2025年大学公共基础（劳动教育）试题及答案

2025年大学公共基础（劳动教育）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.劳动教育的核心目标是培养学生的A.劳动技能B.劳动观念C.创新能力D.实践能力答案：B2.以下哪种劳动不属于生产劳动A.工业生产B.农业种植C.家务劳动D.商业经营答案：C3.劳动教育与德育、智育、体育、美育的关系是A.相互独立B.相互促进C.相互制约D.互不相关答案：B4.劳动教育的实践基地建设应注重A.形式多样B.规模宏大C.高端先进D.豪华气派答案：A5.学校开展劳动教育课程的主要依据是A.学生兴趣B.学校传统C.教育政策D.教师意愿答案：C6.劳动教育中培养学生的工匠精神，关键在于A.传授技巧B.培养耐心C.树立职业理想D.提高待遇答案：C7.劳动教育对于促进学生全面发展的重要意义在于A.提高成绩B.提升社交能力C.增强身体素质D.培养综合素质答案：D8.劳动教育课程评价应重点关注学生的A.考试成绩B.劳动态度C.理论知识掌握D.获奖情况答案：B9.家庭在劳动教育中的作用主要体现在A.提供物质支持B.培养劳动习惯C.辅导作业D.安排休闲活动答案：B10.社区在劳动教育方面可以提供的资源有A.资金资助B.就业岗位C.文化活动D.专业培训答案：B11.劳动教育中培养学生的团队合作精神，应通过A.个人项目B.小组合作项目C.竞赛活动D.理论学习答案：B12.以下哪种劳动教育方式有助于培养学生的创新思维A.传统工艺制作B.模仿劳动C.创意劳动实践D.重复劳动答案：C13.劳动教育与职业教育的衔接点在于A.职业技能培训B.职业规划指导C.劳动价值观培养D.以上都是答案：D14.学校组织劳动实践活动，应提前做好A.安全保障B.活动宣传C.物资采购D.人员调配答案：A15.劳动教育中培养学生的环保意识，可通过A.垃圾分类劳动B.校园清洁劳动C.资源节约劳动D.以上都是答案：D16.劳动教育课程的教学方法应注重A.理论讲授B.实践操作C.案例分析D.多种方法结合答案：D17.教师在劳动教育中应发挥的作用是A.组织者B.引导者C.评价者D.以上都是答案：D18.劳动教育对于培养学生的社会责任感，主要通过A.社区服务劳动B.校园劳动C.家务劳动D.科技创新劳动答案：A19.劳动教育中培养学生的时间管理能力，可通过A.制定劳动计划B.延长劳动时间C.增加劳动强度D.减少休息时间答案：A20.学校开展劳动教育应营造的良好氛围是A.重视劳动B.轻视劳动批评C.劳动无用论D.劳动可耻论答案：A第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述劳动教育的主要内容。劳动教育的主要内容包括日常生活劳动教育，如洗衣、做饭、整理内务等，培养学生的生活自理能力；生产劳动教育，涵盖工业、农业、服务业等领域的劳动实践，让学生掌握一定的生产技能；服务性劳动教育，如社区志愿服务、公益活动等，增强学生的社会责任感和服务意识。22.（10分）分析劳动教育对大学生就业的积极影响。劳动教育对大学生就业有诸多积极影响。它能提升大学生的劳动技能，使其在求职中更具竞争力。培养的劳动观念让大学生树立正确的职业态度，增强敬业精神。通过劳动实践还能锻炼大学生的综合素质，如沟通能力、团队协作能力等，更好地适应职场需求，提高就业成功率。23.（10分）结合实际，谈谈如何在学校开展有效的劳动教育。在学校开展有效的劳动教育，可以从多方面入手。首先要完善课程体系，设置丰富多样的劳动教育课程。其次，建设实践基地，为学生提供真实的劳动场景。再者，加强师资队伍建设，提高教师的劳动教育水平。还可以开展丰富多彩的劳动实践活动，如劳动技能竞赛等，激发学生的劳动兴趣，培养学生的劳动习惯和劳动能力。24.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：某高校为加强劳动教育，组织学生参与校园绿化养护劳动。同学们在老师的指导下，学习了花草树木的养护知识，参与除草、浇水、修剪等工作。在劳动过程中，有的同学一开始觉得辛苦，想放弃，但在老师和同学的鼓励下坚持下来。通过这次劳动，同学们不仅提高了劳动技能，还增进了对校园环境的爱护意识，体会到劳动的价值。问题：（1）请分析这次校园绿化养护劳动对学生劳动观念培养的作用。（5分）（2）从劳动教育的角度，谈谈如何引导学生克服劳动中的困难。（5分）（3）这次劳动对学生综合素质提升有哪些帮助？（5分）（1）这次校园绿化养护劳动让学生体会到劳动的价值，培养了学生正确的劳动观念，使学生认识到劳动对校园环境和自身成长的重要性，增强了对劳动的尊重和热爱。（2）引导学生克服劳动中的困难，可以通过老师和同学的鼓励，给予心理支持。同时，提前做好劳动技能培训，让学生有应对困难的能力。还可以设置合理的劳动任务和目标，逐步培养学生的耐力和毅力。（3）这次劳动提高了学生的劳动技能，增进了学生对校园环境的爱护意识，培养了学生的团队协作能力和面对困难的坚韧精神，有助于学生综合素质的提升。25.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：在某社区组织的志愿者服务活动中，大学生们积极参与。他们有的帮助孤寡老人打扫房间、陪老人聊天，有的参与社区垃圾分类宣传活动。通过这些服务性劳动，大学生们收获颇丰。一位同学说：“以前觉得志愿服务就是走走过场，现在真正参与了才发现能给他人带来这么多帮助，自己也很有成就感。”问题：（1）分析社区志愿者服务活动对大学生社会责任感培养的意义。（5分）（2）从劳动教育角度，谈谈如何鼓励更多大学生参与社区志愿服务。（5分）（3）社区志愿服务活动对大学生自身成长有哪些积极影响？（5分）（1）社区志愿者服务活动让大学生深入社会，了解他人需求，通过帮助他人增强了社会责任感，认识到自己对社会的价值。（2）鼓励更多大学生参与社区志愿服务，可以加强宣传，让大学生了解志愿服务的意义和