2026年大学（古典文献学）基础能力测试试题及答案

2025年大学（古典文献学）基础能力测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列对《诗经》中“风”的理解，正确的一项是（）A.是各地的民歌B.是宗庙祭祀的乐歌C.是宫廷宴享或朝会时的乐歌D.是一种诗歌体裁2.以下哪位学者对《说文解字》进行了系统的研究和注释（）A.段玉裁B.许慎C.郑玄D.孔颖达3.下列古籍中，属于编年体史书的是（）A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《战国策》4.我国第一部词典是（）A.《尔雅》B.《方言》C.《释名》D.《广雅》5.以下哪种字体是秦朝统一后推行的标准字体（）A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书6.下列关于“经史子集”四部的说法，错误的是（）A.“经”主要指儒家经典著作B.“史”是各种体裁历史著作C.“子”指先秦诸子百家及其学说D.“集”指历代作家的散文作品7.对古代文献进行校勘时，“本校法”是指（）A.以同书的其他版本进行校勘B.以其他相关书籍进行校勘C.依据本书的上下文进行校勘D.以出土文物资料进行校勘8.下列哪位诗人不属于唐代边塞派诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参9.以下哪部著作是研究古代音韵学的重要典籍（）A.《广韵》B.《玉篇》C.《切韵》D.以上都是10.下列对“笺”这种注释方式的解释，正确的是（）A.对原文进行补充、订正B.对前人的注释进行注释C.直接注释原文D.阐发原文的微言大义第II卷（非选择题共70分）11.（10分）解释下列句中加点的字词。（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。贸：______（2）匪来贸丝，来即我谋。即：______（3）送子涉淇，至于顿丘。涉：______（4）匪我愆期，子无良媒。愆：______（5）将子无怒，秋以为期。将：______12.（15分）简答题。（1）简述《论语》的主要思想内容。（2）请简要说明古代文献版本的类型有哪些。（3）谈谈你对古代文献整理意义的理解。13.（15分）阅读材料，回答问题。材料：“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，中述殷、周之盛，至幽、厉之缺，始于衽席，故曰：‘《关雎》之乱以为《风》始，《鹿鸣》为《小雅》始，《文王》为《大雅》始，《清庙》为《颂》始。’三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。”（1）这段材料出自哪部典籍？（2）材料中提到孔子对古代诗歌做了哪些整理工作？（3）孔子整理诗歌的目的是什么？14.（15分）阅读材料，按要求作答。材料：《汉书·艺文志》著录了当时存世的书籍，其中关于儒家类的记载如下：“儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。孔子曰：‘如有所誉，其有所试。’唐虞之隆，殷周之盛，仲尼之业，已试之效者也。然惑者既失精微，而辟者又随时抑扬，违离道本，苟以哗众取宠。后进循之，是以五经乖析，儒学渐衰，此辟儒之患。”（1）概括这段材料中关于儒家学派的主要观点。（2）分析儒家学派在当时的地位和作用。（3）结合材料，谈谈你对儒家思想传承与发展的认识。15.（15分）阅读材料，写一篇短文。材料：古代文献是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的历史文化信息。从古老的甲骨文到卷帙浩繁的经史子集，每一部文献都蕴含着先人的思想、情感和经验。在当今时代，我们如何更好地传承和利用古代文献，使其焕发出新的活力，是值得深入思考和探讨的问题。要求：围绕“传承与利用古代文献”这一主题，结合材料，谈谈你的看法和建议，字数在300字左右。答案：1.A2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.C9.D10.B11.（1）交换（2）就（3）渡过（4）拖延（5）愿，请12.（1）《论语》的主要思想内容包括：仁、义、礼、智、信等道德观念；为政以德，主张统治者以道德治国；因材施教、有教无类等教育思想；还有关于个人修养、人际关系等方面的论述。（2）古代文献版本类型有：写本、抄本；刻本，包括官刻本、私刻本、坊刻本；活字本，如泥活字、木活字、铜活字等；还有影印本等。（3）古代文献整理的意义在于：保存文化遗产，使古代优秀文化得以传承；便于后人研究古代社会的政治、经济、文化等方面；为学术发展提供基础资料，推动学术进步；促进文化交流与传播，让古代文化的价值得以彰显。13.（1）出自《史记·孔子世家》。（2）孔子去其重，选取可施于礼义的篇章，对诗歌进行了筛选和整理。（3）目的是以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音，使礼乐可得而述，以备王道，成六艺。14.（1）儒家学派出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化，游文于六经，留意仁义，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼。但存在惑者失精微、辟者违离道本等问题，导致五经乖析，儒学渐衰。（2）在当时地位较高，被认为于道最为高，是助人君治理国家、推行教化的重要学派。其作用在于传播文化、规范社会道德和行为准则等。（3）儒家思想传承中要准确把握其精微之处，避免偏离道本。发展过程中要结合时代需求，不断创新，同时要注重传承经典，以更好地发挥其在社会治理、文化传承等方面的作用。15.传承与利用古代文献至关重要。我们应深入挖掘古代文献中的精华，通过多种方式进行传承，如