14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第二课时

法治与德治相得益彰第五单元建设法治中国第十四课以法治推进国家治理现代化目录

CONTENTS01大单元02新课标03大视野04微探究06对点练05划重点01大单元单元知识结构建设法治中国

坚持全面依法治国以法治推进国家治理现代化全面依法治国的指导思想全面依法治国的基本要求法治与改革相互促进关系——相辅相成、相互促进要求——在法治下推进改革，在改革中完善法治法治与德治相得益彰——习近平法治思想的主要内容、地位等科学立法严格执法公正司法全民守法关系——法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用要求——坚持依法治国和以德治国相结合02新课标【法治观念、法治教育】

了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用。（参见2022版新课标P36）单元学习指导03大视野导入一：热点速递（可选）

宁夏隆德县近年来以“隆德重法”品牌建设为抓手，一方面织密法治保障网，推动公安、检察、审判、司法行政机关履职尽责，守护社会公平正义；另一方面厚植德治根基，通过文化浸润、榜样带动、机制创新，焕发乡村文明新气象，探索了一条德法融合的基层善治新路径。视频：隆德重法导入二：多维交流（可选）

清朝中期，安徽人张英在朝中身居要职。一天，他收到家信，说因为盖房为地皮和邻居发生了争执，

让张英出面说句话。张英立刻写了一封信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看信后，很受教育，便将院墙向后移了三尺；这一行为感动邻居，也将院墙向后移了三尺。这样两家之间便空出了六尺的空道，人称“六尺巷”。巷虽窄，但蕴藏其中的理念，几百年来一直深深地影响着世人。谈谈这个故事，给你什么启示？导入二：多维交流（可选）

六尺巷的故事中，以德相让化解了矛盾，体现了德治在社会治理中的重要作用。在当今中国，人口众多，法治是社会治理的重要保障，但德治同样不可或缺。我们要坚持以德治为先导，融入乡风文明，发挥群众主人翁精神，通过自治的方式参与公共事务矛盾处理。同时，要增强居民的法治意识，弘扬依法治国理念，形成德治、自治、法治相融合的良好局面，让六尺巷的故事真正推动社会治理和基层治理。导入二：多维交流（可选）“法安天下，德润民心”出自《尚书·泰誓》，原文表述为“法自天地立，受命于民心。故曰：立法安邦，德化人心”。这句话强调了法律和道德在国家治理中的重要作用，法律用于维护社会秩序，道德用于引导人民的行为和思想，二者相辅相成。

04微探究总议题：法安天下，德润人心子议题1：道德与法律子议题2：法治对德治具有促进作用子议题3：德治对法治具有支撑作用议题一：道德与法律

雅西高速服务区的一则视频，让“赤裸爬行、类犬进食”的“野人孩子”牵动了全网神经。

《未成年人保护法》第十六条明确要求监护人“为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障”，第三条则强调“尊重未成年人人格尊严”。◎案例：守护成长，法律与道德缺一不可议题一：道德与法律

事件中涉及的“自然教育法”，是最具迷惑性的点。我们从不否定“个性化教育”，但强调“任何理念都必须以‘不伤害’为前提，以‘符合法律与道德’为边界”。

对未成年人的保护，是法律的要求，是道德的呼唤，更是每个社会成员的责任。◎案例：守护成长，法律与道德缺一不可议题二：法治对德治具有促进作用

随着网络时代的发展，一些歪曲、抹黑英雄烈士的行为开始出现，历史虚无主义大行其道，“英雄虚构论”甚嚣尘上。这些现象的出现不仅伤害了公众情感，更动摇了民族精神的根基。在此背景下，2018年，第十三届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》。谈一谈法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。议题二：法治对德治具有促进作用

一方面将侮辱、诽谤或以其他形式侵害英雄烈士及其遗属合法权益的行为纳入重点打击范围，另一方面以立法的形式将烈士纪念日正式确立下来，成为不可动摇的国家意志。议题二：法治对德治具有促进作用链接教材

法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。议题三：德治对法治具有支撑作用

山东淄博某法院处理邻里纠纷时，法官以“远亲不如近邻”等俗语讲清和睦道理，同时结合《中华人民共和国民法典》，阐明相关权益和责任，最终促成双方和解，化解多年积怨。◎案例：释法说理化心结

和解修复邻里情材料分析：释法说理化心结

和解修复邻里情议题三：德治对法治具有支撑作用

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。道德与法律相辅相成，法治与德治相得益彰。链接教材：

德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，

为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。议题三：在法治下推进改革、在改革中完善法治05划重点1.依法治国和以德治国相结合（重点）2.法治对德治具有促进作用（重点）3.德治对法治具有支撑作用（重点）重点梳理06对点练历年真题1.现在，社会上不少餐饮企业都在开展“光瓶行动”，倡导“带走半瓶水，节约不浪费”。但某酒店把几十瓶开封后未饮用完的水直接丢弃，并且也未按规定张贴反食品浪费标志，违反了《中华人民共和国反食品浪费法》，因此被执法人员开出罚单，责令整改。对此认识正确的是（

）​​A.公民要严格执法，坚持权利和义务相统一B.实行良法善治，因为有了法律制度就等于有了法治C.

要共同发挥道德的教化作用和法律的规范作用D.

法无授权不可为，要规范政府行政权C历年真题1.【解析】本题通过具体案例考查对法治与德治相结合的理解。解题思路：对食品浪费行为进行法律制裁，体现了法律的​​规范作用​​；而倡导“光瓶行动”则体现了道德的​​教化作用​​。C选项准确指出了需要法律和道德共同发挥作用。A选项错误，公民没有执法权；B选项错误，有了法律制度不等于就实现了法治，还需要严格执法、公正司法、全民守法等；D选项表述正确，但与题干强调的法律道德协同治理主旨不符。故选C。2.浦江郑氏家族以廉俭孝义治家，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”，168则传世家训《郑氏规范》成为明代典章制度的蓝本，家族人员173人为官无一贪渎。这说明（

）​A.德治比法治更重要B.法治具有教化作用C.道德规范就是法律D.道德滋养法治精神历年真题D历年真题2.【解析】本题考查道德对法治的支撑作用。解题思路：郑氏家族良好的家风道德传统（德治）培养出了廉洁的官员，为当时的法治建设提供了积极的道德基础和环境，这正体现了​​道德滋养法治精神​​。A选项错误，德治与法治相辅相成，不能简单比较孰轻孰重；B选项错误，教化作用是道德的主要功能；C选项错误，道德和法律是两种不同的社会规范，不能等同。故选D。历年真题3.《中华人民共和国学前教育法》自2025年6月1日起施行。该法第一条明确规定：“为了……促进学前教育普及普惠安全优质发展……根据宪法，制定本法。”这部法律的制定过程多次公开征求社会意见，其中包含了许多保护儿童权益、遵循幼儿身心发展规律等体现道德关怀的条款。这表明（

）​​A.法律和道德在任何情况下都是一致的B.法律的有效实施离不开道德的支撑C.有了法律保障，道德规范就不再重要D.所有道德规范都已经上升为法律条文B3.【解析】本题考查道德对法治的支撑作用。解题思路：A选项过于绝对，法律和道德调整范围有重叠但也有区别；C选项错误，法律和道德各有其作用；D选项错误，部分基本的、重要的道德规范被立法确认为法律规范。故选B。历年真题4.阅读材料，回答问题。​​在民法典编纂过程中，立法机关多次公开征求意见，广泛吸纳社会共识。民法典不仅规范各类民事关系，还设立了“好人条款”保护见义勇为者，强调“禁止霸座”“树立优良家风”等，将许多社会主义核心价值观和中华传统美德的内容纳入其中。民法典被誉为“社会生活的百科全书”。（1）民法典的编纂过程及内容是如何体现“法治与德治相得益彰”的？（4分）（2）结合材料，谈谈民法典的实施对推动社会文明进步的重要意义。（4分）历年真题历年真题4.【答案】（1）法治体现道德理念，民法典将“禁止霸座”“树立优良家风”等道德要求明确为法律规范，​​以法治承载道德理念​​，强化了法律对道德建设的促进作用。这使法律的实施过程也成为弘扬道德的过程。​​道德滋养法治精神，民法典编纂过程中广泛征求民意，体现了对公众道德的尊重；其内容注重保护弱势群体、倡导公平诚信，本身就源于深厚的道德基础。这体现了​​道德为法治提供了价值导向和精神支撑​​