2025~2026学年山东省枣庄市三中高二上学期期中语文试卷

2025~2026学年山东省枣庄市三中高二上学期期中语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：1945年9月2日上午9时10分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。天刚破晓，大家便开始准备。我是在7点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个篮球场大，但这时也显得小了，走动不开。到处都是密密簇簇排列着的身穿咔叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官。来自世界各国的记者有200多名。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，舱面上人影密集，都在注视着“密苏里”号舰。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，马达声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的晨雾中。仪式开始9时整，各国代表按照程序依次签字……全体签字毕，各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是9点18分。我猛然一震，“九一八”！1931年9月18日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；1933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！投降书脏了按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书（另一份由盟国保存）离场，但是他们还是站在那里。原来是加拿大代表签字时签低了一格，随后的各国代表跟着也都签错了。商量之后，有关代表做了更正。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，11架“超级堡垒”排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批“超级堡垒”飞过。在隆隆机声中，我正数架数，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加受降典礼。我听见邻近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”这水兵的话是对的，我们将来也要讲给子孙听，代代相传。可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。旧耻已湔雪，中国应新生。（摘编自朱启平《落日》）材料二：80年前，世界反法西斯战争取得伟大胜利，这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的胜利。中国人民抗日战争，是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民以3500多万同胞伤亡的巨大牺牲，为战争胜利作出了_______的贡献。历史不会忘记，在那个风雨如晦的年代，无数英雄儿女_______，用鲜血和生命筑起捍卫民族尊严的长城。今天，我们纪念这场伟大胜利，不是为了延续仇恨，而是为了铭记历史教训，坚定维护和平的决心。人类面临的共同挑战日益增多，霸权主义、强权政治仍在抬头，局部冲突和动荡______。唯有铭记“兵戎相见则两伤，和平合作则共赢”的道理，坚持共商共建共享的全球治理观，才能让和平的阳光照亮人类共同的未来。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。我们愿同世界各国一道，以史为鉴、开创未来，坚定走和平发展道路，推动构建人类命运共同体，让世界反法西斯战争的胜利成果得到永远捍卫，让后世子孙永享太平。（节选自《习近平在天安门广场纪念反法西斯战争80周年大会上的讲话》）1．下列对两则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．材料一按照时间顺序，以第一人称视角，依次描写了作者登上“密苏里”号、仪式开始、各国代表签字、日本代表团离场等过程，条理清晰。B．材料一中“11架‘超级堡垒’排列成整齐的队形，飞到‘密苏里’号上空⋯⋯然后向东京方向飞去”，这一描写主要是为了展示美国空军的强大实力。C．材料二指出中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民在战争中做出了巨大牺牲，这与材料一的内容相互印证，都强调了中国在反法西斯战争中的重要地位。D．材料二从世界反法西斯战争的宏观视角，阐述了正义战胜邪恶、维护和平的伟大意义，而材料一主要是记录日本投降的场景，几乎没有对和平的思考。2．下列选项中，不能支撑材料二观点的一项是（）

A．中国在九三阅兵后，与周边国家签署《和平友好条约》，重申“永不称霸”，同时将抗战史料纳入中小学教材，强化历史教育。B．二战后，中国拒绝了对日本的巨额战争索赔，体现珍爱和平的立场；如今，中国推动建立亚洲基础设施投资银行，体现大国担当。C．俄罗斯在红场举行反法西斯战争胜利阅兵，邀请中国军队方阵参与；中国在九三阅兵中，也邀请俄罗斯军队方阵，体现“团结合作”的共识。D．有学者指出，面对世界上任何潜在的军国主义和侵略野心，必须保持高度警惕，时刻保持强大的国防力量，不惜以一切手段捍卫国家核心利益。3．请在横线处填入恰当的成语。4．材料一作为新闻特写，在呈现历史场景时具有哪些特点？请结合文本简要分析。5．两则材料都涉及“战争纪念”，但表达方式和写作目的存在差异，请结合文本简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。简·爱（节选）【英】夏洛蒂·勃朗特①她们走了，关了门，随手上了锁。②红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜。其实也许可以说，从来没有。除非盖茨黑德府[注]上偶尔拥进一大群客人时，才有必要动用全部房间。但府里的卧室，数它最宽敞、最堂皇了。一张红木床赫然立于房间正中，粗大的床柱上，罩着深红色锦缎帐幔，活像一个帐篷。两扇终日窗帘紧闭的大窗，半掩在清一色织物制成的流苏之中。地毯是红的，床脚边的桌子上铺着深红色的台布，墙呈柔和的黄褐色，略带粉红。大橱、梳妆台和椅子都是乌黑发亮的红木做的。床上高高地叠着褥垫和枕头，上面铺着雪白的马赛布床罩，在周围深色调陈设的映衬下，白得炫目。几乎同样显眼的是床头边一把铺着坐垫的大安乐椅，一样的白色，前面还放着一只脚凳，在我看来，它像一个苍白的宝座。③房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢星期六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。还有里德太太本人，隔好久才来一次，查看大橱里某个秘密抽屉里的东西。这里存放着各类羊皮文件，她的首饰盒，以及她已故丈夫的肖像。这间红房子的秘密，给红房子带来了一种神秘感，一种魔力，因而它虽然富丽堂皇，却显得分外凄清。④里德先生死去已经九年了，他就是在这间房子里咽气的，他的遗体在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此之后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围，所以不常有人闯进来。⑤贝茜和刻薄的艾博特小姐让我一动不动坐着的，是一条软垫矮凳，摆在靠近大理石壁炉的地方。我面前是高耸的床，我右面是黑漆漆的大橱，橱上柔和、斑驳的反光，使镶板的光泽摇曳变幻。我左面是关得严严实实的窗子，两扇窗子中间有一面大镜子，映照出床和房间的空旷和肃穆。我吃不准他们锁了门没有，等到敢于走动时，便起来看个究竟。哎呀，不错，比牢房锁得还紧呐。⑥返回原地时，我必须经过大镜子跟前。我的目光被吸引住了，禁不住探究起镜中的世界来。在虚幻的映像中，一切都显得比现实中更冷落、更阴沉。那个陌生的小家伙瞅着我，白白的脸上和胳膊上都蒙上了斑驳的阴影，在一切都凝滞时，唯有那双明亮恐惧的眼睛在闪动，看上去真像是一个幽灵。我觉得她像那种半仙半人的小精灵，恰如贝茜在夜晚的故事中所描绘的那样，从沼泽地带山蕨丛生的荒谷中冒出来，现身于迟归的旅行者眼前。我回到了我的矮凳上。⑦为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。⑧我因为挨了打、跌了跤，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。⑨“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。⑩我忽然闪过一个古怪的念头。我不怀疑——也从来没有怀疑过——里德先生要是在世，一定会待我很好。此刻，我坐着，一面打量着白白的床和影影绰绰的墙，不时还用经不住诱惑的目光，瞟一眼泛着微光的镜子，不由得忆起了关于死人的种种传闻。据说由于人们违背了他们临终的嘱托，他们在坟墓里非常不安，于是便重访人间，严惩发假誓的人，并为受压者报仇。我思忖，里德先生的幽灵为外甥女的冤屈所动，会走出居所，不管那是教堂的墓穴，还是死者无人知晓的世界，来到这间房子。站在我面前。我抹去眼泪，忍住哭泣，担心嚎啕大哭会惊动什么不可知的声音来抚慰我，或者在昏暗中召来某些带光环的面孔，露出奇异怜悯的神色，俯身对着我。这念头听起来很令人欣慰。⑪不过要是真的做起来，想必会非常可怕。我使劲不去想它，抬起头来，大着胆子环顾了一下暗洞洞的房间。就在这时，墙上闪过一道亮光。我问自己，会不会是一缕月光，透过百叶窗的缝隙照了进来？不，月光是静止的，而这透光却是流动的。停睛一看，这光线滑到了天花板上，在我头顶上抖动起来。现在我会很自然地联想到，那很可能是有人提着灯笼穿过草地时射进来的光。但那会儿，我脑子里尽往恐怖处去想，我的神经也由于激动而非常紧张，我认为那道飞快掠过的光，是某个幽灵从另一个世界到来的先兆。我的心怦怦乱跳，头脑又热又胀，耳朵里呼呼作响，以为那是翅膀拍击声，好像什么东西已经逼近我了。我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。外面走廊上响起了飞跑而来的脚步声，钥匙转动了，贝茜和艾博特走进房间。⑫贝茜和艾博特退了出去。里德太太对我疯也似的痛苦嚎叫很不耐烦，无意再往下谈了，蓦地把我往后一推，锁上了门。我听见她堂而皇之地走了。她走后不久，我猜想我便一阵痉挛，昏了过去，结束了这场吵闹。（有删节）【注】本文节选自《简·爱》第二章：简·爱在父母双亡后，10岁左右被舅妈里德太太接到盖茨黑德府。在破天荒地第一次反抗后，被里德太太关进了红房子。6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．文段对红房子的描写兼具“富丽”与“凄清”，如“红木床”“深红色锦缎帐幔”凸显华贵，“冷”“静”“阴森”渲染悲凉，这种反差描写暗示了简·爱所处环境的残酷。B．简·爱之所以被关进红房子，主要是因为她先动手打了约翰，而他是妈妈的“宝贝蛋”，于是“我”成了众矢之的，从而受到了里德太太最严厉的惩罚。C．第⑥段简·爱被关进红房子后，描写了镜中虚幻的映像，“真像是一个幽灵”，“半仙半人的小精灵”，这折射出她在长期压抑、遭受白眼的处境下，心理遭受了极大的创伤。D．简·爱在被关禁闭期间，恐惧愤怒之时历数了约翰的蛮横凶残、伊丽莎的刻薄娇纵、乔治亚娜的自私任性等，内心充满了朴素的正义感和反抗精神，发出来自心灵的呐喊。7．下列对小说艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章最紧张的部分是简·爱最后吓得尖叫起来，前面所有的环境描写和心理活动都是为了引出她这个外部动作，这是小说常用的通过外部冲突推动情节的方法。B．本文的环境描写，具有具象化与象征化的双重特征。整个红房子，红房子不仅是物理的囚笼，更是她社会地位和悲惨处境的象征。C．作者在红房子里观察和思考时，夸张放大了内心的感受，“感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了”，整散句结合，感染力强。D．第⑦段描述了约翰、伊丽莎、乔治亚娜等人的行径，与简·爱的遭遇形成鲜明对比，为下文简·爱的反抗做铺垫。8．文段为展现简·爱极度恐惧与不屈的反抗精神，运用了多种心理描写的方法，请举出两种并结合文本分析。9．《大卫·科波菲尔》和《简·爱》都是展现个人成长历程的经典之作，激励了一代代读者直面苦难，勇往直前。本文段集中体现了作者讲述故事的高超技巧，请简要分析作者是怎样讲好这个故事的。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”（节选自《墨子·兼爱中》）材料二：鲁君谓子墨子曰：“吾恐齐之攻我也，可救乎？”子墨子曰：“可。昔者，三代之圣王禹汤文武百里之诸侯也说忠行义取天下。三代之暴王桀纣幽厉，仇怨行暴，失天下。吾愿主君，上者尊天事鬼，下者爱利百姓，厚为皮币，卑辞令，亟遍礼四邻诸侯，驱国而以事齐，患可救也。非此，顾无可为者。”齐将伐鲁。墨子谓齐将项子牛曰：“伐鲁，齐之大过也。昔者吴王东伐越，栖诸会稽；西伐楚，葆昭王于随；北伐齐，取国子以归于吴。诸侯报其雠，百姓苦其劳，而弗为用。是以国为虚戾，身为刑戮也。昔者智伯伐范氏与中行氏，兼三晋之地，诸侯报其雠，百姓苦其劳，而弗为用。是以国为虚戾，身为刑戮也。故大国之攻小国也，是交相贼也，过必反于国。”子墨子见齐大王曰：“今有刀于此，试之人头，猝然断之，可谓利乎？”大王曰：“利。”子墨子曰：“多试之人头，猝然断之，可谓利乎？”大王曰：“利。”子墨子曰：“刀则利矣，孰将受其不祥？”大王曰：“刀受其利，试者受其不祥。”子墨子曰：“并国覆军，贼杀百姓，孰将受其不祥？”大王俯仰而思之，曰：“我受其不祥。”（节选自《墨子·鲁问》）材料三：《吕氏春秋》评曰：“墨子能止齐伐鲁，可谓忠矣。然其道大觳【注】，恐天下不堪。墨翟之言盈天下，其为人太多，自为太少。”《淮南子》则云：“墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。然其非攻之说，虽足以止一时之兵，未能易天下之势也。”【注】觳：què，严苛、俭省。（《吕氏春秋·审应览》《淮南子·泰族训》）10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。三代之圣王A禹汤B文武C百里D之诸侯也E说忠F行义G取天下11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．贼，意为伤害，与《人皆有不忍人之心》“谓其君不能者，贼其君者也”中的“贼”意义相同。B．栖，意为“使……退守”，与《鸿门宴》“项伯杀人，臣活之”中的“活”用法相同。C．之，助词，主谓取独，与《<老子>四章》“民之从事”中的“之”意义用法不相同。D．自为，为自，宾语前置，与《鸿门宴》中“沛公安在”中“安在”句式结构相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．墨子认为，国与国相攻打，家与家相掠夺，人与人相伤害，都是天下的大害。B．墨子为解除鲁国面临的齐国威胁，向鲁君提出了对内修明政治、对外抵御诸侯的务实策略。C．在劝阻齐国攻鲁时，墨子运用了吴王和智伯穷兵黩武而招致灭亡的历史教训进行说理。D．墨子用“试刀”的比喻，成功让齐大王认识到，发动战争的不祥后果将由国君自己来承担。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。（2）墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。14．《吕氏春秋》与《淮南子》对墨子及其思想各有何评价？三、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筿①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。厚禄故人③书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①筿（xiǎo）：细竹。②裛（yì）：同“浥”，沾湿。③故人：严武。760年，诗人初到成都时，曾靠严武接济，分赠禄米，后严武奉诏离开成都。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联写诗人的居住环境，万里桥与百花潭，草堂与沧浪，相互衬托，自然天成，表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处饶有情趣的安居之所。B．颔联用叠词、多感官描写等手法，描绘了一幅令人陶醉的画面：微风轻吹，翠竹轻摇，细雨蒙蒙，荷花妖娆，红翠相映，色彩鲜明。C．颈联描述了诗人的现实处境：故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前文景色形成对比。“断绝”二字点出作者对人情冷漠的心寒。D．尾联中“填沟壑”是死的委婉说法，顺接上句的思想情感，意为倒毙路旁无人收葬，意犹饿死，引出后面对现实处境的态度。16．《狂夫》一诗，是杜甫诗作中的独特篇章，诗人复杂的情感在景物、人事的交织中跌宕起伏，变换流动，请结合全诗，梳理诗人的情感变化历程。四、名篇名句默写17.默写填空。（1）《〈论语〉十二章》中强调好学的表现有三条，其中“______”重在做事说话应有的态度，“______”重在虚心请教。（2）《春江花月夜》中“______，______”与“一月升而千江明”有相通之处，写出了月下江面宏大而唯美的浮光跃金、波光荡漾之景。（3）诗词中常常对白发进行描摹，借以表达时光易逝、世事沧桑、壮志难酬等复杂情感，有时也以“霜鬓”“衰鬓”代之，如“______，______”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放出智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。②语言的力量，首在言之成理。就拿开会发言来说，一个人的讲话能否激荡人心、引起共鸣的原因，是由于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，甲（）。纵观历史长河，誓言舍身为国、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如蟥，由于没有人格的光亮，缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。④乙（）。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。有了真情的惯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久迷新。18．请从③④两段找出文中的三个错别字。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．一个人的讲话能否激荡人心、引起共鸣，是由于相关语言都找到了恰当的支点。B．一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣的原因，是由于相关语言都找到了恰当的支点。C．一个人的讲话能激荡人心、引起共鸣，是由于相关语言都找到了恰当的支点。D．一