（新教材）2026年人教版三年级上册数学 4.2.2 两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第4课时两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法第四单元多位数乘一位数33×3＝432×2＝先列竖式算一算，再说一说你是怎么算的？相同数位要对齐，用一位数依次去乘多位数的每一位，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。333×4322×9946899864一套连环画16本，王老师买了3套，一共是多少本？2解答这个问题需要用到哪些条件？怎样列式？求3套16本一套的连环画一共多少本，就是求3个16是多少。16×3＝______

用你喜欢的方法算一算，想一想，计算的过程和前一课时有哪些不同？1.用自己喜欢的方式计算16×3，观察并思考计算的过程和上节课有哪些不同。小组讨论2.和小组成员互相交流自己的答案和想法。16×3＝______

我用小方块摆一摆。16＝10＋66×3＝1810×3＝3030＋18＝4848我发现6×3的积也是两位数。这个过程可以用竖式表示。16×3＝______

4816＝10＋66×3＝1810×3＝3030＋18＝48163×18301.相同数位要对齐。2.用3依次与两位数每一位上的数相乘。3.把所得的积相加。48…………1这个过程可以用竖式表示。这个竖式也可以写得简洁一些。16×3＝______

48163×1830481这个竖式也可以写得简洁一些。你能结合圈画的小方块，说一说十位上的4是怎样得来的吗？16348×1你能结合圈画的小方块，说一说十位上的4是怎样得来的吗？计算一共有几个十时要加上个位3个6相乘得到的1个十。3乘个位上的6得18，在积的个位上写8，向十位进1。3乘十位上的1得3个十，再加上个位进位的1个10得4个十。4试一试：162×4＝______

个十百1624×8462你能说一说乘的顺序吗？计算后一位上的数时要加上前一位进位的数，所以要从个位乘起，依次向前乘。两、三位数乘一位数（一次进位）的竖式笔算：总结（1）相同数位要对齐；（2）从个位乘起；（3）前一位相乘满几十，

就向后一位进几。个十百1624×8462272×515×4213×2532×选自教材第44页做一做第1题455256053612111392×列竖式计算。2选自教材第44页做一做第2题39×241×852×427×4＝78871418×＝328832524×＝208820274×＝1088102列竖式计算。2选自教材第44页做一做第2题1932×193×2318×3284×2612×7＝386683183×＝9544522842×＝5686127×＝4284481319865142

选一选。（1）27×3的积是(

)。A．81

B．60

C．90

D．9（2）两位数乘一位数，积是(

)。A．两位数 B．三位数C．两位数或三位数 D．无法确定AC1连一连。32×428×36×122×266×1464×213×424×32一台饮水机138元，2台饮水机多少钱？答：2台饮水机276元。138×2＝276（元）3迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组，还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？分析：1.按红、黄、蓝的顺序依次排列，说明一组有3个气球，18组就有18个3，列式为18×3。2.加上余下的2个，就是这三种颜色气球的总个数。迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组，还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？18×3＝54（个）答：这三种颜色的气球共有56个。54＋2＝56（个）这节课有什么收获呢？两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位乘得的积满几十