2025-2026学年江苏省南京联考八年级（上）期中语文试卷（含答案）

2025-2026学年江苏省南京十三中锁金分校等校联考八年级（上）期中

语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.用古诗文原句填空，并根据表格要求完成填空。

诗句及出处景物特征心灵感受

树树皆秋色，(1)_____O（王绩《野望》）萧瑟单调内心彷徨

(2),江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）开阔壮丽豁达乐观

(3)?烟波江上使人愁c（崔颖《黄鹤楼》）苍茫浩渺(4)

几处早莺争暖树，（5）_C（白居易《钱塘湖春行》）(6)喜悦闲适

大漠孤烟直，(7)_____°（王维《使至塞上》）雄奇壮丽糠慨悲壮

(8),终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）傲霜独立坚定无畏

二、综合性学习：本大题共2小题，共14分。

2.阅读下面这段文字，完成问题。

哪道元笔下的三峡，以山岳雄浑、江水激荡，令人敬畏；吴均所绘的富春江，以“奇山异水”涤荡烦忧。

风景是与心灵的对话，亦是心灵的投影。如苏轼，他以宦海失意点化出承天寺中那一片空明澄澈。这份由

内而外的豁达，zhang（）显了精神的高度，让平凡的夜晚，成为照耀千古的动人风景。

少年的我们，正拥有朝气p6ng（）勃的艰松，与等承（）跃动的思绪。请向远方行走，让山河的

壮阔等（）刻你生命的底色；也请向内修行，用丰盈的内心去点染你所遇的世界，创造属于自己的、

独一无二的风景。

（1）阅读上面这段文字，按要求填写拼音或汉字。

©zhang显

②优ng勃______

③轻裁______

④隼刻______

（2）下列对上面这段文字中加点词语的解说，不正确的一项是

A.“炽热”的“炽”字，从火，本义指火旺，文中指情感热烈。

B.“镌刻”一词，原指在金石上雕刻，在文中形象地写出了山河对生命影响的深刻与永久。

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C.“轻盈”在文中形容少年思绪的活跃、不受拘束，与“轻盈的舞步”中的“轻盈”意思完全相同。

D.“点染”原指一种绘画技巧，在文中化抽象为具体，生动地表现了内心对世界的积极影响。

3.南京，作为六朝古都，拥有丰富的山水资源，如紫金山、玄武湖、秦淮河等，这些不仅是自然景观，更

承载着深厚的历史文化底蕴。初二1班将组织“走近南京山水”主题系列活动，你作为班委的一员，请你

完成活动策划。

(1)请完成活动设计。

活动一：

活动二：“山水南京”漫步打卡活动

活动三：“感悟山水，收获成长”主题演讲活动

(2)请你为“山水南京”漫步打卡活动拟写宣传语，要求使用一种修辞手法，不超过20字。

(3)“感悟山水，收获成长”主题演讲活动需要评价量表，请你完善下面的评价量表。

演讲比赛评价后表

评价维度具体要求等级

①A_________☆☆☆☆☆

主题内容②重点突出，层次分明，恰当使用修辞手法。☆☆☆☆☆

③感悟真实深刻，能引发听众对自然与人生的思考。☆☆☆☆☆

B声音洪亮，吐字清楚，富有感情☆☆☆☆☆

现场效果精神饱满，仪态大方，富有感染力☆☆☆☆☆

三、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。

4.阅读两则新闻，完成问题。

材料一：

本报北京10月31日电(记者刘诗瑶、李君强)据中国载人航天工程办公室消息、，北京时间2025年10月

31日23时44分，搭载神舟二十一号载人匕船的长征二号F遥二十一运我火箭在酒泉卫星发生中心点火发

射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十一号航天员乘组将与神舟

二十号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十一号航天员乘组将在空间生命与人体研究、

微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实(试)验与应用，进行多次出舱活动，完成空间站碎片防

护装置安装，以及舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。

至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的笫六次载人

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飞行任务，也是长征系列运载火箭的第604次飞行、神舟飞船的第二十一次飞行。截至目前，我国已有28

名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。

《人民日报》2025年11月1日

材料二：

神舟逐梦启新程

一一神舟二十一号发射目击记

新华社酒泉11月1日电(新华社记者魏靖宇、连振)10月31日深夜，在酒泉卫星发射中心发射场上，托

举着神舟二十一号飞船的洁白火箭静静矗立在发射塔架上，等待着冲上云霄的时刻。

随着发射时间的临近，距离发射塔架约1.5公里处的观测区内聚集的人越来越多。有的人架好相机，准备拍

下火箭升空的壮丽瞬间；有的人将孩子扛上肩头，将远处的长征二号F遥二十一运教火箭指给孩子看；还

有的人正抓紧以火箭和发射塔架为背景合影留念。

发射场内响起倒计时的读秒声，观看发射的人群跟着齐声倒数。

“……3、2、1、点火！”

橘红色的火焰喷薄而出，托举着船箭组合体拔地而起，直冲苍穹。

“飞起来了，飞起来了。”看着火箭拖着长长的尾焰划过天宇，内蒙古阿拉善盟额济纳旗小学五年级学生

丁羽漠兴奋地跳了起来。“这是我第一次现场观看神舟飞船发射，火箭升空的时候，感觉我的身体也在跟

着震动。”“小航天迷”丁羽漠对即将开启太空生活的小鼠十分感兴趣，他说：“小鼠在太空中如何生活

呢？宇宙中还有好多的未解之谜.我要好好学习，长大后探索更多宇宙的奥秘“”

额济纳旗东风镇宝日乌拉嘎查牧民当布加布，在家中遥望着神舟飞船发射的盛景。“我每年都在家中看神

舟飞船发射，感觉非常自豪。”当布加布说。

发射任务圆满成功，在发射场外围参与安保工作的民警们也收队返回。每次发射任务期间，他们不仅要设

卡检查、巡逻执勤，还要及时疏散重点地区人员、帮助农牧民转移牲畜。来自内蒙古阿拉善边境管理支队

乌力吉口岸边境派出所的“00后”民警王玲，是第二次执行神舟飞船发射外围安保任务，她激动地说：“作

为‘航天护卫队’的员，能为神舟飞船保驾护航，我们感到无上光荣。”

夜空中繁星闪烁，戈壁滩重归寂静。胡杨林在夜色中昂然挺立，守护着一次次神舟问天逐梦星辰大海。

(1)请根据材料一的内容，拟写一则简洁准确的新闻标题(不超过20字)。

(2)下列对材料二的内容，理解和分析不正确的一项是

A.材料二中“神舟二十一号发射目击记”是这则新闻的副标题。

B.材料二中第一段是新闻的导语，概括了这则新闻的主要内容。

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C.材料二中描写牧民当布加布，是侧面描写，表达「自豪之情。

D.材料二中结尾环境描写既首尾照应又渲染了宁静庄严的气氛。

(3)材料二中“橘红色的火焰喷薄而出，托举着船箭组合体拔地而起，直冲苍穹。”这句话的内容可以用材

料一第一段中的一个短语“_”概括，并请从用词的角度赏析这句话。

(4)根据两则材料，完成以下表格，

角度材料一材料二

新闻

①______

事件

新闻

消息通讯

体裁

新闻

简明②______

信息

消息简短，更加注重事件的真实性和时效性，以

通讯则是更加注重人物的特点和事件背后的

阅读记叙为主要表达方式。所以在阅读时，应该关注

意义，多采用记叙、描写和议论相结合的综

方法其中的事件、时间、起因、经过和结果，把握主

合表达方式。所以在阅读时，③。

要新闻事实。

5.阅读下文，完成问题。

彭士禄：中国核潜艇的“彭拍板”

“关键时候不拍板怎么行，拍错了我负责，砍头砍我的，要坐牢我去坐。陆上模式堆搞出来后，可以给我

提一万条意见……”彭士禄笑着说。

1967年，彭士禄被任命为核潜艇动力反应堆总设计师、技术负责人。作为中国核动力事业的拓荒牛，彭士

禄一头扎进J'潮湿闭塞的四川山沟。研究团队每天都要遇到很多问题，因为彭士禄敢拿主意，人送雅号

__“彭柏板”。

核潜艇上无小事，再微小的差池都可能造成船毁人亡。在核动力装置的论证和主要设备开发前期，团队中

的许多人对其了解程度几乎为零，对某个技术上的问题意见不一致是常事，甚至经常发生激烈的争论。每

当出现这种情况，彭士禄便对研究人员说：“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签

字，我负责！”

在建造陆上模式堆期间，为了安全，有人给蒸汽发生器加了个“安全阀”，就像高压锅上应当有个排气阀

一样。不料，在反应堆及一、二回路热试车时，怎么调试都解决不了“安全阀”的漏气问题。彭士禄当场

拍板把这个“安全阀”拔掉，漏气问题立即得到了解决。根据热工计算原理，彭士禄认为蒸汽发生器的最

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高压力是恒定的，不可能超压，最高温度也不会使二回路的压力超过设计压力，此“安全阀”实属多余，

故可去掉。

反应堆控制棒系统原先安装有9个自动停堆信号装置，在提升功率试验中，常发出错误的停堆信号引起误

停堆。彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题。

1970年7月25日，反应堆开始缓缓提升功率，每升一档，险情就越多。随着问题不断增加，反对继续提升

功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士禄力排众议，多次拍板，推进试验。为此，他把被子搬进厂

房，24小时连轴转，以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题。中国人创造了世界核潜

艇史上罕见的速度，和彭士禄这样负责的态度有着密不可分的关系。

1970年8月30日下午6点半，陆上模式堆宣布实现满功率运行。当广播里传来指挥长颤抖着的声音时,彭

士禄一屁股坐在椅了•上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。为了完成此次试验，他已经很久没有好好休息了。

彭士禄的“大胆”和“拍板”，绝非有勇无谋。有人曾问他：“为什么敢于拍板？”他总是哈哈大笑：“其

实，有个秘诀，一定要用数据说话。”彭士禄点、喜欢杷计算器装在黄色的包里，对于核动力装置的主参数

和试验数据，都要亲自计算和校核。

也有人问他，“在潜艇核动力研制过程中，那么多次拍板，有没有拍错的时候？”彭上禄亳不掩饰地说：

“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干，

不然，都准备好了，要我们干什么？”

在日记里，彭士禄说道：“科技人员最珍惜时间。时间是生命，是效益，是财富。有些问题只有赶快定下

来，通过实践再看看，错了就改，改得越快越好，这比无休止的争论要高效得多“”

选自“中国科学家博物馆”授权红色文化网发布

(1)传记会借助典型事件，再现人物精神品格。文章围绕“彭拍板”选取事件，请梳理内容，补全思维导图。

F耳尸

彭士禄------•--------•--------•--------•--------•--------•-----►“彭拍板”

遇到争论,拍板秘诀

是用数据

说话

①一

(2)传记在记述事件时，要具体表现人物的言行，请赏析文中画线句的表达效果。

当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在椅背上。

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（3）有的人对彭士禄的“拍板”行为有些疑问，文中已经引用彭士禄自己的话予以解释，为什么文章结尾还

要再次引用他的日记呢？请你说说你的理解。

（4）《2026年中国年度畅销传记》正在编辑，你打算向编辑推荐本文，你觉得本文适合推荐到下面哪个版块？

请结合文章内容具体说说你的理由。

①深挚的家国情怀

②个性的大师风采

我觉得本文适合推荐到（填序号）板块，理由是：。

（5）彭士禄外号“彭拍板”，这一外号体现出的性格特点，与下列哪一位人物的个性最接近？请结合《红星

照耀中国》中的具体事例简述理由。

A.贺龙

B.彭德怀

C周恩来

我觉得______（填序号）最接近，理由是：______o

四、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。

6.阅读苏轼的一组诗文，完成问题。

材料一■：

《雨晴》（其二）①

宋•苏轼

高亭废已久，下有种鱼塘。

暮色千山入，春风百草香。

市桥人寂寂，古寺竹苍苍。

鹳鹤来何处，号鸣满夕阳。

（选自《宋诗》上海辞书出版社2015年1月版）

注释：①苏轼丁元丰三年（1080）二月口到达黄州贬所，这首诗写丁这年春木。

材料二：

《书临皋亭》①

宋•苏轼

东坡居士酒醉饭饱，僮于几②上，白云左绕，清江右泡，重门洞开，林峦您期入。当是时若有思而无所思以

受万物之备。惭愧！惭愧！

（选自《苏技小品》中州古籍出版社2020年12月版）

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注释：①写于元丰五年（1082年〕，苏轼贬谪黄州期间。②几：矮而小的桌子。③室（ben）：并，一起。

材料三：

《与子由弟书》,

宋•苏轼

惠州市井寥落，然犹口杀一羊，不敢与仕者争。买时，嘱屠者买其脊骨耳。骨间亦有微肉，熟煮热漉出。

不乘热出，则抱水不干。渍酒中，点薄盐袋微燃食之。孥日抉剔，得铢两于肯紫②之间，意甚喜之，如食蟹

整。率数日辄一食，甚觉有补。子由三年食堂庖③，所食刍豢④，没齿而不得骨，岂复知此味乎？戏书此纸

遗之，虽戏语，实可施用也。然此说行，则众狗不悦矣。

（选自《苏献小品》中州古籍出版社2020年12月版）

注释：①哲宗执政，新党再度执政，绍圣元年（1094年）六月，苏轼再次被贬至惠州（今属广东省）。②

肯紫：筋骨结合的地方。③堂庖：指富贵大户的厨房。④刍豢：泛指家畜。

（1）阅读三则材料，完成下表，探究苏轨在不同境遇中的心境变化。

文本创作背景核心内容心境关键词

《雨晴》初到黄州春日暮色眺望寂寞宁静

《书临皋亭》谪居黄州①______受万物之备

与子由弟书》贬谪惠州烹食羊脊骨②______

（2）参考表格提示的方法，解释加点字。

脩于几上课内迁移法：屠乃奔修其下A

字源推测法：贫（小篆），从肉，从火。

点薄盐头微燃食之B_

终•日抉剔参考成语法：饱食孥日C

查阅词典法：查阅词典法：①带领：②轻易地；③爽直坦

率数日辄一食D_____（填序号）

白；④大概，大略。

（3）川为文中画横线的句子断句（限断两处）。

当是时若有思而无所思以受万物之备。

（4）用现代汉语写出文中画波浪线的句子的意思。

得铢两于肯蒙之间，意甚喜之。

（5）三则材料展现了苏轼面对逆境的三种境界。请在备选词语中选择其中一种境界，结合相应材料的具体内

容阐述你的理解。

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备选词语•：A.静观自得；B.物我合一；C.化俗为雅

我选______（填序号），理解是：______。

五、作文：本大题共1小题，共34分。

7.作文。

同学们，在成长的旅程中，总有一些“遇见”会悄然点亮我们的心灵。遇见苏轼，我们懂得豁达与乐观：

遇见南仁东，我们明白家国的担当；遇见奇山异水，我们窥见生命的哲理……一个人，一处景，如微光引

路，滋养心灵。请同学们结合自己的经历和感受，以“真好，我遇见了你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名；（3）不少于6。0字。

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1.【答案】山山唯落晖（注意“唯、晖”的书写）

，山随平野尽

，日暮乡关何处是（注意“乡、关”的书写）

，思乡惆怅（注意“惆、怅”的书写）

，谁家新燕啄春泥（注意“燕、啄”的书写）

，生机盎然（注意“盎”的书写）

，长河落日圆

，冰霜正惨凄（注意“惨、凄”的书写）

2•【答案】【小题1】①彰②蓬@ying©juan

【小题2】C

3.［答案】【小题1】活动一：“南京山水知多少”资料收集整理活动

【小题2】示例一：山水南京，一幅流动的历史画卷。

示例二：漫步山水间，邂逅南京的千年诗意。

【小题3】①A内容紧扣主题，丰富详实

B语言表达

4.【答案】【小题1］神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功

【小题2】B

【小题3】点火发射

“喷薄而出”“拔地而起”“直冲苍穹”三个词语层层递进，精准展现了火笳发射时的动态过程。“喷薄

而出”写出火焰迅猛喷发的气势，“拔地而起”凸显火箭挣脱地面束缚的力量感，“直冲苍穹”描绘出火

箭冲向太空的豪迈姿态，用词生动有力，让读者直观感受到发射瞬间的壮观与震撼。

【小题4】①神舟二十一号载人飞船发射圆满成功，航天员乘组将开展多项任务

②详细生动，富有感染力

③关注人物言行、场景描写，挖掘事件背后的情感与意义，感受其中的人文内涵

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5•【答案】【小题1】①拍板拔掉蒸汽发生器的“安全阀”，解决漏气问题

②拍板去掉几个自动停堆信号装置，解决误停堆问题

③力排众议，推进反应堆提升功率试验，24小时连轴转解决问题

【小题2】该句通过对彭士禄的动作描写，“一屁股坐在椅子上”“眼皮垂下来”“头靠在椅背上”这些具

体动作，生动形象地展现出他在陆上模式堆实现满功率运行后极度疲惫的状态，从侧面体现出他为此次试

验付出的巨大精力与心血，也暗含着试验成功后他紧绷的神经终于放松的状态。

【小题3】文中引用彭士禄的话是对他人疑问的直接回应，而结尾引用日记是从自身对科研工作的认知角度

进行补充阐释，进一步揭示了他敢于拍板的深层思想动因，说明他的拍板不是一时冲动，而是基于对科研

时间价值的重视和高效开展工作的追求，让他敢于拍板的形象和理由更具说服力，也使人物形象更加丰满

立体。

【小题4】②本文围绕彭1・禄“彭拍板”的雅号展开，详细记述了他在核潜艇动力反应堆研制过程中多次果

断拍板解决技术难题的事例，还写了他拍板凭借数据支撑，出错勇于承认并改正的特点，充分展现了他在

科研工作中敢作敢为、严谨务实又不失灵活的鲜明个性，凸显的是作为科研大师的独特风采，而非侧重体

现家国情怀，因此适合推荐到这个板块。

【小题5】B彭士禄的“彭拍板”体现出他爽朗果断、敢于担当的性格特点，这与《红星照耀中国》中的

彭德怀个性相近。彭德怀性格爽朗坦率，做事果断坚决，他在军事行动中常常快速做决策，比如突破敌军

重重封锁进军陕西时:能果断做出战略部署确保主力部队前进通道；他还十分务实，生活简朴，和部下一

样只有两套军服，司令部也极为简陋，并且在面对问题时不纠结于繁琐形式，就像彭士禄拍板注重实际数

据和效率一样，他始终以实际行动推进工作，展现出和彭士禄相似的果断担当的特质

6.【笞案】【小题1]①酒醉饭饱后倚几而坐，看到白云左绕、湾江右涧、重门洞开、林峦金人的美景②

乐观豁达（自得其乐）

【小题2】A.倚靠；B烤；C.从开始到末了，表示整段时间；D.④,

【小题3]当是时/若有思而无所思/以受万物之备。

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【小题4】从羊脊骨的筋骨结合处剔出极小的一点点肉，我内心感到非常高兴。

【小题5】示例1：A在《雨晴》（其二）中，苏轼初到黄州，面对废弃高亭和种鱼池塘，静观暮色、春

风、百草等自然景色，从平凡中感受宁静美好，自得其乐；在《书临皋亭》里，谪居黄州时酒醉饭饱后倚

几而坐，静观白云、清江、林峦等美景，以超脱心态接纳万物，享受宁静自在；在《与子由弟书》中，被

贬惠州烹食羊脊骨，静下心来研究烹制方法，在艰苦生活中找到乐趣。这些都体现了苏轼在逆境中静下心

来，从平凡甚至艰苦的生活中发现乐趣的“静观自得”境界。

示例2：B在《雨晴》（其二）中，苏轼身处黄州高亭旧址，周围暮色、春风、百草、市桥、古寺、鹳鹤

等自然与人文景象交织。他未将自己与外界割裂，而是全身心融入其中，仿佛与千山、百草同呼吸，和鹳

鹤共感知，达到物我交融的和谐状态，展现出物我合一的境界。《书临皋亭》里，苏轼谪居时倚几而坐，

见白云左绕