2025~2026学年辽宁省大连市四校九年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年辽宁省大连市四校九年级上学期期中历史试卷一、选择题1.它是世界上最古老的文明之一，创立了作为神权象征的法老，建造了规模宏大且数量众多的金字塔，创造了表音与表意相结合的象形文字。该文明是

A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古希腊文明2.古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是（）

A．《十二铜表法》B．《天方夜谭》C．《汉谟拉比法典》D．《荷马史诗》3.人类最早的文明中，与“种姓制度”“佛教”有关的古代文明是（）

A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．中国文明D．古印度文明4.亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（）

A．罗马征服了意大利半岛B．希腊的城邦制度影响深远C．雅典民主政治达到高峰D．亚历山大东征的客观作用5.与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是（）

A．屋大维B．凯撒C．汉谟拉比D．图特摩斯三世6.在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（）

A．成为欧亚文化发祥地B．推动文化交流与传播C．建立完整的法学体系D．搭建了欧亚和平之桥7.欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（）

A．西欧庄园B．自治城市C．租地农场D．手工工场8.从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）

A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新9.担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献的是（）

A．雅利安人B．日耳曼人C．阿拉伯人D．意大利人10.小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见表）。其中不属于地跨三洲大帝国的是（）

世界古代史的大帝国亚历山大帝国西罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国

A．亚历山大帝国B．西罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国二、列举题11.根据下列提示写出相对应的国家。(1)金字塔是它文明的象征——(2)公元前18世纪两河流域强大的奴隶制国家——(3)种姓制度是它的文明成果——(4)它是欧洲文明的发祥地——(5)它灭亡后西欧逐渐进入封建社会——12.根据下列提示写出相对应的民族名称。(1)森严的“种姓制度”的建立者——(2)灭掉西罗马帝国、建立法兰克王国的“蛮族”——(3)创造伊斯兰文化——13.根据下列提示写出相对应的宗教名称。(1)提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”——(2)耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”——(3)信仰宇宙间唯一的神“真主”安拉——14.根据下列提示写出相对应的内容。(1)西亚的两河流域，又称——(2)奥林匹亚神庙中的古代世界七大奇迹之一——(3)城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得——(4)源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号的时间——三、材料题15.阅读下列材料，回答问题。材料亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。(1)亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，但从整个世界发展的角度看，它也起到一定的促进作用，请写出亚历山大东征的两点积极影响。(2)拜占庭帝国对哪些文化因素兼收并蓄，创造出了独特的拜占庭文化？它对后来西欧思想文化的发展起到了怎样的作用？(3)阿拉伯人在东西方文化的传播中担当了什么角色？请举例说明。四、综合题16.阅读下列材料，回答问题。材料一正文共有282条，内容包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会状况。材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料三“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”。(1)材料一反映的是哪部法律文献？它在世界法制史上有何重要地位？(2)根据材料二，指出罗马法在形式上发生的变化。该法典的颁布对后世法制建设有何重要意义？(3)根据材料三，指出查士丁尼颁布法典的目的。综合以上材料谈谈你对法制建设的认识。五、材料题17.阅读下列材料，回答问题。材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。——伯里克利材料二大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。材料三8世纪前期，法兰克王国废除了无条件赏赐土地的制度，推行采邑制……实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封君服兵役。(1)材料一中“全体公民”指的是什么？当时“全体公民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？(2)面对材料二反映的问题，日本进行了哪一改革？当时的改革派拥立的天皇是谁？(3)材料三的这次改革借助的纽带是什么？(4)以上材料反映的改革性质是否相同？为什么？18.观察下列图示，结合所学回答问题。(1)请写出罗马帝国建立的时间和建立者。(2)西罗马帝国是被谁灭掉的？法兰克王国的建立者是谁？(3)法兰克王国在谁统治时期成为当时西欧最大的王国？因其对基督教的贡献巨大，被教皇称为什么？(4)527年谁继任为东罗马帝国皇帝？他命人将自己执政时期的法令编辑为什么？六、简答题19.创新不断推动历史的发展和社会的进步。结合所学知识，探究下列问题。(1)雅典城邦经历几次改革后建立起民主政体。写出雅典全盛时期的