2025-2026年苏教版初一语文上册期末考试题库（附含答案）

2026年苏教版初一语文上册期末考试题库（附含答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”中“酿”的正确读音是（）

A.niàngB.liàngC.yàngD.niáng(2)、“枯黄”的“枯”字书写正确的是（）

A.枯B.枧C.梧D.湃(3)、“嘹亮”中“嘹”的正确读音是（）

A.liáoB.liàngC.liàoD.liáo(4)、“徘徊”的“徊”字书写正确的是（）

A.回B.回C.回D.回(5)、“翕动”的“翕”字读音是（）

A.xīB.xìC.xǐD.xí(6)、“蜷缩”中“蜷”的正确读音是（）

A.quánB.quánC.yuánD.quān2、选择题：词语运用（6分）

(1)、“风和日丽”用来形容（）的天气最恰当。

A.冬天B.秋天C.春天D.夏天(2)、“安适”一词的意思是（）

A.烦恼B.安全C.舒服D.安排(3)、“震耳欲聋”可用于形容（）

A.风声B.雷声C.读书声D.汽笛声(4)、“烂漫”一词在文中多用来形容（）

A.天空B.花朵C.童年D.山川(5)、“深恶痛绝”中“恶”的意思是（）

A.恶心B.恶意C.厌恶D.恶仗(6)、“含蓄”一词在文中用来形容（）

A.表达方式B.情绪C.人物性格D.故事情节3、选择题：病句修改（4分）

(1)、“春天来到了，万物都苏醒了。”这个句子的错误是（）

A.用词不当B.语序不当C.搭配不当D.没有错误(2)、“我们班的语文成绩比其他班好很多。”这个句子的错误是（）

A.用词不当B.语序不当C.搭配不当D.没有错误(3)、“他高兴得跳起来，一边唱一边笑。”这个句子的错误是（）

A.用词不当B.语序不当C.搭配不当D.没有错误(4)、“老师讲的每一个字我们都听得很清楚。”这个句子的错误是（）

A.用词不当B.语序不当C.搭配不当D.没有错误4、选择题：文学常识（4分）

(1)《春》的作者是（）

A.鲁迅B.艾青C.朱自清D.郭沫若(2)《天净沙·秋思》的作者是（）

A.马致远B.白居易C.杜甫D.李白(3)《散步》的作者是（）

A.莫言B.毛泽东C.鲁迅D.冰心(4)《咏雪》出自（）

A.《庄子》B.《世说新语》C.《论语》D.《战国策》5、名句默写（10分）

(1)、__________，洪波涌起。

(2)、__________，随君直到夜郎西。

(3)、__________，凭君传语报平安。

(4)、__________，小桥流水人家。

(5)、__________，各为一方主。

(6)、__________，风烟望五津。

(7)、__________，隔江犹闻。

(8)、__________，受之甘心也。

(9)、__________，似曾相识燕归来。

(10)、__________，心远地自偏。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面古诗，完成题目。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(1)、“杨花落尽”暗示了什么季节？（2分）

(2)、“闻道龙标过五溪”中“龙标”指的是什么？（2分）

(3)、“我寄愁心与明月”用了什么修辞手法？（2分）

(4)、表达了作者怎样的情感？（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读《陈太丘与友期行》，完成题目。(1)、解释下列词语：（4分）

期行：__________；去后：__________；友人惭：__________；乃去：__________(2)、翻译句子：（4分）

“太丘舍去，去后乃至。”

“非人哉！与人期行，相委而去。”(3)、这个故事说明了什么道理？（4分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《秋天的怀念》，完成题目。(1)、文中母亲的几次“笑”有什么作用？（3分）

(2)、“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈深沉”这句话用了什么修辞手法？（2分）

(3)、作者为什么说“好好儿活”是母亲最朴素的祈愿？（3分）

(4)、文章的主旨是什么？（2分）（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《雨的四季》，完成题目。(1)、文中写雨的特点时，采用了哪些描写方法？（3分）

(2)、“雨的四季”中的“雨”有什么象征意义？（2分）

(3)、“雨是自然界变化的使者”这句话表达了什么观点？（2分）

(4)、文章的结构是如何安排的？（3分）三、综合性学习（10分）班级开展了“热爱自然，保护环境”的主题实践活动，要求同学们结合所学课文，谈谈对自然的感受。请根据所学内容，写出你对自然的感悟和保护自然的建议。（10分）四、写作（40分）题目：请以“我眼中的四季”为题，写一篇300字以上的记叙文。要求：内容具体，语言生动，感情真挚。答案及解析一、积累与运用

答案：

1、(1)A；(2)A；(3)A；(4)C；(5)C；(6)A

2、(1)C；(2)C；(3)D；(4)C；(5)B；(6)A

3、(1)D；(2)C；(3)A；(4)C

4、(1)C；(2)A；(3)A；(4)B

5、(1)波涛滚滚；(2)杨花落尽子规啼；(3)随风直到夜郎西；(4)枯藤老树昏鸦；(5)我寄愁心与明月；(6)乡书何处达；(7)随君直到夜郎西；(8)夜发清溪向三峡；(9)无可奈何花落去；(10)采菊东篱下解析：

1、本题考查学生对常见字音字形的掌握，“酝酿”“徘徊”“蜷缩”等词语均为易错点，需注意多音字和形近字。

2、本题考查词语的使用和含义，“安适”“含蓄”等词语在具体语境中的意义需要理解。

3、本题考查病句修改，学生需判断句子是否存在语序、搭配等错误。

4、本题考查文学常识，涉及课本中的作者及作品出处。

5、本题考查学生对古诗名句的识记，学生需熟练背诵并能准确填写。二、阅读理解

答案：

（一）

(1)、春天

(2)、王昌龄被贬的地点

(3)、拟人

(4)、表达作者对友人被贬的惋惜与关切之情（二）

(1)、约定；离开；惭愧；于是

(2)、陈太丘离开后，友人还未来。

非人啊！和别人约定同行，却丢下别人自己走了。

(3)、做人要有诚信，不能失约（三）

(1)、“笑”展现出母亲对儿子的关爱和坚强，为后文儿子的转变埋下伏笔。

(2)、排比

(3)、母亲希望儿子珍惜生命，积极面对生活

(4)、通过回忆母亲的言行，表达对母亲的怀念和感激之情（四）

(1)、感官描写、比喻、拟人

(2)、雨是自然的灵动，也是生命的情感寄托

(3)、雨连接人与自然，体现自然对人的影响

(4)、总分结构，先总写雨的特点，再分四季描写三、综