教育科研方法试题及答案

教育科研方法试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育科研中最基本、最普遍的研究方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.文献法2.以下哪种抽样方法属于概率抽样（）A.方便抽样B.配额抽样C.分层抽样D.雪球抽样3.在教育实验研究中，研究者主动操纵的变量是（）A.因变量B.自变量C.无关变量D.控制变量4.以教育事实为直接研究对象，旨在揭示教育现象的本质和规律的研究是（）A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究5.对研究问题和研究假设的表述，应该做到（）A.模糊笼统B.明确具体C.随意变化D.高深莫测6.下列不属于教育调查研究类型的是（）A.现状调查B.相关调查C.预测调查D.定性调查7.教育科研成果表述的主要形式不包括（）A.研究报告B.学术论文C.工作总结D.专著8.在教育观察研究中，对观察行为的记录方式不包括（）A.描述记录B.取样记录C.行为检核D.统计分析9.教育科研选题的首要原则是（）A.需要性原则B.创新性原则C.科学性原则D.可行性原则10.教育实验研究的基本要素不包括（）A.实验者B.实验对象C.实验环境D.实验时间二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育科研方法的特点有（）A.研究目的的综合性B.研究方法的多样性C.研究对象的复杂性D.研究成果的可验证性2.教育文献的种类有（）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献3.教育调查研究的基本步骤包括（）A.确定调查课题B.选择调查对象C.编制调查工具D.分析调查结果4.教育实验研究的优点有（）A.能揭示因果关系B.可主动控制变量C.结果可重复验证D.研究范围广泛5.教育观察研究的局限性有（）A.受观察者主观因素影响B.观察结果的代表性有限C.难以控制条件D.不适用于研究动态过程6.教育科研成果的评价指标有（）A.创新性B.科学性C.实用性D.规范性7.教育科研选题的来源有（）A.教育实践B.教育理论C.上级指定D.社会需求8.教育测量的要素有（）A.测量对象B.测量工具C.测量结果D.测量单位9.教育行动研究的特点有（）A.以解决实际问题为导向B.研究主体是教育实践者C.研究过程具有动态性D.研究方法具有综合性10.教育科研数据的统计分析方法有（）A.描述统计B.推断统计C.相关分析D.回归分析三、判断题（每题2分，共20分）1.教育科研就是对教育现象进行观察和描述。（）2.抽样调查的结果一定比全面调查的结果准确。（）3.教育实验研究可以完全控制无关变量。（）4.教育观察研究只能在自然状态下进行。（）5.教育科研选题只要有创新性就可以，不需要考虑可行性。（）6.教育文献检索的主要目的是收集资料。（）7.教育科研成果的评价只看研究成果的创新性。（）8.教育测量的结果可以直接反映学生的学习能力。（）9.教育行动研究不需要理论指导。（）10.教育科研数据的统计分析只能用定量方法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育科研方法的基本类型。答：教育科研方法基本类型有思辨研究，用哲学思辨探讨教育规律；实证研究，含观察、调查、实验等，收集分析数据；综合研究，融合多种方法。2.教育调查研究有哪些常用的方法？答：常用方法有问卷调查，以书面问卷收集信息；访谈调查，通过面谈交流获取资料；实地调查，到现场观察、了解实际情况；测量调查，用测量工具测查相关指标。3.教育实验研究中如何控制无关变量？答：可采用随机化，随机分配被试；设置控制组对比；恒定法，使无关变量保持恒定；统计控制，用统计方法分析处理。4.教育科研成果表述的基本要求有哪些？答：要科学性，内容真实准确；规范性，符合格式规范；创新性，有新见解新成果；可读性，表述清晰易懂。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论教育科研在教育改革中的作用。答：教育科研能为改革提供理论依据，指明方向；通过实证研究检验改革措施有效性；发现改革中问题并提出对策；提升教师科研能力，推动改革深入开展。2.如何提高教育调查研究的质量？答：科学选题，使研究有价值；合理抽样，保证样本代表性；精心设计问卷或访谈提纲；严格培训调查人员；准确分析数据，确保结果可靠。3.教育观察研究在教育实践中有哪些应用？答：可了解学生学习行为、习惯和特点，为教学提供依据；观察教师教学行为，促进教学改进；评估教育环境对学生影响，优化教育环境；研究学生群体互动，开展针对性教育。4.谈谈对教育科研伦理问题的认识。答：教育科研要保护研究对象权益，不伤害其身心；保证研究过程和结果真实；尊重研究对象隐私和意愿；正确使用研究成果，避免不当应用带来不良影响。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.C8.D9.A10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5