奶奶家养的母鸡比公鸡多19只。

（2）37+18=55（只）

答案第2页，共8页

因此张奶奶家一共养了55只鸡。

7.4

【分析】根据对长度的常用单位的认识可知，厘米（也可以用字母cm表示）是常用的长度

单位。

【详解】由分析可知：

厘米是常用的长度单位，也可写作cm。此说法正确。

故答案为：7

8.

7

【分析】根据长度单位换算，।米等于100厘米，因此等式成立。

【详解】1米=100厘米，符合单位换算规则，正确。

故答案为：4

9.x

【解析】略

10.4

【详解】用竖式计算两位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十，需

要向十位进1。

25

例如：♦|,7

42

原题说法正确。

故答案为：＜

11.X

【分析】根据题意，用总金额减去玩具小汽车的价格，艮J可求出售货员应找回的钱数。将计

算的结果与题目中的“27元”进行对比，据此判断。

【详解】50-13=37（元）

售货员应找回37元。

原题说法错误。

故答案为：x

12.C

答案第3页，共8页

【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾

斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，由此解答。

【详解】

A.物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，测最方法错误;

B.直尺没有放平，测量方法错误;

C.测量方法正确。

所以正确的是

故答案为：C

13.B

【分析】根据生活经验及对长度单位和数据大小的认识，二年级学生双臂展开的长度大约是

1米，依次分析各个选项即可。

【详解】A.一般长颈鹿的身高远超过1米，不符合题意;

B.洗衣机的高度大约在80〜90厘米左右，与1米最接近，符合题意;

C.茶杯的高度比1米低得多，不符合题意。

洗衣机的高度最接近1米。

故答案为：B

14.C

【分析】小军今年5岁，说明他出生在5年前。爸爸现在的年龄是34岁，因此5年前的年

龄为34—5=29（岁

【详解】小军的年龄是5岁，即他出生在5年前。爸爸现在的年龄是34岁，所以5年前苫

爸的年龄为:

34-5=29（岁）

因此，小军出生时爸爸的年龄是29岁。

故答案为：C

15.A

【分析】根据整数加减法的计算方法，把每个选项中算式计算出结果，然后再进一步斛答即

答案第4页，共8页

可。

【详解】A.78-19=59；

B.39+18=57；

C.80-25=55。

比较结果：59>57>55,所以得数最大的是78—19。

故答案为：A

16.B

【分析】根据题意可知，苹果的箱数加香蕉的箱数，等于总箱数，总箱数等于或小于6(),

能装下，否则不能装下，据此解答。

【详解】28+29=57(箱)

57<60,货车能装下。

故答案为：B

17.24；34；15；78

42；53；36；25

67；36；83；87

【解析】略

18.28；91；64：19

【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进10

减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位

上的数合在一起再减。

【详解】54—26=2874+17=9135+29=6435-16=19

54743535

•26+L7+219•16

289I64I9

19.(1)x；65；

(2)x；25

【分析】加减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，加法时，满十向前一位进I；减

法时，个位不够减，向前一位借1当10；据此计算。

(1)个位6+9=15,满十应向十位进1,但十位计算时未加进位的1。

(2)个位4—9不够减，从十位借1后，十位计算时未减去借的1。

答案第5页，共8页

【详解】

26

(1)x；改正：+33

65

44

(2)X；改正：・19

25

20.图见详解

27

【分析】计算31—4时・，也就是从31开始向前数4格，数到几，结果就是几，据此画图并

解答。

【详解】根据分析可得：

1111tli11IIi1

1920212223242526272829303132

31-4=27

21.32；

图见详解

【分析】从25开始，向右数7个单位(每格代表1),依次经过26、27、28、29、30、31、

32,据此解答。

【详解】25+7=32；

III「IIII1I

222324252627282930313233

22.见详解

【分析】根据题意，线段的画法，先用铅笔对准尺子的0刻度，在它的上面点一个点，再对

准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来，写出线段的

长度。据此解答。

【详解】根据分析：

5厘米

23.图见详解

答案第6页，共8页

【分析】使用直尺，将直尺的0刻度线与原线的一端对齐，读取另一端对应的刻度，记录下

原线的长度。然后用尺子画出与原线一样长度的线即可。

【详解】原线长6厘米。

画图如下:

24.见详解

【分析】根据整数加减法的计算法则，分别计算每个算式的结果，将算式的结果与对应数字

用直线连接即可。

【详解】31+9=40：56+15=71；82-34=