2025年中职（学前教育）幼儿园活动设计阶段测试题及答案

2025年中职（学前教育）幼儿园活动设计阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿园活动设计的首要原则是（）A.趣味性原则B.教育性原则C.安全性原则D.主体性原则2.以下哪种活动类型不属于幼儿园常见的教学活动（）A.游戏活动B.体育活动C.参观活动D.亲子活动3.幼儿园活动设计中，目标的制定要符合幼儿的（）A.兴趣爱好B.年龄特点C.家庭背景D.个性差异4.活动设计中，教学方法的选择应依据（）A.活动目标B.活动内容C.幼儿特点D.以上都是5.幼儿园音乐活动中，培养幼儿节奏感的有效方法是（）A.唱歌B.欣赏音乐C.打击乐器演奏D.舞蹈6.美术活动能培养幼儿的（）A.观察力B.想象力C.创造力D.以上都是7.幼儿园科学活动中，让幼儿通过观察、实验等方法获取知识，这体现了（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.趣味性原则8.在语言活动中，培养幼儿语言表达能力的关键是（）A.倾听B.讲述C.阅读D.书写9.幼儿园数学活动中，认识数字1-10属于（）A.感知集合教育B.10以内数的认识C.量的感知D.几何形体认识10.体育活动能促进幼儿（）A.身体发育B.动作发展C.社会性发展D.以上都是11.活动设计中，环境创设的作用不包括（）A.激发幼儿兴趣B.促进幼儿学习C.限制幼儿活动D.培养幼儿美感12.幼儿园区域活动的特点不包括（）A.自主性B.随机性C.强制性D.个性化13.在幼儿园活动设计中，如何体现幼儿的主体地位（）A.教师主导活动B.幼儿自主选择活动C.教师安排活动D.家长参与活动14.幼儿园活动设计中，时间安排要遵循（）A.灵活性原则B.适度性原则C.稳定性原则D.以上都是15.音乐活动中，歌曲《小星星》适合哪个年龄段幼儿演唱（）A.小班B.中班C.大班D.学前班16.美术活动中，让幼儿用彩泥制作小动物，这属于（）A.绘画活动B.手工活动C.欣赏活动D.表演活动17.科学活动中，观察植物的生长过程属于（）A.实验探究B.观察认识C.科学小制作D.科学游戏18.语言活动中，讲述故事《三只小猪》属于（）A.儿歌朗诵B.散文欣赏C.故事讲述D.诗歌创作19.数学活动中，可以通过（）让幼儿感知数量的多少。A.点数B.比较C.加减法运算D.以上都是20.体育活动中，跳绳属于（）A.投掷类活动B.跳跃类活动C.球类活动D.平衡类活动第II卷（非选择题，共60分）一、填空题（每空1分，共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。1.幼儿园活动设计的基本要素包括活动目标、活动内容、活动方法、活动环境和______。2.幼儿园常见的游戏活动类型有角色游戏、结构游戏、表演游戏和______。3.美术活动包括绘画、手工和______。4.科学活动的方法有观察法、实验法、______和讨论法。5.语言活动的目标包括倾听与理解、______和早期阅读。6.数学活动中，幼儿认识空间方位的上下、前后、______。7.体育活动能增强幼儿体质，提高幼儿的______和协调能力。8.幼儿园活动设计要注重各领域内容的相互渗透，体现______的教育理念。二、简答题（每题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。1.简述幼儿园活动设计中教育性原则的含义。2.幼儿园活动设计中如何选择合适的教学方法？3.举例说明幼儿园音乐活动的目标有哪些？4.简述幼儿园美术活动对幼儿发展的重要性。三、论述题（10分）答题要求：结合所学知识，阐述自己的观点，论述充分，逻辑严密。论述幼儿园活动设计中如何体现以幼儿为中心的理念。四、案例分析题（15分）答题要求：阅读案例，分析案例中活动设计的优点与不足，并提出改进建议。案例：某幼儿园中班开展了一次“有趣的昆虫”主题活动。教师先带领幼儿观察了图片和视频中的昆虫，然后让幼儿分组讨论昆虫的特点。接着，教师组织幼儿到户外寻找昆虫，回来后进行绘画创作。最后，教师展示了幼儿的作品并进行评价。五、活动设计题（5分）答题要求：根据给定的主题，设计一个幼儿园小班的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程等。主题：我爱我的幼儿园答案：1.C2.D3.B4.D5.C6.D7.A8.B9.B10.D11.C12.C13.B14.D15.A16.B17.B18.C19.D20.B一、填空题1.活动过程2.智力游戏3.欣赏活动4.探究法5.表达与交流6.左右7.运动能力8.全面发展二、简答题1.教育性原则是指幼儿园活动设计要以促进幼儿全面发展为宗旨，活动内容、方法等要符合幼儿的年龄特点和教育要求，具有教育意义，能帮助幼儿获得知识、技能，培养良好品德和行为习惯等。2.选择合适的教学方法要依据活动目标、内容、幼儿特点等。如目标是培养幼儿观察力可选择观察法；内容是科学知识可选用实验法等。同时要考虑幼儿兴趣爱好、学习方式，灵活多样运用多种方法，如游戏法、讨论法等，激发幼儿学习积极性。3.幼儿园音乐活动目标有培养幼儿节奏感，如通过打击乐器演奏感受节奏；提高幼儿音乐感知能力，能辨别不同旋律；发展幼儿音乐表现力，如能用歌声、动作表现音乐；培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿参与音乐活动的热情等。4.幼儿园美术活动对幼儿发展很重要。能培养幼儿观察力，让幼儿学会仔细观察事物特征；发展想象力，鼓励幼儿大胆想象创作；提高创造力，发挥幼儿独特创意；锻炼手部精细动作，促进手眼协调；培养审美能力，提升幼儿对美的感受和欣赏水平；还能增强幼儿自信心，通过展示作品获得成就感。三、论述题幼儿园活动设计中以幼儿为中心的理念体现在多个方面。首先，活动目标要符合幼儿年龄特点和发展需求，关注个体差异。其次，活动内容应基于幼儿兴趣爱好，如选择幼儿喜欢的故事、游戏等。再者，活动方法要以幼儿自主参与为主，如让幼儿自主探索、讨论，教师起引导作用。活动环境创设要考虑幼儿需求，提供丰富、适宜的材料和空间。时间安排也要灵活，给幼儿足够自主活动时间，让幼儿在活动中充分发挥主观能动性，实现全面发展。四、案例分析题优点：通过多种方式让幼儿了解昆虫。观察图片视频引发兴趣，分组讨论培养合作与思维能力，户外寻找增加实践体验，绘画创作发挥想象力与表现力，作品评价能让幼儿了解自己与他人。不足：缺乏实物观察，讨论引导不够深入，户外寻找安全保障不足，评价方式较单一。改进建议：准备昆虫实物让幼儿近距离观察；教师加强讨论引导，鼓励幼儿深入思考；提前做好户外安全规划；增加评价方式，如幼儿自评、互评等。五、活动设计题活动目标：让幼儿感受幼儿园的温暖，喜欢上幼儿