幼儿园宗教因素排查工作总结

幼儿园宗教因素排查工作总结为切实维护幼儿园教育的纯洁性，防范宗教因素对幼儿教育的不良影响，根据上级关于宗教工作的部署要求，我园近期开展了全面的宗教因素排查工作。本次排查以“全覆盖、无死角、严标准”为原则，围绕校园环境、教育教学、人员管理、家校互动等维度深入推进，旨在筑牢校园意识形态安全防线，为幼儿营造健康、科学的成长环境。一、强化组织领导，夯实排查工作基础成立以园长为组长、各部门负责人为成员的宗教因素排查工作领导小组，结合幼儿园实际制定《宗教因素排查工作实施方案》，明确排查目标、内容、流程及责任分工。领导小组定期召开专题会议，统筹推进排查工作，确保人员到位、责任到位、措施到位。同时，通过教职工大会传达宗教工作政策要求，提升全员对宗教渗透危害性的认知，形成“人人重视、全员参与”的排查氛围。二、细化排查维度，确保排查全面深入本次排查聚焦“环境、教学、人员、家校”四大板块，采用“实地检查+资料核查+访谈沟通”的方式，实现排查工作的立体化覆盖：（一）校园环境排查对园内公共区域、班级活动室、图书角、宣传栏等场所逐一检查，重点排查是否存在宗教标识、宗教典籍、宗教活动痕迹或带有宗教色彩的装饰物品。共检查全部班级及功能室，清理家长捐赠的非合规绘本若干，整改墙面装饰（如带有宗教寓意的挂饰）若干处。（二）教育教学排查查阅教学计划、教案及使用教材，确认教学内容是否符合幼儿认知特点，有无涉及宗教教义、宗教仪式的内容；检查幼儿活动设计，确保游戏、课程、主题活动均以科学启蒙、品德养成、身心健康为导向。同时，抽查教师课堂用语，杜绝出现宗教相关引导性表述。（三）人员行为排查通过个别访谈、日常观察，了解教职工是否存在宗教信仰传播行为，是否参与校外宗教活动并带入校园；排查食堂食材采购渠道，确保无宗教祭祀用品或宗教相关食材流入。经排查，全体教职工均能遵守宗教工作纪律，无违规行为。（四）家校互动排查通过家长会、家访、家长群沟通等方式，了解家长是否在园所活动中涉及宗教宣传，是否向幼儿灌输宗教思想。针对个别家长提及的“家庭宗教活动”，及时开展政策宣讲，明确园所“宗教零渗透”的底线要求，引导家长以科学育儿理念参与家园共育。三、排查结果分析：总体合规，细节待优化经全面排查，我园未发现系统性宗教渗透风险，校园环境、教育教学、人员管理均符合国家宗教政策及学前教育规范要求。但在细节管理中仍存在需优化之处：图书管理环节：个别班级图书角存在家长捐赠的“神话故事集”类绘本，虽以文学形式呈现，但部分内容隐含宗教意象（如佛教典故改编）。经评估，此类绘本易引发幼儿对宗教符号的好奇，已统一回收并建立“捐赠图书审核机制”。教职工认知层面：部分教师对“宗教与传统文化”的边界把握不够清晰，在解读传统节日习俗时，偶有混淆民俗与宗教仪式的表述（如将春节祭祖民俗误作宗教活动）。家校沟通细节：少数家长在交流育儿经验时，提及“宗教祈福对孩子成长的帮助”，虽无强制渗透意图，但需加强科学育儿理念的引导。四、问题整改与提升举措针对排查发现的问题，我园立即制定整改方案，明确整改时限与责任主体：（一）完善图书管理机制设立“园本图书审核小组”，对现有图书及家长捐赠书籍进行二次筛查，建立《合规图书目录》；在班级图书角设置“科学启蒙”“民俗文化”专区，用符合幼儿认知的内容替代宗教相关读物。（二）强化教职工培训邀请宗教工作部门专家开展“宗教政策与学前教育边界”专题培训，结合案例讲解宗教渗透的隐蔽形式，提升教师对宗教元素的鉴别能力；将宗教政策学习纳入教师年度考核，确保理论认知转化为教学实践。（三）优化家校沟通策略在家长会中增设“科学育儿与宗教边界”主题板块，通过案例分析、政策解读，引导家长树立“无宗教化育儿”理念；在家长群发布《家园共育行为规范》，明确禁止在园所活动中涉及宗教内容，建立家校双向监督机制。五、长效机制建设与工作展望为巩固排查整改成果，我园将建立“宗教因素排查长效机制”：（一）定期排查机制每季度开展一次校园宗教因素“回头看”，重点检查整改落实情况及新风险点（如节日装饰、外来人员活动等）。（二）宣传教育机制将宗教政策、科学育儿知识融入园本课程，通过主题班会、亲子活动传递“尊重科学、远离宗教渗透”的理念；利用公众号、宣传栏发布科普内容，营造理性育儿的园所文化。（三）协同联动机制加强与社区、街道宗教工作部门的联动，及时获取宗教活动动态，共同防范校园周边宗教渗透风险；建立“宗教问题快速响应通道”，确保问题第一时间发现、第一时间处置。本次宗教因素排查工作，既是对园所