2025-2026学年陕西省榆林市神木市九年级（上）期中化学试卷（含答案）

2025・2026学年陕西省榆林市神木市九年级（上）期中考试

化学试卷

一、选择题

1.氧元素组成物质种类繁多。下列物质只含氧元素的是（）

A.液氯B.水C.氧化铁D.空气

2.我国的古代发叨及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（）

A.粮食酿酒B.陶瓷烧制C.蚕丝织布D.火药爆炸

3.下列物质的化学式书写正确的是（）

A.氧化铝：AIOB.氯化镁：mgcl2

C.碳酸钠：Na2CO3D.五氧化二氮：5O2N

4.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（）

5.水和空气都是维持生命的物质。下列说法不正确的是（）

A.工业废水经处理达标后排放

B.明矶净水的作用是杀菌消毒

C.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气

D.工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同

6.微粒观是认识和研究物质的基本观念。下列有关粒子结构示意图的说法正确的是（)

A.①②的质量相差很大B.③是一种具有稳定结构的原子

C.④可以用化学符号表示为NcTD.⑤在化学反应中容易得到电子

7.下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是（）

A.与实验有关的图标：“蜡烛燃烧”实验需要标注

0SiAlFe

B地壳中的元素含量：--------羸;丽-------->

C.实验室安全：酒精灯不慎打翻着火，立即用湿抹布盖灭

D.宏观事实的微观解释：烧水至沸腾时壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子

8.下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项力BD

检验瓶内氧气是否探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程鉴别约。和%。2溶

探究分了•之间有间隔

已经收集满度的影响液

A.AB.BC.CD.D

9.实验室加热一定质量的高镭酸钾制取氧气，固体质量随时间的变化情况如图所示,下列说法中不正确的

是（）

固体的质量/g

()t/加热时间/min

A.反应结束时能生成（a-b）g氧气

B.P点处固体成分是钵酸钾和二氧化镭

C.0〜。时段，固体中二氧化铮的质量不变

D.G〜匕时段，固体中锌酸钾的质量分数不断增大

二、非选择题

10.为全面提升学生的综合素养，某校开展了多种形式的教育活动。

(1)德育：向科学家学习。张青莲教授主持测定的锢元素的相对原子质量已成为国际标准。锢的相对原子

质量为115,原子的核电荷数为49,其核外电子数为—

(2)体育：篮球赛期间球员需补充含“钾、钙、镁”的碱性饮料以防营养丢失。饮料中“钾、钙、镁”指

的是(填“原子”或“元素”)。

(3)劳育：给家中鱼缸通入氧气，利用了氯气可以的化学性质。

(4)美育：美术课上，老师讲解了古代绘画所用的青色颜料来自于青金石。青金石是指碱性铝硅酸盐矿

物，其中含Na、Al.Si、S、Cl、。等元素，这些元素中属于金属元素的有(填元素名称)。

1L水是人类赖以生存的自然资源。

甲乙

图2

(1)小木通过图1装置除去水中难溶性固体杂质，进行该操作时，缺少的仪器是(填名称)。

(2)图2是化学小组制作的两个简易净水器。

①净水器中利用活性炭的性除去水中的色素和异味。

②同样净化50mL浑浊的河水，从物理的角度思考，哪个净水器更容易操作，为什么？

12.以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫“价一类”二

维图，如图是碳的“价一类"二维图。

(1)4点表示的物质类别是______o

(2)8点表示的物质的化学式为______o

(3)化学符号“3C”表示的含义是。

(4)“CO2”中数字“2”的含义是—

13.识图能力是学好化学的重要能力之一，请回答:

・质子厂

。中子（•

•电子、..…

丙

o氢原千一V

O氧原子一VI

碳原子—vn

（1）图1为几个粒子的构成示意图。

①图中共有种元素。

②图中的粒子带正电的是（填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）空间站内航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图2。

①该反应中的最小粒子是_____（填序号，从I〜MI中选，下同），保持水化学性质的粒子是

②关于此反应的说法正确的是_____（填小写字母）。

Q.反应物均由原子构成

。.反应中分子、原子均可分

c.反应前、后共涉及两种氧化物

14.化学是一门以实验为基础的科学。

（1）如图1,胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室

温后打开弹簧夹。（已知：生石灰遇水放出热量，白磷与红磷燃烧产物相同）。

①注射器中的水预期能减少_____mL.

②胶头滴管中的水和注射器中的水作用______（填“相同”或“不同”）。

（2）图2中，力、8两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的硫粉和红磷，点燃硫粉、红磷，使它们充

分反应。

①人中观察到硫粉燃烧、放热、

②将硫粉、红磷反应结束，装置冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到.(填“A”、“8”或“4与

B”)瓶有水进入。

15.某同学利用横口管(如图a)等仪器设计装置探究“氧气的性质”。

—横口管

(一小孔

图a

(1)如图b,将注射器内液体甲注入广口瓶中,有氧气产生，用文字表示广口瓶中发生的反应_____。利用

此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，点燃系在铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时立即插入横口管(

夹持装置未画出)，横口管底部盛有的固体乙的作用是

(2)完成(1)实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验(

如图c),为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙的名称为—

16.根据如图装置回答问题。

甲乙W

(1)仪器Q的名称为。

(2)实验室用图甲装置制取氧气，用文字表示试管中发生的反应。

(3)图乙装置可用来测量生成氧气的体积，植物油上方原有空气对测定结果______(填“有”或“没有”)明

显影响。

(4)图丙是兴趣小组制作的简易“制氧机”。制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二

氧化钵，反应仓中快速产生大量气泡，仓壁温热，纯化仓底部导气管口有气泡冒出。(已知：过碳酸钠在

水中会反应生成碳酸钠和过氧化氢)

纯化仓中的水除了有吸收杂质提纯氧气的作用，还可起到的作用是(填序号)。

①噌加氧气的质量

②降低氧气温度

③加快氧气的生成

17.化学小组同学分组进行实验探究，回答卜列问题。

甲组：探究分子的性质

小组同学按图1装置探究分子的性质，待传感器开始工作后，打开中间的弹簧夹，使烧瓶两端联通，记录

数据变化如图2所示。

传感器度传感器

图1

【实验分析】

(1)实验观察到装有。。2的烧瓶中，说明氧分子在不断运动。

(2)由图2可得出：相对分子质量越大，分子的运动速率越(填“快”或“慢”)。

(3)若将两烧瓶同时放入50。(：热水中，发现相同时间内气体浓度比常温时变化更大，说明分子的运动速率

还与有关。

乙组：探究水的组成

【提出问题】水是由什么组成的？

图3

【科学史实】科学家拉瓦锡用图3装置研究水的组成，将水加热成水蒸气通过灼热的铁管，一•段时间后,

铁管内壁出现黑色固体(/公。4)，同时在出口处收集到一种易燃气体。

(4)下列说法正确的是(填字母)。

A.实验中收集到的易燃气体是氢气

B.铁在该实验中起催化作用

C.该反应属于化合反应

【学生实验】小组的同学用图4实验探究水的组成。

(5)用文字表示电解水时发生的反应：。

(6)一段时间后，a、b管中气体的体积比约为。

(7)切断电源，用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到______(填“a”或"b”)管

处的木条燃烧更旺。

【实验结论】由此可得出水由氢元素和氧元素组成。

18.中医药是中华民族的瑰宝,李梃在假学入门》中准确地记录了用五倍子提取较纯净没食子酸的方

法。没食子酸(。7%。5)亦称五倍子酸，具有杀菌抗病毒、防癌等功效。请分析并计算：

(1)没食子酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为。

(2)没食子酸的相对分子质量为