秋季学期校长工作总结暨春季学期工作计划：盘点秋季好做法春季重点抓这几件事

秋季学期校长工作总结暨春季学期工作计划：盘点秋季好做法，春季重点抓这几件事各位领导、老师们：大家好！本学期已圆满落幕，在全体师生的共同努力下，学校围绕“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育目标，紧扣“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作思路，各项工作扎实推进、亮点纷呈。现将秋季学期工作总结如下，并对2026年春季学期工作进行规划部署。一、秋季学期工作总结：深耕细作，硕果盈枝（一）校园文化提质升级，精神内核凝聚人心以“乐教笃学”为核心校魂，深化师生文化认同，让每一位教职工都成为学校发展的主人翁。本学期新增校园走廊文化版画12块、教育教学主题标语8幅，更新处室标识牌15个，对校园花坛进行绿植补栽与景观优化，全体教师共同参与校园环境大扫除，打造出整洁美观、富有教育氛围的校园空间。同时，围绕“翰墨承文化，特色孕人生”理念，升级特色文化建设，将教师书法练习从硬笔拓展至软笔，加大学生书法训练力度，成功举办3场校园书法展示大赛，让笔墨书香浸润校园，丰富师生精神文化生活。（二）安全防线筑牢守实，校园秩序平稳有序始终坚守“安全无小事，责任重如山”的底线思维，后勤部门牵头开展3次全校性安全隐患大排查，重点覆盖教学楼、教师宿舍、校园设施、电线线路、消防器材、安全通道等关键区域，建立隐患台账并限期整改。严格规范校园小卖部经营管理，强化食品卫生安全监督，定期开展食品安全培训与检查。本学期组织2次安全应急演练，涵盖消防安全、防踩踏等内容，通过主题班会、校园广播等形式常态化开展安全教育，全年未发生安全责任事故，为教育教学工作提供了坚实保障。（三）德育养成扎实有效，助力学生全面成长聚焦学生行为习惯与品德素养培养，开学初各班主任制定个性化《开端教育》计划，围绕文明礼仪、安全规范、学习习惯、集体意识等核心内容，通过班班通教学、情景模拟、榜样示范等形式开展养成教育。同时，打造班级特色软文化，各班确定专属班名、班级口号、班级公约，增强学生集体归属感。本学期常态化开展“星级少年”“文明标兵”评选活动，通过正向激励引导学生树立良好道德风尚，学生整体精神面貌积极向上。（四）教研教学双向赋能，教育质量稳步提升构建“理论学习—交流反思—总结提升—实践应用”的教师成长闭环，校长牵头带领教师学习《2025-2026学年基础教育工作要点》，明确上级教育部门工作导向与核心任务；教导主任组织重温道德课堂理念、深度学习新课标及书法课程标准，为教学实践注入理论支撑。强化集体教研实效，各教研组在组长带领下，精准制定教研计划与课程纲要，通过集体备课、磨课研课、专题研讨等形式，实现智慧碰撞与资源共享。本学期开展优质课评比、教学基本功大赛等活动8场，教师专业能力显著提升，学生学业成绩稳中有升。（五）后勤保障精准高效，服务水平持续优化后勤部门立足“服务教学、保障师生”宗旨，提升服务精细化水平。完成教学楼门窗检修、校园监控升级、运动场地维护等基础设施改造项目；优化校园餐饮服务，根据师生反馈调整菜谱，保障营养均衡与饮食安全；规范财务管理，经费使用公开透明，优先保障教学一线需求。同时，建立师生诉求响应机制，及时解决师生在工作、学习、生活中遇到的问题，满意度较上一学期提升15%，为学校高质量发展提供了有力支撑。二、春季学期工作计划：锚定目标，蓄力前行春季学期，学校将在秋季学期工作基础上，聚焦短板补齐、内涵提升，重点推进以下六项工作：（一）深化校园文化建设，打造特色品牌1.拓展“乐教笃学”校魂内涵，新增“家校共育”“科技创新”主题文化展区，开展“校园文化节”活动，通过文艺汇演、文化作品展览等形式，丰富文化表达。2.升级书法特色教育，引入专业书法教师开展专题培训，开设书法兴趣拓展课，举办校际书法交流活动，打造区域内有影响力的书法教育品牌。3.推进班级文化个性化建设，鼓励各班结合学生特点打造读书角、成长墙、荣誉栏等特色区域，形成“一班一品”的班级文化格局。（二）筑牢安全防护网络，守护校园平安1.开展春季安全专项排查，重点排查校舍安全、消防安全、食品卫生安全及校园周边环境，及时消除安全隐患；更新老化消防器材，完善安全通道标识。2.丰富安全教育内容与形式，新增防溺水、防诈骗、网络安全等专题教育，组织1次综合性应急演练，提升师生安全防范意识与应急处置能力。3.强化校园安防管理，落实校门值守、校园巡逻制度，推进“智慧安防”建设，实现校园监控全覆盖、无死角，筑牢校园安全“防火墙”。（三）优化德育工作体系，促进学生成长1.构建“家校社协同”德育网络，开展“家长开放日”“德育实践周”活动，组织学生走进社区、科技馆、红色教育基地，拓宽德育途径。2.针对不同学段学生特点，开展分层德育活动：低年级侧重行为习惯养成，中年级侧重品德素养提升，高年级侧重理想信念教育与生涯规划指导。3.加强心理健康教育，完善心理辅导室功能，配备专职心理教师，开展心理健康普查，建立学生心理成长档案，通过团体辅导、个别咨询等形式，呵护学生心理健康。（四）深化教学教研改革，提升教育质量1.推进新课标落地实施，组织教师参加新课标专题培训与教学研讨活动，开展“新课标示范课”展示，优化教学方法与课堂结构，提升课堂教学效率。2.强化集体教研实效，建立“问题导向型”教研机制，围绕教学难点、学生学情等开展专题研究；推行“老带新”师徒结对升级计划，助力青年教师快速成长。3.完善教学评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，将学生综合素质发展纳入评价范畴，促进学生全面发展。（五）加强教师队伍建设，锻造优质团队1.制定个性化教师培训计划，邀请教育专家、优秀教研员进校园开展专题讲座，组织教师赴名校参观学习、参与线上线下培训，提升教师专业素养。2.开展教师技能竞赛、教学成果评选等活动，搭建教师展示与交流平台；完善教师考核激励机制，将教研成果、教学成效、学生满意度等纳入考核，激发教师工作积极性。3.加强师德师风建设，组织师德专题学习、先进教师事迹分享会，引导教师践行“学高为师，德高为范”的职业准则，营造风清气正的育人环境。（六）升级后勤保障服务，提升服务效能1.推进校园基础设施升级，完成教学楼供暖设施优化、校园绿化补植、运动场地塑胶翻新等项目，改善教学与生活环境。2.优化后勤服务流程，推行“师生诉求清单”制度，及时响应并解决师生合理诉求；提升餐饮服务质量，推出“营养套餐”，设立师生意见箱，持续优化菜品与服务。3.推进校园信息化建设，升级多媒体教学设备，搭建线