(2025年)新辅导员招聘考试试题及答案

(2025年)新辅导员招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据2023年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员岗位按（）比例设置，其中专职辅导员岗位占比不低于（）。A.师生1:200；80%B.师生1:250；70%C.师生1:300；60%D.师生1:180；90%答案：A2.某学生因家庭突发重大疾病申请临时困难补助，辅导员在核实过程中发现其提供的医疗证明存在模糊涂改痕迹。此时正确的处理流程是（）。A.直接驳回申请，告知材料不实B.联系学生本人核实情况，要求补充原始证明C.召集班级评议小组讨论，按多数意见决定D.上报学院资助专干，由学校财务部门核查答案：B3.针对Z世代学生“圈层化”社交特点，辅导员开展网络思政工作的核心策略是（）。A.建立班级微信群，要求全员加入B.注册学生常用平台账号（如小红书、B站），参与圈层互动C.定期发布官方通知，强调网络言行规范D.组织线下讲座，讲解网络安全知识答案：B4.学生王某因考研失利情绪崩溃，在宿舍内多次说“活着没意义”。辅导员第一时间应（）。A.联系家长，要求接回学生B.安排班干部24小时陪同C.启动心理健康危机干预流程，联系校心理中心评估D.召开班会强调积极心态的重要性答案：C5.某学院学生在短视频平台发布“食堂饭菜质量差”的吐槽视频，播放量超10万。辅导员的正确应对步骤是（）。①联系学生了解视频内容真实性②上报学院党委并联系后勤部门核查③要求学生删除视频④公开回应处理进展⑤引导学生理性表达诉求A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤答案：A6.根据《新时代高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，“十大育人体系”中“文化育人”的重点不包括（）。A.中华优秀传统文化教育B.革命文化教育C.社会主义先进文化教育D.流行文化融合教育答案：D7.某班级学生因专业分流问题集体到学院办公室抗议，辅导员到达现场后首先应（）。A.要求学生选出代表，到会议室沟通B.强调“越级上访”的违纪性质C.直接宣布分流方案不可更改D.批评学生不理性行为，要求立即返回答案：A8.辅导员在指导学生党支部发展党员时，发现某积极分子在思想汇报中抄袭网络文章。正确处理方式是（）。A.取消其积极分子资格B.谈话提醒，要求重写并说明情况，暂缓发展C.通知党支部大会讨论处分D.上报学校党委，建议延长培养期答案：B9.关于学生宿舍管理，下列做法符合规定的是（）。A.未经学生同意，查看其宿舍监控录像B.要求学生签订“宿舍安全责任承诺书”，明确违规后果C.以“检查卫生”为名，搜查学生私人物品D.因学生晚归，直接扣除其综合测评分数5分答案：B10.某毕业生因求职受挫，在朋友圈发布“读书无用论”言论，引发部分低年级学生讨论。辅导员的最佳引导方式是（）。A.私信提醒其删除朋友圈B.召开“职业发展与成长”主题班会，结合案例分析C.在班级群转发《大学生就业指导手册》D.联系家长共同做思想工作答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分。至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.辅导员的“九大职责”包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.学生日常事务管理C.校园危机事件应对D.学生党团和班级建设答案：ABD（注：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，九大职责为思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究）2.学生资助工作中“精准认定”的关键环节有（）。A.家庭经济状况调查B.民主评议C.动态调整D.公示监督答案：ABCD3.针对学生网络成瘾问题，辅导员可采取的干预措施包括（）。A.联合家长制定“手机使用协议”B.推荐加入校园社团，丰富线下活动C.联系心理中心进行行为矫正D.限制其校园网访问时间答案：ABC4.高校突发事件类型主要包括（）。A.自然灾害B.公共卫生事件C.学生心理危机D.网络舆情事件答案：ABCD5.新时代辅导员提升“政治能力”的路径有（）。A.定期学习习近平新时代中国特色社会主义思想B.在学生事务中贯彻党的教育方针C.参与基层党组织建设实践D.关注社会热点，辨析错误思潮答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员双重身份。（）答案：√2.学生违反校规校纪，辅导员可直接作出开除学籍处分决定。（）答案：×（需经学校学生申诉处理委员会审议）3.心理健康教育课属于思政课程，应由辅导员独立承担教学任务。（）答案：×（需与专业心理教师协作）4.学生在网络平台发表不当言论，辅导员应立即向公安机关报案。（）答案：×（需先核实情况，开展教育引导）5.毕业生就业质量报告中，“灵活就业”包括自主创业、自由职业等形式。（）答案：√6.学生申请休学，辅导员应要求其家长书面同意并签字。（）答案：√7.主题班会只需确定一个教育主题，无需提前调研学生需求。（）答案：×（需基于学生实际问题设计）8.学生党员发展中，“推优”环节可由辅导员直接指定候选人。（）答案：×（需经团支部民主评议）9.学生公寓内发现违规使用大功率电器，辅导员应没收电器并罚款50元。（）答案：×（无权罚款，应批评教育并按校规处理）10.辅导员开展理论研究时，可将学生个人信息用于论文案例分析，无需匿名处理。（）答案：×（需保护学生隐私）四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某高校大二学生李某（独生子女），开学后频繁请假，上课注意力不集中，宿舍同学反映其夜间多次哭泣。辅导员与其谈心时，李某透露父亲上月因车祸去世，母亲受刺激住院，家中负债20余万。李某表示“想退学打工还债”，但又担心“没学历找不到好工作”，情绪十分矛盾。问题：如果你是辅导员，如何开展帮扶工作？请列出具体步骤和依据。答案要点：（1）情感支持：建立信任关系，倾听李某情绪，表达共情（依据：《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中“心理辅导与危机干预”要求）；（2）信息核查：联系李某家乡社区、医院核实家庭情况，确认信息真实性；（3）经济帮扶：启动临时困难补助申请（《学生资助资金管理办法》），协调学校减免部分学费，联系公益组织提供临时救助；（4）学业支持：与任课教师沟通，为其申请缓考或延长作业提交时间，安排学生党员“一对一”学业辅导；（5）心理干预：转介校心理中心进行哀伤辅导，定期跟踪心理状态；（6）生涯引导：分析退学与继续学业的长远影响，介绍“勤工俭学+助学贷款”的可行路径，邀请优秀校友分享“逆境成长”经历；（7）社会支持：联系李某母亲所在医院，协调心理科医生介入，缓解其母亲焦虑情绪；（8）长期跟踪：建立帮扶台账，每月至少谈心1次，直至其状态稳定。案例2：某学院官方微信公众号发布“优秀学生事迹”推文后，有学生在评论区留言：“XX同学成绩一般，凭什么算优秀？”“评选黑幕吧！”引发20余条质疑评论，部分评论被转发至年级群。经核实，该生虽成绩排名班级第15（共30人），但担任班长期间组织过10余场公益活动，获校级“社会实践先进个人”，符合“综合优秀”评选标准。问题：作为辅导员，如何应对此次网络舆情？请说明具体措施。答案要点：（1）快速响应：1小时内通过公众号后台回复：“感谢同学关注！相关评选标准及XX同学具体事迹将通过补充推文说明，欢迎监督。”避免矛盾升级；（2）信息公开：发布《关于“优秀学生评选”的情况说明》，附评选指标（学业30%、学生工作40%、社会实践30%）、XX同学公益活动记录、获奖证书扫描件（打码个人信息）；（3）互动引导：在评论区置顶说明链接，邀请其他同学分享“身边的优秀故事”，转移负面讨论焦点；（4）线下沟通：找到留言学生，肯定其监督意识，解释评选逻辑，了解是否存在对评选规则的误解；（5）完善机制：建议学院今后在评选前通过班会、公众号预告标准，评选后公示详细材料（非涉密信息），避免类似舆情；（6）舆情总结：形成报告上报学院党委，提出“网络思政回应时效”“评选透明度提升”等改进建议。五、论述题（25分）结合2025年高校学生特点（如“05后”成为新生主体、人工智能技术普及、就业竞争加剧等），论述辅导员应如何提升“育人实效”，并举例说明。答案要点（需结合具体例子）：1.把握学生特征：05后学生数字原生代，信息获取能力强，个性化需求突出；人工智能技术影响学习方式（如使用ChatGPT辅助作业）、社交方式（虚拟陪伴机器人）；就业压力下“躺平”“内卷”情绪交织。2.提升育人实效的策略：（1）思想引领“精准化”：针对“AI是否会取代人类”等困惑，开展“科技伦理与青年责任”主题辩论赛，邀请计算机学院教师解析AI局限性，引导学生树立“人机协同”的正确认知；（2）日常管理“智能化”：运用大数据平台分析学生到课率、图书馆访问记录、消费数据，识别“隐性学业困难生”（如连续2周未进图书馆），主动约谈并制定帮扶计划；（3）心理辅导“场景化”：针对“虚拟社交依赖”问题，组织“线下一小时无手机社交”活动，设置“校园寻宝”“匿名树洞信箱”等环节，帮助学生重建现实社交能力；（4）就业指导“实战化”：联合企业开发“模拟面试AI系统”，学生可通过虚拟面试官练习应答，辅导员针对系统提供的“表达逻辑”“岗位匹配度”报告进行个性化指导；（5）网络育人“圈层化”：在学生常