教师考试题及答案

教师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6.下列不属于教学过程基本规律的是（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.教学方法与教学内容相统一7.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量9.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法10.提出“最近发展区”理论的教育家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.赞科夫D.巴班斯基多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调为社会主义建设事业服务B.要求使学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神6.下列属于以语言传递为主的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程10.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.教学就是上课。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.教育目的和培养目标是同一概念。（）6.直观教学既是手段，也是目的。（）7.班主任是班级的领导者，而不是教育者。（）8.遗传素质决定人的身心发展。（）9.课程标准是教材编写的依据。（）10.教师的劳动具有长期性特点。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的基本原则。4.简述班主任工作的主要内容。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的专业素养？2.讨论在教学中如何培养学生的创新能力？3.讨论如何建立良好的师生关系？4.讨论如何开展有效的班级管理工作？答案单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.D7.A8.B9.D10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式个体性和劳动成果群体性。2.教学过程基本阶段：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.德育基本原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等。4.班主任工作内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响等。讨论题1.提高教师专业素养，要加强培训学习新理论方法，参与实践积累经验，反思教学不足，加强交流分享心得。2.教学中培养创新能力，营造宽松氛围鼓励质疑，设计开放性问