2025年高职康复治疗（作业治疗学）试题及答案

2025年高职康复治疗（作业治疗学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.作业治疗中，强调患者的主动参与，以下哪项最能体现这一原则？（）A.治疗师全程协助患者完成活动B.患者被动接受治疗师安排的任务C.患者自主选择并完成感兴趣的活动D.治疗师主导活动进程，患者配合2.作业治疗评估的目的不包括以下哪一项？（）A.确定患者的功能障碍程度B.为制定治疗计划提供依据C.评估治疗效果D.诊断患者的疾病类型3.对于上肢骨折后恢复期的患者，作业治疗师首先应关注的是（）A.恢复手部精细动作B.增强上肢肌肉力量C.改善关节活动度D.提高患者的日常生活自理能力4.在作业治疗中，选择作业活动的依据不包括（）A.患者的兴趣爱好B.治疗师的个人喜好C.患者的功能水平D.治疗目标5.以下哪种作业活动有助于提高患者的注意力？（）A.拼图B.扫地C.洗碗D.散步6.作业治疗的核心是（）A.改善患者的心理状态B.提高患者的生活质量C.通过作业活动促进功能恢复D.增强患者的社交能力第II卷（非选择题共70分）（总共4题，每题10分，答题要求：请详细阐述答案要点）1.简述作业治疗的定义及主要内容。2.请说明作业治疗在脑卒中康复中的作用及具体应用。3.举例说明如何根据患者的功能障碍情况选择合适的作业活动。4.阐述作业治疗中如何进行患者的心理支持。（总共2题，每题15分，答题要求：结合给定材料进行分析解答）材料：患者李某，男性，55岁，因脑梗死导致右侧上肢偏瘫，日常生活活动能力明显下降。在作业治疗过程中，治疗师观察到李某手部肌肉力量差，关节活动度受限，且对自己的康复信心不足。1.针对李某的情况，制定一份短期作业治疗计划。2.如何帮助李某提高康复信心？（总共1题，每题20分，答题要求：根据题目要求，进行详细论述）论述作业治疗在提高老年人生活独立性方面的重要意义及具体实施方法。答案：第I卷答案：1.C2.D3.C4.B5.A6.C第II卷答案：1.作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。主要内容包括日常生活活动能力训练、职业技能训练、认知功能训练、心理及社会功能训练等。2.作业治疗在脑卒中康复中的作用：促进上肢功能恢复，提高日常生活自理能力，改善认知功能等。具体应用：通过上肢功能训练作业活动，如磨砂板、木钉板等，增强上肢肌肉力量和关节活动度；进行日常生活活动能力训练，如穿衣、进食、洗漱等作业，提高患者生活自理能力；开展认知训练作业，如数字拼图、记忆训练等，改善认知功能。3.例如患者手部精细动作障碍，可选择捏橡皮泥、串珠子等作业活动，以提高手部灵活性和协调性；若患者上肢肌肉力量不足，可选择举哑铃、拉弹力带等作业活动增强肌肉力量；对于关节活动度受限的患者，可进行关节松动训练相关的作业，如在温水浸泡下进行关节屈伸活动等作业，改善关节活动范围。4.作业治疗中进行患者心理支持：建立良好的医患关系，耐心倾听患者诉求，给予情感上的支持；在治疗过程中及时肯定患者的进步，增强其自信心；鼓励患者参与小组作业活动，促进其社交互动，提高其归属感；对于康复困难的患者，帮助其分析原因，制定合理目标，逐步实现，缓解其焦虑情绪。针对材料的答案：1.短期作业治疗计划：第一周，进行手部关节被动活动训练，每天2次，每次15分钟，改善关节活动度；进行手部肌肉电刺激，每天1次，每次20分钟，增强肌肉力量。第二周，增加主动助力运动，如在治疗师辅助下进行手部抓握练习，每天3次，每次10分钟；开展简单的认知训练，如数字辨认，每天20分钟。第三周，进行捏橡皮泥作业，每天2次，每次15分钟，提高手部精细动作；鼓励患者用右手辅助左手进行穿衣等简单日常生活活动练习。2.帮助李某提高康复信心：向李某详细讲解其病情及康复的可能性和进程，让他心中有数；在每次治疗中，及时展示他的进步，如关节活动度增加、肌肉力量稍有提升等，给予肯定和鼓励；安排康复效果较好的病友与李某交流，分享康复经验，增强他的信心；鼓励李某参与康复目标的制定，让他觉得自己是康复过程的参与者，提高其积极性和信心。论述题答案：作业治疗在提高老年人生活独立性方面意义重大。可通过针对性作业活动，如改善老年人上肢功能的作业，提高其穿衣、进食等自理能力；认知训练作业可提升其思维和判断能力，更好