2025年中职（幼儿保育）幼儿美术活动试题及答案

2025年中职（幼儿保育）幼儿美术活动试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）w1.幼儿美术教育中，培养幼儿对色彩的感知能力非常重要。以下哪种颜色搭配能给人温暖、活泼的感觉？（）A.蓝色和绿色B.红色和黄色C.黑色和白色D.紫色和橙色w2.在幼儿绘画发展阶段中，大约3-4岁的幼儿处于（）。A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期w3.幼儿手工制作中，适合小班幼儿的材料是（）。A.剪刀B.胶水C.安全无毒的彩色纸D.针线w4.以下哪种美术活动形式更能激发幼儿的创造力和想象力？（）A.临摹绘画B.命题绘画C.自由绘画D.涂色w5.幼儿美术教育活动的目标之一是培养幼儿的审美情趣，以下哪项不属于审美情趣的范畴？（）A.欣赏美的事物B.感受色彩的美C.理解艺术作品的内涵D.学会比较事物的大小w6.在引导幼儿欣赏美术作品时，教师应该（）。A.直接告诉幼儿作品的优点B.让幼儿自己观察和表达感受C.按照成人的审美标准评价作品D.强调作品的技巧难度第II卷（非选择题共70分）w7.（10分）简述幼儿美术教育对幼儿全面发展的重要意义。w8.（15分）请描述幼儿在象征期绘画的特点。w9.（15分）材料：在一次中班美术活动中，教师提供了各种形状的彩色卡纸，让幼儿自由拼贴创作。小明用蓝色卡纸拼出了一个大大的圆形，说这是天空，又用绿色卡纸剪出一些长条状贴在圆形下方，说这是草地，还用黄色卡纸剪出几个小方块表示太阳。问题：请分析小明在这次美术活动中的表现，体现了幼儿美术创作的哪些特点？w10.（20分）材料：在幼儿园大班开展了一次以“我的家”为主题的绘画活动。幼儿们纷纷拿起画笔，描绘自己心中的家。有的幼儿画了一个大大的房子，房子里有爸爸妈妈和自己，还有漂亮的家具；有的幼儿画了房子周围的花园，里面有五颜六色的花朵；还有的幼儿画了家附近的公园，有滑梯、秋千等游乐设施。问题：请从幼儿美术创作的角度，分析这些作品反映了幼儿的哪些心理特点和发展水平？w11.（20分）假设你要组织一次小班幼儿的手工活动，制作“可爱的小动物”。请设计活动过程，包括活动目标、活动准备、活动步骤以及活动延伸。答案：w1.Bw2.Bw3.Cw4.Cw5.Dw6.Bw7.幼儿美术教育对幼儿全面发展具有重要意义。它能促进幼儿观察力、想象力和创造力的发展，让幼儿学会用独特视角观察世界并创造表达。有助于幼儿审美能力提升，使其感受欣赏美。还能锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力。同时，美术活动是幼儿情感表达的重要方式，利于其情绪抒发与心理健康发展，也能培养幼儿的专注力和耐心。w8.幼儿在象征期绘画特点如下：开始用简单图形和线条来代表具体事物，比如用圆形表示头，线条表示四肢等。色彩运用较简单且主观，常依据自己喜好选色。画面布局较松散，各元素间缺乏明显空间关系。能表达一定想法和情感，但表现形式较稚嫩、符号化，对事物的描绘不够精确细致。w9.小明在这次美术活动中表现出幼儿美术创作具有丰富想象力，能将不同形状卡纸赋予天空、草地、太阳等具体形象。有自主创作能力，自由选择材料拼贴出心中画面。对色彩有一定感知，选用蓝色、绿色、黄色等较符合事物特征的颜色。创作过程轻松愉悦，积极投入表达自己想法。w10.这些作品反映出幼儿具有丰富想象力，能创造出包含不同元素的家的画面。体现出幼儿对家庭生活的关注和热爱，通过绘画表达对家的情感。从画面内容丰富度可看出幼儿认知发展水平，能描绘出房子、家具、花园、公园等多种事物。同时反映出幼儿空间感知和构图能力发展，尝试在画面中安排不同元素。w11.活动目标：让幼儿了解小动物外形特征，学习用简单材料制作小动物，培养动手能力和对美术活动兴趣。活动准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、动物图片若干。活动步骤：首先引导幼儿观察动物图片，了解外形特征；接着示范制作方法，如剪形