北京市朝阳区第八十中学2026届高二上生物期末学业水平测试试题含解析

北京市朝阳区第八十中学2026届高二上生物期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．季节性河流常出现枯水期和丰水期，在丰水期容易发生洪涝灾害，在枯水期容易出现水体污染。一年中，季节性河流沿岸的物种丰富度及多种动植物的种群密度会发生季节性变化，该生态系统中某种鸟类的种群数量变化如图所示，下列有关叙述错误的是（）A.季节性河流沿岸的群落出现规律性变化属于次生演替B.枯水期河流沿岸居民对河水的利用可能会降低该生态系统的稳定性C.从种群数量特征的角度分析，影响该鸟类种群密度的主要因素是迁入率和迁出率D.调查河流沿岸物种的丰富度时可以用记名计算法调查个体较小、种群数量较多的群落2．某人因一次意外，不幸下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（）①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤免疫能力下降A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤3．“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是（）A.路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多B.光照抑制了脱落酸的合成C.夜晚的光照抑制了顶端优势D.光照促进了生长素的合成4．图为马的生活史，下列叙述中不正确的是（）A.①②④过程均可能发生基因突变B.②③过程均可能发生基因重组C.精原细胞、卵原细胞都是通过有丝分裂产生的D.亲子代染色体数目的稳定，主要依赖于②③过程5．一个完整的生态系统的结构应包括（）A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分、食物链和食物网6．图是突触亚显微结构示意图，兴奋在该结构的传递方向是（）A.N→M B.M→NC.MN D.M→N→M二、综合题：本大题共4小题7．（9分）随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的抗体水平的变化情况如下图所示。请分析回答问题：（1）机体内首次产生抗体，首先需要___________和___________两个信号激活B细胞，并在由_________产生的细胞因子的促进作用下，最终由浆细胞产生和分泌。（2）流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使___________细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭。抗体的作用是___________。（3）研究人员在实验中第二次注射的是___________；第三次注射后机体内参与免疫反应的细胞主要是___________。（4）实验中第三次注射后，曲线的差异___________（填“能”或“不能”）说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更加强烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是______________________；注射流感疫苗后人体内发生了___________（填“细胞免疫”、“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）反应，从而实现了人体对流感病毒的免疫预防。8．（10分）株高一直是农艺性状改良的一项重要内容，矮秆作物品种的问世是“绿色革命”的里程碑，赤霉素（GA）在此过程中起着非常重要作用。（1）植物激素对植物的生命活动起____________作用，GA作为一种重要的植物激素，其主要作用是________________________，从而引起植株增高。（2）研究者将拟南芥GA2ox1基因(G基因)转入玉米，培育矮秆玉米。①研究者对获得的三个转基因株系甲、乙、丙的株高进行测量。对每个株系进行株高测量时，需至少选取10株，其目的是_______________。结果显示三个转基因株系株高均显著矮于野生型，且丙>乙>甲。进一步研究表明G基因的高表达水平会导致转基因玉米更矮，其实验证据是______________________。②玉米内源GA代谢途径（如图）。GA20ox、GA2ox分别是由两个基因家族的基因表达而合成的两类酶，每一基因家族包含功能类似多个基因。为进一步研究转G基因对玉米内源赤霉素的代谢影响，研究者发现，与野生型玉米相比，转基因玉米体内GA2ox基因家族成员的两个基因表达量增加，GA20ox家族成员的一个基因表达量减少，由此推测转基因玉米中内源活性GA的含量____________。后经实验证实。③为进一步证实转基因玉米的矮化表型与活性GA之间的关系。研究者给对照组喷施一定量的清水，实验组喷施__________________。结果显示实验组玉米株高恢复到野生型水平。（3）综上，外源G基因表达水平、内源活性GA含量、株高三者的关系是：9．（10分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。请回答问题：（1）DC细胞能将外来抗原摄入细胞内，将其分解。同时，免疫调节也可清除体内的损伤细胞和突变细胞，以上这些过程体现了免疫系统的功能有______________________。（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2），从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的___________。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有等___________。（3）图中T细胞受刺激后还可以分裂分化为辅助性T细胞，在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子有什么作用？______________________________________。除了分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够发挥的作用是________________________________________________。埃博拉病毒和新冠病毒的感染可能引发“细胞因子风暴”，具体的调节过程为细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子，细胞因子的这种调节方式称为___________。（4）一些用于器官移植患者的药物，如类固醇等，使T细胞增殖受阻，导致尽管器官移植成功，但患者容易患感染性疾病。针对器官移植患者出现的这一问题你提供的解决方案是______________________（答两点）。10．（10分）棉花的产量受顶端优势的影响非常明显，为了获得优质高产的棉花，研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。请回答下列问题。（1）图1所示棉花植株①～④四个部位中，生长素浓度最高的部位是_________（填数字），其生长素来源是_________（填数字）。在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_________。（2）图2为去掉棉花植株顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是_________，较高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_________（填“促进”或“抑制”）。（3）研究发现，细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成，延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，从而抑制离体叶片和花卉的衰老，延长保绿保鲜的时间。在生产中常利用细胞分裂素类似物（如6-BA）作保鲜剂。请完成验证6-BA有延缓玫瑰花衰老作用的部分实验，已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。实验步骤：①选取同种的生长发育状况相同的玫瑰花若干支，随机平均分为甲、乙两组。②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入_________。③_________实验结果预测：_________。结论：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。11．（15分）海洋生态系统具有非常高使用价值，分析海洋生态系统的营养结构和能量流动，对其资源开发和环境保护，以及构建海洋生态文明都具有重要的指导作用。下图是长江口某海域的食物网（局部），回答下列问题：（1）该食物网中“中型鱼类”属于第__________________营养级。若不考虑其它生态系统对该生态系统的能量输入和输出，则该生态系统的总能量是指__________________。（2）生态系统中的能量流动的特点是__________________。理论上“中型鱼类”的体重每增加1kg最少要消耗的浮游植物__________________kg。（3）人类对该生态系统中的小型鱼类、虾类、蟹类大量捕捞，结果是中型鱼类的数量增加，原因是__________________。（4）海洋中的重金属元素沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，这种现象称为__________________。DDT是一种有机杀虫剂，上述海域中的虾类和南极的企鹅体内均能检测到DDT，说明__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法、标志重捕法调查的是种群密度；常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度；统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查。【详解】A、季节性河流沿岸有种子、土壤等条件，故群落出现规律性变化属于次生演替，A正确；B、枯水期河流沿岸居民对河水的利用，使得物种多样性降低，可能会降低该生态系统的稳定性，B正确；C、种群数量特征的角度分析，影响鸟类种群密度的主要因素是迁入率和迁出率，C正确；D、记名计算法是统计方法不是调查方法，记名计算法适用于个体较大、种群数量有限的群落，D错误。故选D。2、C【解析】①由于下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状腺，所以损伤到下丘脑甲状腺激素分泌量发生变化，①正确；②体温调节中枢位于下丘脑，②正确；③血糖中枢位于下丘脑，如下丘脑受损，则血糖调节能力下降，会导致血糖含量变化，③正确；④下丘脑是水盐平衡调节中枢，所以损伤下丘脑会导致细胞外液渗透压发生变化，④正确；⑤免疫能力与免疫系统有关，与下丘脑无关，⑤错误。故选C。3、B【解析】树叶的脱落是由于树体内产生了相对较多的脱落酸的结果，所以路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，说明是光照抑制了脱落酸的合成，B正确。考点:本题考查植物激素（脱落酸）的生理作用。意在考查学生对相关知识的识记能力和分析解决实际问题的能力。4、B【解析】进行有性生殖的生物体通过减数分裂产生了染色体减半的雌、雄配子，经过受精作用使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，因此，对有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。题图分析，图中①过程表示有丝分裂和分化过程；②表示减数分裂产生精子和卵细胞的过程；③为受精作用；④为有丝分裂、分化发育成新个体的过程。详解】A、基因突变在有丝分裂和减数分裂过程中均可发生，因此，①②④过程均可能发生基因突变，A正确；B、基因重组是指在有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，即基因重组发生在减数分裂过程中，即只有②过程发生基因重组，B错误；C、精原细胞、卵原细胞都是特殊的体细胞，是通过有丝分裂产生的，C正确；D、由分析可知，亲子代染色体数目的稳定，主要依赖于②减数分裂（染色体减半）、③受精（染色体恢复）过程，D正确。故选B。5、D【解析】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。所以D选项正确。A、B、C选项错误。考点：考查生态系统的结构。点评：生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。6、B【解析】突触的结构：突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递，（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）突触的结构如图所示：【详解】由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递方向为单向，图中M为突触前膜，N为突触后膜，因此图中兴奋的传递方向是M→N，B正确，故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.抗原与B细胞接触②.辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合③.辅助性T细胞④.细胞毒性T⑤.与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.记忆B细胞和记忆T细胞⑧.不能⑨.抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应⑩.引起免疫反应的只是病原体所含有的抗原⑪.体液免疫【解析】1、免疫系统的组成2、免疫系统的功能(1)非特异性免疫和特异性免疫项目非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成(2)免疫系统的三大功能①防卫：抵御病原体的攻击。②监控：及时发现机体衰老或变异的细胞。③清除：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。3、体液免疫和细胞免疫过程之间联系【详解】（1）机体内首次产生抗体，首先需要抗原与B细胞接触和辅助性T细胞（受同种抗原刺激后）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合两个信号激活B细胞，并在由辅助性T细胞产生的细胞因子的促进作用下，最终由浆细胞产生和分泌；（2）流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使细胞毒性T细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭。抗体的作用是与抗原结合抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；（3）研究人员在实验中第二次注射时抗m抗体的数量上升、产生抗n抗体，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后机体内抗m抗体和抗n抗体是数量均上升，参与免疫反应的细胞主要是记忆B细胞和记忆T细胞；（4）实验中第三次注射后，曲线的差异不能说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更加强烈，理由是抗m抗体的产生属于三次免疫反应，抗n抗体的产生属于二次免疫反应；（5）疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是引起免疫反应的只是病原体所含有的抗原；注射流感疫苗后人体内发生了体液免疫反应，从而实现了人体对流感病毒的免疫预防。【点睛】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解能力，以及搜集和处理信息能力。8、（1）①.调节②.促进细胞伸长、分裂（2）①.排除偶然误差②.转基因株系中的G基因的mRNA或蛋白质水平均高于野生型，且在三个转基因株系中表达水平为甲>乙>丙③.较野生型玉米少④.等量外源活性GA溶液（3）【解析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；赤霉素的合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽，作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高，②促进种子萌发和果实发育。【小问1详解】植物激素对植物的生命活动起调节作用。赤霉素可促进细胞伸长、分裂，进而引起植株增高。【小问2详解】①实验时，对每个株系进行株高测量时，需至少选取10株，其目的是排除偶然因素，减少实验误差。转基因株系的株高为丙>乙>甲，且三个转基因株系株高均显著矮于野生型，说明G基因与矮化有关，为了进一步研究表明G基因的高表达水平会导致转基因玉米更矮，需要测量转基因株系中的G基因的mRNA或蛋白质水平均高于野生型，且在三个转基因株系中表达水平为甲>乙>丙，即可支持G基因的高表达水平会导致转基因玉米更矮。②据图可知，GA20ox可催化合成活性GA，而GA2ox可使活性GA转化为无活性GA，因此转基因玉米体内GA2ox基因家族成员的两个基因表达量增加，GA20ox家族成员的一个基因表达量减少，可推测转基因玉米中内源活性GA的含量较野生型玉米少。③实验目的是进一步证实转基因玉米的矮化表型与活性GA之间的关系，因此活化GA含量为实验自变量，因此对照组喷施一定量的清水，实验组喷施等量外源活性GA溶液。【小问3详解】根据上述分析可知，外源G基因表达水平增加可抑制内源活性GA含量增加，而活化的GA可促进株高增加，因此由于内源性GA含量减少，株高矮化。故三者之间的关系为【点睛】本题考查基因表达与激素的作用，意在考查考生获取信息、并应用所学知识解决问题的能力。9、（1）免疫防御、免疫自稳、免疫监视（2）①.信息交流②.巨噬细胞、B细胞（3）①.促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化②.表面特定分子发生变化并和B细胞结合，提供激活B细胞的第二个信号③.反馈(正反馈)调节（4）免疫抑制药物和预防感染之间寻求平衡，并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体，通过锻炼，提高自身免疫力【解析】如图所示表示免疫应答过程中的一部分，DC细胞将细菌（抗原）摄取处理后，DC细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合，激活信号分子S1和S2从而激发T细胞出现免疫效应。【小问1详解】分析图可知，DC细胞能通过胞吞方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的免疫防御、自稳和监视的功能。【小问2详解】DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的信息交流。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有巨噬细胞（或B细胞）等。【小问3详解】在特异性免疫过程中，辅助性T细胞分泌的细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化；除了分泌细胞因子外，辅助性T细胞还能够发挥的作用是表面特定分子发生变化并和B细胞结合，提供激活B细胞的第二个信号。埃博拉病毒和新冠病毒的感染可能引发“细胞因子风暴”，具体的调节过程为细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子，细胞因子的这种调节方式称为反馈(正反馈)调节。【小问4详解】为了使得器官移植成功，针对器官移植患者，免疫抑制药物和预防感染之间寻求平衡，并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体，通过锻炼，提高自身免疫力。【点睛】本题结合DC细胞参与免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确答题。10、（1）①.②②.①②③.主动运输（2）①.生长素②.促进（3）①.等量蒸馏水②.将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养，记录两组花瓣变黄时间③.乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄【解析】生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的。集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。生长素可通过极性运输使侧芽部位的生长素浓度积累，以抑制侧芽的生长，去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，使侧芽萌动发育形成侧枝。【小问1详解】图1所示棉花植株顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是最接近顶芽的②部位。侧芽部位的生长素一方面来自②侧芽产生的，另一方面来自①顶芽运输过来的。生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，说明生长素在棉花植株中的运输是从低浓度向高浓度运输的，且需要消耗能量，为主动运输。【小问2详解】高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素，去顶芽后，乙含量增加，因此说明高浓度的细胞分裂素可以促进侧芽萌动。【小问3详解】本题的实验目的是：证明细胞分裂素有延缓玫瑰花衰老的作用。实验步骤：①根据对照实验的原则可知，要选取同种的生长发育状况相同的玫瑰若干支，平均分为两组，分别标记为甲、乙；②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入等量蒸馏水，这是对单一变量的处理。③将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养，记录两组花瓣变黄时间，这是对实验因变量的观察指标。实验结果预测：根据题意和实验原理可推知实验结果为乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄。因此可得到结论为：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。【点睛】本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部