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文档简介
2025.2026学年天津市西青区七年级(上)期中语文试卷
一、单选题:本大题共5小题,共“分。
1.下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()
A.妙散(chai)符告(dao).蓄(zhu)凶咄逼人(duo)
B.收蒙(lian)纣纷(jiu)黄孽(yun)恍然大悟(huang)
C.堂妹(zi)悖临(w6i)应和(he)人迹罕至
D.云霄(xiWo)霎时(ch黄)酝酿(ni^ng)诲人不倦(hul)
2.下面语段的空白处依次填入词语,恰当的一项是()
在学习知识的过程中,要善于创新思维方式,打破陈规,—束缚,―思维空间,通过思考善于去想别人
所未想、求别人所未求、做别人所未做的事情,最终不断—创新发展。
A.冲击扩充推行B.冲破扩充推行
C.冲破扩展推动D.冲击扩展推动
3.下列句子表述正顿的一项是()
A.哈尔滨人将丁香花视为市花,这不仅是对丁香花所蕴含精神品质的推崇,更是对丁香花美丽外表和迷人
香气的认可。
B.课间的延长,为学生们提供了充足的活动时间,跳绳、踢健子、韵律操等多样化的体育活动在校园内开
展得如火如茶。
C.随着日常应用程度的不断加深,使人工智能正在成为人类迈向智能时代的基础工具。
D.据了解,花江峡谷大桥建成通车后,六枝特区至安龙县行车时间将由原来的3小时缩短了一倍。
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是()
英雄的力量是什么呢—郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可
怜的生物之群—有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦—英雄,凝
聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核,因此,维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉,应成为我们不
变为信念。
A..:"。B.?;。"C.?,"。D.,,。”
5.下列对《天净沙•秋思》一诗的赏析,•不•恰•当的一项是()
天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯C
A.“小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
B.作品前三行没有提到抒情主人公,但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。
C.“夕阳西下,断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。
D.这首散曲运用景物烘托的写法,表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。
二、默写:本大题共1小题,共7分。
6.请根据原文,将下面古诗文语句补充完整。
(1),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)水何澹澹,o(曹操《观沧海》)
(3),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(4)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
(5)学而不思则罔,。(《V论语〉十二章》)
(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,借明月抒发对友人担吮、牵挂之情的诗句是“_,
_______________O
三、名著阅读:本大题共3小题,共17分。
7.阅读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑根;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄
蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就
有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见娱蚣;还有斑繁,倘若用手
指按住它的脊梁,便会拍的•声,从后窍喷出•阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房•般的果
实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连
不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆
子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑根要好得远。
(1)对下列各句修辞手法的分析正确的一项是______
①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑根。
②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
⑤木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。
A.①比喻②拟人③比喻④比喻
B.①排比②拟人③比喻④拟人
C.①排比②拟人③比喻④比喻
D.①比喻②排比③拟人④比喻
(2)对这段文字内容理解不恰当的一项是
A.作者对“拔何首乌”的细致描写,表现了“我”小时候极富好奇心,向往成神成仙的迷信心理。
B.这段文字,从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物,写得形、声、色、味俱全,是景物描写的典范。
C.这段文字选择词语特别见功力,如写叫天子用了一个“窜”字,准确地体现了其“轻捷”的特点。
D.作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣,目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱,与后文三味
书屋的生活形成对比。
(3)对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是
A.开头的两个“不必说”属于对百草园的详写,是作者所要强调的部分:“单是”引出的则是次要内容。
B.这段景物描写,既抓住了所写事物的特点,又符合儿童的心理,显得活泼多姿。
C.这段文字采取了由局部到整体,由远及近、由高到低、从动到静的顺序,对百草园的景物进行了有层次
的描述。
D.这段文字表达方式灵活多样,有叙述,有描写,有杼情,有议论,有力地突出了全文的主题思根。
8.填空。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,在这本书中鲁迅提到了他人生中留下深刻EF」记的三本书:一本是长妈
妈给他买的《(1)》;一本是想去看五猖会,父亲偏要他背的(2);一本是在矿路学
堂如饥似渴阅读的(3)o有两位老师对他影响很大:一位是他在三味书屋读书时的老师(4)
______,另一位是他在日本留学期间遇到的(5)______o
9.阅读名家经典,可以丰富我们的人生感受,与书中人物为友,可以开拓我们眼界,完善我优的人格”请
你从以下三个人物中任选一个人与你为友,结合具体情节,谈谈你的理由。
备选人物:阿长藤野先生范爱农
四、综合性学习:本大题共1小题,共5分。
10.综合性学习。
材料一:
我国人形机器人未来应用场景及规模:
我国人形机器人未来应用场景及规模
数据来源:中国信息通信研究院
数据来源:中国信息通信研究院
材料二:
①近段时间,人形机器人持续引发关注:有展示“功夫模式”的,有能够完成前空翻的,有机器人攀爬百
级台阶的,有数十台机器人协同搬运大尺寸料箱的……这些新史展、新动态,标志着人形机器人技术加快
迈向成熟。
②人形机器人为何能加速“进化”?技术进步是首要原因。随着人工智能、精密制造等技术发展,人形机
器人在运动控制、环境感知、语义理解、人机交互等方面变得越来越聪明,可以完成的动作愈发复杂,行
走坐卧的姿态逐渐“丝滑”。
谷立凯/《人形机器人加速“进化”》,有删改
材料三:
①在人形机器人这个新赛道上,我国是后来者,但具有后来居上的优势和潜力。
②优势源于完整的产业体系。人形机器人从头到脚有上百个零部件,我国完整的产业体系可以确保研发试
验环环相扣。优势源于庞大的人才队伍。我国有世界级规模的科研人员和工程师队伍,每年工科毕业生数
量超过全世界工科毕业生总数的1/3。优势还源于超大规模市场,创造了复杂的应用场景和多样的落地需
求……
③可以预见,随着技术进步与成本降低,人形机器人市场潜力将进一步释放,为经济社会发展注入新动
力。
阅读三则材料,按要求回答问题。
(1)阅读材料一,概括主要信息。
(2)结合材料二和材料三,简述我国人形机器人市场有哪些优势。
五、现代文阅读:本大题共1小题,共14分。
11.阅读《采春》一文,问答问题。
采春
①冬季日短夜长。农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三币页饭。是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院
子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。城里人
也不例外,上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳
光,却是灯光,忙忙碌碌一天就这么过去了。
②日子这么紧紧张张,应该过得快吧?没有,丝亳也没有。非但没有觉得冬日短暂,一个个都感到缓慢,
要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢!冬季的漫长是人们感觉出来的,不,是人们煎熬出来的。日光
淡淡的,没有一点温色,寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手,手冻得疼。走几步路,脚冻得疼。手
脚冻木了,不疼了,鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪,却强忍着不敢流,怕流出来把冰喳子挂在脸
上。这日子还能说是过吗?不,是在熬,在煎熬。一煎熬日子就长,唉,好漫长,好漫长的冬天呀!
③好不容易熬到立春了,可春天只在日历卜.露脸,天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的,秃秃的,没有一点
生机。就盼惊蛰,一天一天盼,盼来了惊蛰,似乎也没啥改观。寒还在寒,秃还在秃,要摧毁冬日根深蒂
固的营盘不那么容易。没有耐心,没有韧劲,还真不行,那就拧消脾气,耐下性子,慢慢熬吧!
④忽一日,地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦,倒似是踩在了海绵上,软软的,柔柔的。抬起头,
高高的杨树梢垂挂起絮穗穗,萧疏的柳树条套开了黄翅翅。哈呀,河边沿,垄堰根,一色的绿气正在蔓
延。真让人摸不着头脑,春天却悄无声息地来了。
⑤好啊,春来了!
⑥春来了,哪里还能在屋里憋得住?憋屈了一冬天的肢体早该展放了,憋闷了一冬天的浊气早该释放了。
街市上不行,挤窄;村巷里不行,弯折。只有阔野,只有山梁,才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二
月二,龙抬头。人们出了城,出了村,原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流,大路上是人的河
流,平地上是人的海洋,山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问,这是干什么?回答简练干脆:采春。
⑦采春!
⑥采春?怎么个采法?采法不复杂。满地是春气,走走浑身是春情;小溪流春水,洗洗满脸是春意;
山壑荡春风,爬一爬萦怀是春温。更别说,枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了,绿得像是点缀的翡翠:更
别说,崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了,粉嘟嘟的像是仙女的笑倚。有人手痒了,折一节松枝带回去,
往花瓶里一插,满屋子清香,春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了,掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发
上,走到哪儿,都是笑笑的,笑开了一个人见人爱的春温时令。采春,采出的是欢乐,采出的是笑颜!
⑨还有人比他们更贪婪,见到春色手也痒,心也痒。手痒没动手,心痒大动心,把那春意、春情、春光,
甚而春枝春叶、春蕾春花,装满一肚子,塞满〜脑于。回到家里放不下,躺在床上推不开,睡在梦里仍是
春水流淌,春鸟啼鸣,春条喷绿,春花怒放…梦醒了,人未醒,反而醉得迷迷离离,痴痴幻幻。迷离中展
开纸,痴幻中拿起笔,于是,世人看见:“绿柳才黄半未匀”,那是杨巨源采回来的春天;“二月初惊见
草芽”,那是韩愈采回来的春天;“昨日春如十三女儿学绣,i枝枝不教花瘦”,那是辛弃疾采回来的春
天;“离离原上草,一岁i枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,那是白居易采回来的春天。
⑩凡人来回的青枝绿叶,香着香着淡了,散了;凡人采回的花蕾花朵,开着开着败了,干了。而诗人采回
的春天,却永恒地绿着,香着。白居易的春草;从唐朝绿满书卷,绿到了今天;辛弃疾的春花,从宋代香
满庭堂,香到了今天。
(选自《散文百家》2016年第6期,有改动)
(1)完成本文的思维导图。
r普通人采春
①---->立春仍寒>春来采春-I
①______
②______
⑵下面的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
更别说,枯树从里的松树叶柏树叶早变绿了,绿得像是点缀的翡翠;更别说,崖壁岩角的连翘花山桃花早
已开了,粉嘟嘟的像是仙女的笑展.
(3)“采春”有哪两种方式?作者更欣赏哪一种,为什么?
(4)请结合全文探究“采春”一词作为文章题目的作用。
六、文言文阅读:本大题共2小题,共16分。
12.阅读《陈太丘与友期行》,完成下列各题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期口中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君
在不?”答曰:“待君久不至,己去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。“元方曰:“君
与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)下列词语解释不正确的一项是
A期日中约定
B.太丘告丢下
C.去后乃至于是
D.元方入门不顾回头看
⑵下列句子中含有通假字的一项是
A.陈太丘与友期行,期日中。
B.客问元方:“尊君在不?”
C.待君久不至,己去。
D.友人惭,下车引之。
(3)下列说法不正确的一项是
A.本文选自《世说新语》,《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
氏三人称谓有谦称和尊称的区别,像本文中的“家君”与“尊君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己
的父亲。
C.面对父亲友人的责难,元方据理抗辩,强调了“信”和“礼”的重要性,小小年纪就表现出“方正”之
气。
D.这个故事告诉我们做人要守信重礼。
13.阅读下面文言文,问答问题。
达州蒲氏,居州城之畔①,以善闻名。家有老父,嗜②书,然目力渐衰。蒲氏每得新书,必于父侧,诵读不
倦,声韵清朗。日复一日,未尝间断。父有疾,蒲氏奔串求医,虽山路崎岖,风雪载途,亦无惧色。达州
旧有洪水之患,蒲氏率邻里筑堤防护。堤成,水至而民安,众皆德③之。时有远客,迷路于达州,蒲氏遇
之,引至家中。盛情款待,详为指路。
(选自《达州轶事》)
【注释】①畔:旁边。②嗜:特别爱好。③德:感激。
⑴解释文中加点词的含义。
①以毒闻名
②范氏奔串求医
(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
时有远客,迷路于达州,蒲氏遇之,引至家中。
(3)请结合原文分析,蒲氏是一个怎样的人。
七、作文;本大题共1小题,共50分。
14.阅读下面的材料,根据要求写作。
看似平常的日子里,却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣;仰望星空、临窗听雨、吟咏诗
歌的情趣;传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆,更值得品味。
请以“—拾趣”为题目,写一篇记叙文。
要求:将题目补充完整,文体特征鲜明,内容具体充实,600字左右,文中不得出现真实的人名、校名等
信息。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】回乐烽前沙似雪(注意“烽”的书写)
,山岛竦峙(注意“竦”的书写)
,海日生残夜(注意“生”的书写》
,思君不见下渝州(注意“渝”的书写)
,思而不学则殆
,我寄愁心与明月随君直到夜郎西(注意“郎”的书写)
7【答案】【小题11C
【小题2]A
【小题3】B
8.【答案】山海经,《鉴略》,《天演论》,寿镜吾,藤野先生
9.【答案】本题考查名著人物和情节。根据题目要求,结合《朝花夕拾》相关内容,组织合理的语言回答
即可。
示例:范爱农:①冷静理智,洞察力强,如老师被害后,不主光发电报,因为他知道发了也没用;②他直
率,有不满一定要表达出来,如初次见面就对“我”的鄙夷耿耿于怀:③他念旧情,对知己有极深的感
情,回国后多次找“我”喝酒叙旧;④他又是一位觉醒的知识分子,追求革命,希望社会能彻底改变,但
是他无法在黑暗社会立足,所以他的内心痛苦。与他为友,我可以成为一个作为的人。
答案:
示例一:阿长:①尽管她没有文亿、粗俗、好事、迷信、常常切切察察,说“我”顽皮,爱告状,但她心
地善良。常给“我”讲故事,关心“我”可以看出,与她为友会诂人很开心;②她热心帮助孩了解决疑
难,从她帮“我”买回《山海经》可以看出,她能懂孩子的心思。与她为友,可以让我成为一个温情的
人。
示例二:藤野先生:他是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。①他认真负责,为“我”添改讲义;②
他治学严谨,纠正“我”画的解剖图;国他认真求实、注重调查,从他了解中国女人裹脚可以看出;③他
正直热诚,关心“我”的解剖实习,没有民族偏见。与他为友,可以让我养成良好的科研习惯。
1().【答案】【小题1】我国人形机器人应用场景将从特殊场景向工业场景、服务场景逐步落地,进入各行
各业;且市场规模增长迅速,预计到2028年将达5()亿元,到2035年将达500亿元。
【小题2】技术进步是我国人形机器人市场的优势之」人工智能、精密制造等技术发展让其在多方面能
力提升;我国人形机器人市场还具有完整的产业体系、庞大的人才队伍、超大规模市场的优势,完整的产
业体系保障研发,庞大人才队伍提供智力支持,超大规模市场创造多样需求
11•【答案】【小题1】冬季盼春;诗人采春
【小题2]这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地描绘了春天枯树丛中的松树叶柏树叶绿得像翡翠,
崖壁岩角的连翘花山桃花粉嘟嘟得像仙女的笑魇,增强了句子的形象性和表现力,使读者能够更加直观地
感受到春天的美好。
【小题3】“采春”有两种方式:--种是普通人的外在感受方式,主要通过身体力行来体验和享受春天另
一种是诗人的内心感悟和表认•方式,主要通过诗歌等艺术形式来校掘和表认春天的内在美。作者更欣常诗
人的采春方式,因为诗人能够将春天的美好永恒
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