教师联考试题及答案

教师联考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性2.我国第一个实行的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律6.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）A.练习法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生答案：1.B2.B3.B4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调为社会主义建设事业服务B.要求使学生在德智体美劳等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.培养受教育者的独立个性和创造精神3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法5.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养6.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色9.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的是教育方针的政策性表达。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）8.教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。（）9.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教学过程的基本规律。答：包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任工作的主要内容。答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。4.简述教师专业发展的途径。答：包括观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；采用启发式教学，引导主动思考；开展实践活动，让学生在做中创新；评价多元化，肯定学生独特想法。2.讨论如何加强学校与家庭的联系。答：可通过家长会、家访等方式沟通学生情况；建立家长微信群及时交流；组织亲子活动增进家校互动；成立家长委员会参与学校管理。3.讨论如何提高课堂教学效率。答：精心备课，明确教学目标