兴义民族师范学院《视觉传达设计（民族教育 IP 设计版）》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级学班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、精心选题（本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.民族教育IP设计中，对于色彩的运用，以下哪种说法是正确的？A.随意搭配色彩B.遵循民族传统色彩体系C.只用鲜艳色彩D.只用低调色彩2.在设计民族教育IP形象时，首先要考虑的是？A.形象是否可爱B.符合民族文化内涵C.设计成本D.流行元素3.民族教育IP设计里，文字设计应？A.追求现代简洁字体B.采用少数民族特色文字并规范书写C.随意书写文字D.只用英文4.视觉传达设计中，关于图形创意在民族教育IP设计的作用，表述正确的是？A.可有可无B.帮助传达民族教育内容C.只用于装饰D.越复杂越好5.民族教育IP设计的目标受众主要是？A.全体大众B.教育领域相关人群C.特定民族群体D.儿童6.对于民族教育IP设计中的排版，以下合理的是？A.杂乱无章排版B.按照民族阅读习惯排版C.只考虑文字多少排版D.随意分布元素排版7.民族教育IP设计中，如何体现民族特色服饰元素？A.简单勾勒服饰外形B.精细绘制服饰细节与图案C.只画服饰轮廓D.用现代简约方式表现服饰8.在民族教育IP设计里，文化符号的运用原则是？A.滥用文化符号B.准确选取并恰当运用C.随意更改文化符号D.不用文化符号9.视觉传达设计中，民族教育IP动态设计的意义在于？A.增加趣味性与吸引力B.浪费资源C.没必要做动态设计D.只是形式而已10.民族教育IP设计中，对于民族建筑元素的运用，正确的是？A.完整呈现建筑外观B.提取关键建筑特征简化运用C.改变建筑原有结构运用D.不用建筑元素11.民族教育IP设计时，如何考虑不同民族的审美差异？A.统一采用一种审美标准B.尊重并融入各民族审美特色C.只考虑主流民族审美D.忽视审美差异12.视觉传达设计里，民族教育IP设计与传统民族艺术的关系是？A.相互借鉴融合B.完全摒弃传统民族艺术C.只利用传统民族艺术形式D.与传统民族艺术无关13.民族教育IP设计中，如何通过设计体现民族教育的传承性？A.设计中融入传统教育理念与方式B.只做现代教育内容设计C.随意添加教育元素D.将教育内容与民族文化割裂14.在民族教育IP设计中，对于民族音乐元素的运用可以是？A.提取音乐节奏特点转化为图形B.直接播放民族音乐C.不运用音乐元素D.只在设计结尾放一段民族音乐15.民族教育IP设计中，如何利用多媒体手段提升设计效果？A.结合多种多媒体形式全面展示B.只用一种多媒体形式C.随意使用多媒体手段D.不使用多媒体手段二、巧妙匹配（本大题总共5题，每题4分，共20分）1.将民族教育IP形象与对应的民族特色进行匹配（1）蒙古族IP形象A.服饰上的银饰精美（2）苗族IP形象B.带有独特的马头琴元素（3）藏族IP形象C.身着传统藏袍，配饰华丽（4）满族IP形象D.头戴银饰，服装色彩鲜艳（5）彝族IP形象E.具有彝族特色的图腾图案2.将民族教育IP设计的理念与相应解释匹配（1）文化传承理念A.运用现代设计手法创新民族教育内容呈现形式（2）教育传播理念B.深入挖掘民族文化内涵并融入IP设计（3）审美提升理念C.通过IP设计让民族教育更具吸引力，吸引更多人关注（4）创新发展理念D.在设计中展现民族独特审美，提升大众对民族审美的认知3.将民族教育IP设计中的色彩与对应的民族情感或文化意义匹配（1）红色A.在蒙古族文化中代表吉祥、幸福（2）白色B.在藏族文化里象征纯洁、神圣（3）蓝色C.在汉族文化中常与喜庆相关（4）黄色D.在彝族文化中具有重要地位，代表尊贵等4.将民族教育IP设计的不同阶段与主要任务匹配（1）调研阶段A.根据调研结果进行IP形象、图形等具体设计（2）概念设计阶段B.分析目标受众、民族文化等相关信息（3）深化设计阶段C.对初步设计概念进行完善和细化5.将民族教育IP设计中的不同元素与所属类别匹配（1）民族舞蹈动作简化图形A.图形元素（2）民族传说故事文字内容B.文字元素（3）民族特色编织纹理C.纹理元素三、精准判断（本大题总共6题，每题4分，共24分）1.民族教育IP设计只要外观好看就行，不用考虑教育内容的准确性。（）2.在民族教育IP设计中，为了突出特色，可以过度夸张民族文化元素。（）3.视觉传达设计里，民族教育IP设计的风格应该保持传统，不能融入现代设计理念。（）4.民族教育IP设计中，对于不同民族的禁忌文化元素，应完全回避。（）5.民族教育IP设计只针对学校教育场景，不需要考虑社会传播。（）6.视觉传达设计时，民族教育IP设计中色彩的选择只取决于个人喜好。（）四、深度阐述（本大题总共2题，每题6分，共12分）1.请阐述在民族教育IP设计中，如何平衡民族