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文档简介

2026年苏教版四年级语文上册期末真题及答案考试时间:60分钟满分:100分姓名:________班级:________一、基础知识(30分)1、看拼音写词语(8分)

qīngshuǎngxiūqìyuǎnwàngjìngpō

答案:清爽休息远望镜泊

解析:根据拼音正确书写汉字,注意多音字和生僻字的正确读音与写法。2、选择正确的读音(4分)

(1)“繁星”中的“繁”应读()

A.fánB.pán

答案:A

解析:“繁”在词语中读fán,表示多、茂盛的意思。(2)“蟋蟀”中的“蟀”应读()

A.suàiB.shuài

答案:A

解析:“蟀”读suài,是昆虫的名称,注意多音字的区分。3、形近字组词(6分)

(1)崇()次()

答案:崇高次数

解析:“崇”与“愁”、“凑”等字形相近,注意区分字义与字形。(2)导()继()

答案:引导继续

解析:用“导”“继”组词,注意字义与搭配。(3)愿()愿()

答案:愿望原谅

解析:形近字“愿”可组成不同词语,注意字义区别。4、词语填空(6分)

(1)()辽阔美()无限

答案:辽阔美妙

解析:搭配词语要符合语义和习惯用法。(2)()连天()天动地

答案:一望五岳

解析:注意成语的正确搭配,理解其含义。(3)()光()影()光()色

答案:金金银银

解析:选用“金”“银”分别搭配“光”“影”形成词语,表达美丽的景象。5、按要求写句子(6分)

(1)把“看”改成“望”并造句。

答案:望见。我望见远处的山峰在云雾中若隐若现。

解析:注意动词的替换与句子合理性。(2)改为反问句:他今天确实来上学了。

答案:他今天难道没有来上学吗?

解析:将陈述句改为反问句,注意语气词和句式的变化。二、积累运用(15分)1、古诗文默写(8分)

(1)《暮江吟》中描写夕阳和新月的诗句是:_________________,_________________。

答案:半江瑟瑟半江红,可怜九月初三夜。

解析:根据古诗内容正确填写诗句。(2)《题西林壁》中表达“当局者迷,旁观者清”意思的诗句是:_________________,_________________。

答案:不识庐山真面目,只缘身在此山中。

解析:注意诗句的含义与对应思想。2、课文内容填空(7分)

(1)《繁星》中“我爱月夜,我爱_________。”

答案:星夜

解析:填空要根据课文原文完成,注意字词搭配。(2)《蝴蝶的家》中,作者通过描写_________来抒发对生命和自然的热爱。

答案:蝴蝶的家

解析:填空要联系文章主题,理解文章情感表达。(3)《一个豆荚里的五粒豆》中,第五粒豆长在_________的位置。

答案:篱笆缝里

解析:填空需回忆课文具体细节,注意位置描述。三、阅读理解(35分)短文一:课内阅读(15分)

从前,有一个豆荚里有五粒豆子。第一粒豆子落在水洼里,第二粒落在石头缝里,第三粒被鸟儿吃掉了,第四粒落在地里,但发芽后被风雨打伤,第五粒豆子却长在篱笆缝里,最后开出花朵。

(1)第一粒豆子为什么不能发芽?(3分)

答案:因为落在水洼里。

解析:根据短文内容,水洼环境不适合豆子发芽。(2)哪一粒豆子最终开出了花朵?(3分)

答案:第五粒豆子。

解析:直接提取文中信息,第五粒豆子是唯一长出花朵的。(3)这个故事给你什么启发?(2分)

答案:只要有合适的环境,生命就能成长。

解析:理解文中寓意,说明生命成长与环境的关系。(4)用“虽然……但是……”造一个句子。(3分)

答案:虽然它长在篱笆缝里,但是它依然开出了美丽的花朵。

解析:掌握关联词的用法,并注意句子的完整和通顺。(5)说说你对“第五粒豆子”的看法。(4分)

答案:我认为第五粒豆子很坚强,它在不理想的环境中仍然成长,体现了生命的顽强。

解析:注意表达自己的观点,语言要通顺且有条理。短文二:课外阅读(20分)

在一片幽静的森林里,住着一只小狐狸,它非常聪明。有一天,它看到老鹰在高空盘旋,便问:“老鹰为什么飞得那么高?”老鹰回答:“因为我想看得更远。”小狐狸点点头,决定也去高处看看。它爬上了最高的树,看到远处的山川河流,感到非常满足。

(1)小狐狸为什么决定去高处?(3分)

答案:因为它想看得更远。

解析:从文中“老鹰为什么飞得那么高”以及“决定也去高处看看”可得出答案。(2)老鹰飞得高是为了什么?(3分)

答案:为了看得更远。

解析:直接从老鹰的回答中提取关键信息。(3)用一个成语形容小狐狸的性格。(3分)

答案:聪明伶俐。

解析:文中提到“小狐狸非常聪明”,说明其性格特点。(4)从文中找一个描写动作的词语,并写出它表示的意思。(4分)

答案:盘旋,表示在空中飞绕。

解析:找出动作词并解释其含义。(5)短文告诉我们什么道理?(7分)

答案:我们要努力追求更高的目标,才能看到更广阔的未

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