2025年初中初三物理实验报告测试

2025年初中初三物理实验报告测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、请简述控制变量法在物理实验中的主要作用，并以“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验为例，说明如何运用控制变量法。二、在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V。请简述该实验的主要步骤（至少写出三个关键步骤）。若在实验过程中，发现电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.3A，请计算此时小灯泡的电阻。三、请简述使用天平测量固体质量的正确步骤（至少写三个主要步骤）。如果在测量过程中，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时应如何调节？四、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，物体被放在凸透镜前10cm处，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、放大的实像。请回答：1.该凸透镜的焦距可能是多少？2.若将物体向远离透镜的方向移动，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？五、请简述电流表和电压表在使用时的主要区别（至少写三点）。在连接电路时，若发现闭合开关后，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，请分析可能的原因。六、某同学在“研究光的反射定律”的实验中，记录了入射光线和反射光线的关系。请根据光的反射定律，说明该同学至少需要测量哪些物理量？并简述测量方法。七、请简述绘制实验数据图像的一般步骤（至少写三点）。在绘制“探究影响动能大小因素”的实验数据（速度v-质量m）图像时，得到的应是过原点的直线，请从能量转化角度解释其原因。八、请列举至少三种物理实验中常见的误差来源，并针对其中一种误差来源，提出一种在实验中减小该误差的具体方法。九、请比较“测量平均速度”实验和“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验在设计思路上的主要异同点。十、小明同学想设计一个实验来探究“水沸腾时温度变化的特点”。请简要写出你的实验方案，包括主要器材、实验步骤以及需要记录的数据。试卷答案---一、控制变量法是研究物理问题时，控制其他可能影响结果的因素不变，只改变其中一个因素，从而探究该因素对结果影响的一种科学方法。它适用于研究一个量与多个量有关系时，通过控制其他量不变，研究其中一个量与另一个量的关系。运用控制变量法可以简化问题，使复杂问题变得简单易解。在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，要研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。首先，我们需要确定可能影响滑动摩擦力的因素，比如压力大小、接触面的粗糙程度等。然后，我们采用控制变量法，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变，观察滑动摩擦力的变化情况。例如，要研究压力大小对滑动摩擦力的影响，我们可以保持接触面的粗糙程度不变，改变物体所受的压力，观察滑动摩擦力的变化。实验结果表明，在接触面粗糙程度不变的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。同样地，要研究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响，我们可以保持物体所受的压力不变，改变接触面的粗糙程度，观察滑动摩擦力的变化。实验结果表明，在压力不变的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。二、“测量小灯泡电阻”的实验主要步骤包括：1.按照电路图连接电路，包括电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器和待测小灯泡。注意电流表应与灯泡串联，电压表应与灯泡并联，且都要选择合适的量程。2.检查电路连接是否正确，确保无误后，闭合开关。3.调节滑动变阻器的滑片，改变灯泡两端的电压，记录下几组对应的电压表和电流表的示数。4.根据记录的数据，利用欧姆定律（R=U/I）计算每次实验中小灯泡的电阻，并求出平均值作为小灯泡的电阻。计算：此时小灯泡的电阻R=U/I=2.5V/0.3A≈8.33Ω。三、使用天平测量固体质量的正确步骤包括：1.将天平放置在水平桌面上，调节天平横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，此时天平平衡。2.将待测物体放在天平的左盘。3.在天平的右盘中添加砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。4.记录右盘中所有砝码的质量以及游码在标尺上所对应的刻度值，将两者相加即为待测物体的质量。如果在测量过程中，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，说明右侧的质量大于左侧。此时应向左调节平衡螺母，或者从右盘中取出一些砝码，或者向右移动游码，直到指针指在分度盘的中央刻度线处。四、1.物体被放在凸透镜前10cm处，得到一个倒立、放大的实像。根据凸透镜成像规律，此时物距u=10cm处于1倍焦距f和2倍焦距2f之间（f<10cm<2f），所以该凸透镜的焦距f满足f<10cm<2f，即5cm<f<10cm。该凸透镜的焦距可能是6cm、7cm、8cm或9cm等（任一符合范围的值均可）。2.若将物体向远离透镜的方向移动，即物距u增大，根据凸透镜成像规律，像距v会减小，且像会变小、变远。因此，光屏应向靠近透镜的方向移动才能再次得到清晰的像。五、电流表和电压表在使用时的主要区别包括：1.连接方式不同：电流表应与被测电路元件串联，电压表应与被测电路元件并联。2.量程选择不同：电流表的选择量程应大于或等于被测电路中的最大电流，电压表的选择量程应大于或等于被测电路中的最大电压。3.内阻不同：电流表的内阻很小，接近于导线；电压表的内阻很大，接近于无穷大。在连接电路时，若发现闭合开关后，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能的原因是：1.灯泡的灯丝断了或者灯泡与灯座接触不良，导致灯泡所在支路断路，电路中无电流，所以电流表无示数。但由于电压表并联在灯泡两端，灯泡两端电压为0，所以电压表无示数。2.电压表本身损坏或者电压表与灯泡并联处接触不良，导致电压表无法测量灯泡两端的电压，所以电压表无示数。但由于电路中存在电流，所以电流表有示数。3.电流表本身损坏，导致电路中无电流，所以电流表无示数。但这种情况与题意不符，因为题目中说明电流表有示数。六、根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。该同学至少需要测量入射光线与法线的夹角（入射角）和反射光线与法线的夹角（反射角）。测量方法如下：1.放置平面镜，使镜面竖直。2.放置入射光线，用量角器测量入射光线与镜面的夹角，记为θ₁，则入射角i=90°-θ₁。3.观察反射光线，用量角器测量反射光线与镜面的夹角，记为θ₂，则反射角r=90°-θ₂。4.改变入射光线的方向，重复步骤2和3，进行多次测量。5.分析数据，比较入射角和反射角的大小关系。七、绘制实验数据图像的一般步骤包括：1.根据实验数据，确定自变量和因变量。2.选择合适的坐标轴，并标明轴的名称、单位。3.确定坐标轴的标度，使数据点能够均匀分布在坐标纸上。4.根据实验数据，在坐标纸上描出各个数据点。5.根据数据点的分布情况，画出一条最接近所有数据点的直线或曲线（对于过原点的直线，只需经过原点和任意一个数据点即可）。6.标出图像的标题，并注明实验条件等。在绘制“探究影响动能大小因素”的实验数据（速度v-质量m）图像时，得到的应是过原点的直线，原因是动能Ek=1/2*mv²。在速度v不变的情况下，动能Ek与质量m成正比。根据正比例函数的图像特点，动能Ek与质量m的关系图像应是一条过原点的直线。实验结果表明，在速度不变的情况下，物体的质量越大，其动能越大，且动能与质量成正比关系。八、物理实验中常见的误差来源包括：1.测量误差：由于测量工具的精度有限或者测量方法不完善导致的误差。2.系统误差：由于仪器本身的缺陷或者实验环境的影响导致的误差。3.随机误差：由于实验过程中各种偶然因素的影响导致的误差。针对系统误差，可以采取以下方法减小：选择精度更高的测量工具，改进实验方法，多次测量求平均值等。针对随机误差，可以采取以下方法减小：多次测量求平均值，改进实验环境等。以测量误差为例，提出一种在实验中减小该误差的具体方法：在“测量平均速度”实验中，为了减小测量时间的误差，可以使用计时精度更高的秒表，或者使用光电门等计时装置。九、“测量平均速度”实验和“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验在设计思路上的主要异同点如下：相同点：1.都采用了控制变量法。在“测量平均速度”实验中，控制了路程和时间，测量了平均速度；在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，控制了接触面的粗糙程度或压力大小，探究了滑动摩擦力的大小。2.都需要进行多次测量。在“测量平均速度”实验中，需要测量不同路段的平均速度；在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，需要改变控制变量，进行多次实验，比较结果。不同点：1.实验目的不同。“测量平均速度”实验的目的是测量物体通过某段路程的平均速度；“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的目的是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2.实验原理不同。“测量平均速度”实验的原理是v=s/t；“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的原理是二力平衡和摩擦力的概念。3.实验方法不同。“测量平均速度”实验主要是测量路程和时间；“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验主要是改变控制变量，测量滑动摩擦力的大小。十、实验方案：主要器材：烧杯、水、温度计、秒表、加热装置（如酒精灯）、搅拌棒。实验步骤：1.在烧杯中倒入适量的水，用温度计测量水的初始温度，并记录。2.开始加热水，同