沪教九年级化学上册第2节 化学反应中的质量关系 第2课时（导学案）（原卷）

第2节化学反应中的质量关系第2课时质量守恒定律的应用一、知识目标1．学会依据质量守恒定律改进实验，列出正确的质量守恒数学表达式，找全反应物和生成物。2．掌握应用质量守恒定律判断反应中物质的质量关系，解释反应中的质量变化。3．能够依据质量守恒定律推断未知物的组成，并从元素守恒角度说明理由。二、核心素养目标1．宏观辨识与微观探析：从宏观上观察化学反应前后物质质量的变化，从微观上理解质量守恒定律的实质是原子的种类、数目和质量不变。2．证据推理与模型认知：通过分析实验数据和化学方程式，建立质量守恒的模型，依据模型进行推理和判断。3．科学探究与创新意识：通过改进实验装置，培养创新思维和实践能力，体会科学探究的过程和方法。一、学习重点质量守恒定律的改进实验、根据质量守恒定律判断质量关系、推断物质组成。二、学习难点理解质量守恒定律在不同情境中的应用，正确推断物质的组成。1．质量守恒定律的内容：参加的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。2．物质由组成，目前已知的有限的元素组成了世界上数千万种不同的物质。3．化学变化的本质，从微观角度来看是，化学变化前后分子的种类会发生改变，但原子的种类、数目和质量不变。从宏观角度来看物质的化学变化中，物质的种类发生了变化，但没有改变，只是重新组成不同的物质。一、新课导入问题思考1：观看视频，实验人员把盐酸和碳酸钠放在一个敞口容器里进行反应，反应结束后，称量反应后的物质质量比反应前物质的总质量变小了，这是为什么呢？难道是质量守恒定律在这里不适用了吗？问题思考2：回顾质量守恒定律的内容和实质是什么？二、质量守恒定律的改进实验问题思考1：观察碳酸钠和盐酸反应的装置，思考这个反应如果在这样的装置中进行，会对质量守恒定律的验证产生什么影响？问题思考2：在验证质量守恒定律时，对于有气体参与或生成的反应，从反应原理和装置原理上分别有什么要求？问题探究：分组讨论并设计改进碳酸钠和盐酸反应的装置，以解决气体逸散和浮力干扰等问题。典例1：同学们用如图所示的装置进行质量守恒定律的验证，以下说法正确的是（）A．反应过程中没有出现明显现象B．称量反应前的质量比反应后小C．该反应没有遵守质量守恒定律D．应将装置放在密闭容器中进行典例2：实验小组利用如图装置，完成了对密闭容器中少量碳酸钠与少量稀盐酸反应的质量测定。以下分析正确的是（）A．反应后碳酸钠的质量增加B．反应过程中各物质的质量都不变C．反应前后各物质的质量总和相等D．反应前称量的是碳酸钠和稀盐酸的总质量三、根据质量守恒定律判断质量关系问题思考1：高锰酸钾受热分解这个化学变化的反应物和生成物都有哪些？如何正确表示这个变化的质量守恒表达式？剩余固体质量为什么比高锰酸钾的质量小？问题思考2：点燃蜡烛后，电子天平示数逐渐减小，蜡烛减小的质量与燃烧后生成物的总质量有什么关系？问题探究：在反应A+B→C+D中，若8gA与32gB恰好完全反应，生成典例1：现将20克A和足量B混合加热使其发生化学反应，20克A完全反应后生成16克C和8克D，则参加反应的A与B的质量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1典例2：在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列说法不正确的是（）A．x=2.0B．参加反应的甲和丙的质量比为1∶2C．乙可能是该反应的催化剂 D．丁一定是化合物四、根据质量守恒定律推断物质组成问题思考1：葡萄糖在酶的催化下反应：葡萄糖＋氧气→二氧化碳＋水，葡萄糖中一定含有哪些元素，可能含有哪些元素？从元素守恒的角度说明理由。问题思考2：总结根据质量守恒定律推断物质组成的方法。问题探究：二氧化碳和氢气在一定条件下可发生反应：CO2＋3H2一定条件

CH3OH＋X，求X的化学式，并说明推断的依据。典例1：某物质和水反应只生成氢氧化钠和氧气，则该物质中（）A．只含钠元素 B．一定含有钠元素，可能含有氧元素C．一定含有钠、氧两种元素 D．一定含有钠元素，可能含有氧元素和氢元素典例2：取某物质2.16g，使其充分燃烧，生成2.16g水和5.28g二氧化碳。则该物质中（）A．一定含有碳元素和氢元素B．一定含有碳元素、氢元素、氧元素C．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D．无法确定在化学实验课上，同学们通过改进实验装置，完成了对稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定，下列说法正确的是（）A．化学反应中产生白色沉淀B．化学反应前后物质的总质量不变C．化学反应过程中气球的形状一直保持不变D．化学反应中生成了新的物质，整个装置的质量会增加2．偏二甲肼是长征二号F运载火箭发动机推进剂之一，会与四氧化二氮反应生成氮气、二氧化碳和水。推测偏二甲肼中一定含有的元素是（）A．O、H B．N、O C．C、O D．C、H3．超氧化钾（KO2）可做氧气源，可用于煤矿井下救援。能与水反应迅速放出氧气和另外一种化合物，则该化合物可能是（）A．K2CO3B．KNO3C．KOHD．K2SO44．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的是（）A．丁一定是化合物B．生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1C．该反应是分解反应D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和增减1．质量守恒定律的内容：参加的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。2．质量守恒定律的微观解释（1）化学反应的实质：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子转化成生成物的过程。（2）质量守恒的原因：在化学反应中，反应前后原子的种类、数目和质量。所以，反应前后各物质的质量总和必然相等。考点1质量守恒定律的应用1．大多数动植物呼吸作用时发生反应：，动植物利用该反应释放的能量维持生命活动。X的化学式为A．C6H12 B．C6H12O C．C6H12O6 D．C6H12O82．铜制品长期暴露在空气中表面生成铜锈【主要成分Cu2(OH)2CO3】，下列物质与铜