2026年全国心理咨询师三级技能操作及答案

2026年全国心理咨询师三级技能操作及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年全国心理咨询师三级技能操作考核试卷考核对象：心理咨询师三级技能操作考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的基本原则包括保密性、中立性、无条件积极关注和共情。2.在心理咨询中，咨询师应主动引导来访者改变其认知模式。3.人本主义疗法强调咨询师与来访者建立真实的情感连接。4.家庭系统治疗认为个体问题往往是家庭系统功能失调的表现。5.团体咨询中，领导者应始终保持权威地位。6.心理评估的主要目的是为了诊断精神疾病。7.咨询关系破裂时，咨询师应立即终止咨询。8.认知行为疗法（CBT）的核心是识别和调整不合理信念。9.叙事疗法主张来访者是自身故事的主导者。10.咨询过程中，沉默可以是有效沟通的一种方式。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本过程？（）A.建立咨询关系B.问题评估C.心理测验D.行为干预2.在人本主义疗法中，咨询师常用的技术是（）。A.替代性解释B.共情C.指导性建议D.行为塑造3.家庭系统治疗中，"三角化"是指（）。A.家庭成员间的权力斗争B.三角关系介入缓解紧张C.家庭成员情绪传染D.家庭规则僵化4.团体咨询中，"阻抗"的表现不包括（）。A.缺席B.表达负面情绪C.阻止他人发言D.重复旧行为模式5.心理评估中，"信度"指的是（）。A.测量结果的准确性B.测量结果的稳定性C.测量工具的有效性D.测量对象的配合度6.咨询关系破裂的常见原因是（）。A.咨询师经验不足B.来访者期望过高C.咨询目标不明确D.以上都是7.认知行为疗法中，"行为实验"的主要目的是（）。A.观察来访者行为模式B.改变来访者行为习惯C.评估来访者认知偏差D.建立新的行为替代8.叙事疗法中，咨询师常用的技术是（）。A.强调问题B.解构问题故事C.给予直接建议D.施加压力改变9.咨询过程中，沉默可能意味着（）。A.咨询师失去兴趣B.来访者需要时间思考C.咨询关系紧张D.以上都是10.心理咨询中，"反移情"是指（）。A.咨询师对来访者的情感反应B.来访者对咨询师的误解C.咨询师的专业判断失误D.咨询师的个人偏见三、多选题（每题2分，共20分）1.心理咨询的基本原则包括（）。A.保密性B.中立性C.强制性D.无条件积极关注E.共情2.人本主义疗法的核心技术包括（）。A.共情B.真实性C.无条件积极关注D.行为塑造E.自我实现3.家庭系统治疗中，常见的家庭问题包括（）。A.权力斗争B.沟通障碍C.角色混乱D.情绪传染E.规则僵化4.团体咨询中，阻抗的表现形式包括（）。A.缺席B.表达负面情绪C.阻止他人发言D.重复旧行为模式E.过度依赖他人5.心理评估中，常用的评估工具包括（）。A.量表测验B.访谈C.行为观察D.家属报告E.实验室检查6.咨询关系破裂的应对策略包括（）。A.反馈问题B.调整目标C.终止咨询D.寻求督导E.改善沟通7.认知行为疗法中，常用的技术包括（）。A.认知重构B.行为实验C.替代性解释D.放松训练E.家庭作业8.叙事疗法中，咨询师的角色包括（）。A.倾听者B.解构者C.指导者D.支持者E.创造者9.咨询过程中，沉默可能的原因包括（）。A.来访者需要时间思考B.咨询师失去兴趣C.咨询关系紧张D.来访者情绪崩溃E.咨询师需要思考10.心理咨询中，"反移情"的处理方法包括（）。A.自我觉察B.寻求督导C.直接批评来访者D.改善咨询关系E.忽视个人感受四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：来访者李某，28岁，女性，因"工作压力与人际关系问题"前来咨询。自述近期工作频繁加班，与同事关系紧张，情绪低落，睡眠障碍。来访者性格内向，平时较少与人交流，此次咨询是单位要求。1.请分析该案例的初步评估要点。2.若采用认知行为疗法，初步干预目标应是什么？3.若采用人本主义疗法，咨询师应如何建立咨询关系？案例二：来访者王某，35岁，男性，因"婚姻冲突与亲子关系问题"前来咨询。自述与妻子长期冷战，孩子叛逆，家庭氛围压抑。来访者性格急躁，倾向于指责他人，此次咨询是朋友推荐。1.请分析该案例的家庭系统治疗切入点。2.若采用团体咨询，该来访者可能出现的阻抗形式有哪些？3.若采用叙事疗法，咨询师应如何帮助来访者解构问题故事？案例三：来访者张某，45岁，女性，因"焦虑情绪与职业转型问题"前来咨询。自述长期从事行政工作，近期因公司裁员面临职业转型，情绪焦虑，失眠严重。来访者性格敏感，对自我要求高，此次咨询是自我要求。1.请分析该案例的心理评估重点。2.若采用认知行为疗法，行为实验应如何设计？3.若采用人本主义疗法，咨询师应如何体现无条件积极关注？五、论述题（每题11分，共22分）1.试述心理咨询中"咨询关系"的重要性及其建立原则。2.结合实际案例，论述认知行为疗法（CBT）在处理情绪问题中的应用优势与局限性。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（咨询师应观察而非主动引导）3.√4.√5.×（领导者应灵活适应）6.×（评估目的更广泛）7.×（应先尝试改善关系）8.√9.√10.√解析：-第2题：咨询师应尊重来访者的自主性，而非强制改变。-第5题：团体领导者需平衡权威与民主，避免过度控制。-第7题：关系破裂需先沟通，而非立即终止。二、单选题1.C2.B3.B4.D5.B6.D7.B8.B9.B10.A解析：-第4题：阻抗包括回避、否认、攻击等，重复旧行为是典型表现。-第10题："反移情"是咨询师对来访者的情感反应，需自我觉察。三、多选题1.A,B,D,E2.A,B,C,E3.A,B,C,D,E4.A,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,D,E解析：-第1题：保密性、中立性、无条件积极关注、共情是人本主义核心。-第8题：叙事疗法强调倾听、解构、支持来访者自主叙事。四、案例分析案例一：1.评估要点：工作压力源、人际关系模式、情绪状态、睡眠问题、个人资源。2.干预目标：短期缓解焦虑失眠，中期改善工作沟通，长期调整认知模式。3.建立关系：保持共情、真诚、无条件积极关注，倾听并验证其感受。解析：-第1题需全面了解问题维度，为后续干预提供依据。-第3题需体现人本主义的核心技术，建立安全信任的咨询关系。案例二：1.切入点：家庭权力分配、沟通模式、角色期待、情绪表达方式。2.阻抗形式：缺席、沉默、指责他人、过度依赖、表面合作。3.解构故事：引导来访者重新定义"问题"，发现自身优势与资源。解析：-第2题需预判可能出现的阻力，提前准备应对策略。-第3题需帮助来访者从"受害者"视角转向"能动者"视角。案例三：1.评估重点：焦虑程度、职业兴趣、资源支持、应对方式、睡眠质量。2.行为实验：设计暴露训练，逐步接触转型相关情境，记录情绪反应。3.无条件积极关注：肯定其勇气与努力，避免评判其焦虑情绪。解析：-第1题需全面评估心理状态，为干预提供依据。-第3题需体现人本主义的接纳态度，避免强化焦虑。五、论述题1.咨询关系的重要性及建立原则咨询关系是心理咨询的核心，直接影响咨询效果。建立原则包括：-共情：准确理解并回应来访者感受；-真实性：咨询师保持真诚与一致性；-无条件积极关注：无论来访者表现如何，均给予接纳；-沟通技巧：有效倾听、表达、提问。解析：需结合罗杰斯条件理论，论述关系因素对咨询效果的"充分必要条件"作用。2.CBT的应用优势与局限性优势：-结构化：目标明确，技术系统；-可操作：行为实验、家庭作业