《亚洲和美洲的经济区域集团化》参考教案1

《亚洲和美洲的经济区域集团化》参考教案课标要求以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。教材分析根据课标要求，北美自由贸易区及亚太经合组织是本课的重点。教材第一目“东南亚国家联盟”讲东盟形成的原因、发展过程和影响。第二目“北美自由贸易区的出现”讲建立北美自由贸易区的原因和发展历程以及所起到的作用。第三目“亚太经合组织的建立”讲亚太经合组织的建立、发展、特点和作用。贯穿于本课的线索是区域经济集团化，但三目内容又相对独立。教学目标1．知识与能力目标概括东盟成立和发展扩大的历史进程；了解北美自由贸易区、亚太经合组织成立的原因和概况；理清每个区域集团的形成、发展、影响等历史线索，培养学生分析归纳历史问题的能力。2．过程与方法目标区别每一个组织的特征，把握其共性和个性；梳理每个区域集团的形成、发展、影响的历史线索。培养学生多角度发现问题、探究问题和解决问题的能力。3．情感、态度与价值观目标通过认识亚洲与美洲经济区域集团化的发展过程，理解世界日益成为一个密不可分的整体，只有面向世界，积极参与国际合作，才能适应时代的步伐，才能共同促进世界的和平与发展。重、难点重点：北美自由贸易区及亚太经合组织。难点：各经济区域的不同区别以及各自特征。经济区域集团化教学设计：教学要点教师活动学生活动导入新课展示有关亚太经合组织2009年11月4日，第十七次领导人非正式会议在新加坡召开的有关情节资料边显示边介绍：这次会议的主题是：“促进持续增长，密切区域联系”，在当天举行的第一阶段会议上，与会成员国领导人重点围绕如何“密切区域联系”上交换意见。中国国家主席胡锦涛并就此作了引导性发言，胡锦涛表示中国政府将积极参与亚太经合组织的上述活动。通过上述材料，我们能得到哪些信息？在美苏冷战和欧盟成功的影响下，世界经济区域集团化趋势加强，各大国为了增强实力，提高自己的竞争力，都不失时机的融入这个趋势中。中国也不例外，追赶时代潮流，并力争发挥积极作用。那么，当今世界主要的经济区域集团除欧盟外，还有哪些呢？（所有学生）与时事结合，创设情景，激发学生学习兴趣讨论：加强区域集团化趋势我国积极参与亚太经合组织的活动和平与发展是时代主流快速翻阅教材，识记：东南亚国家联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织过渡这些经济区域集团是如何建立的？各有怎样的特点？对世界的发展带来怎样的影响呢？东南亚国家联盟东南亚国家联盟展示东盟图标并解释其象征意义1967年8月，印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、马来西亚五国外长在曼谷举行会议，会后发表《东南亚国家联盟成立宣言》（即曼谷宣言），正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟（简称东盟）是一个促进该地区社会经济、文化发展的组织机构，主张“区域合作”。展示材料：东盟的目标在于“加速本地区的经济增长、社会进步和文化发展”，“维护正义和法治以及遵守《联合国宪章》的原则，来促进区域和平与稳定”。——《东南亚国家联盟成立宣言》列表展出1967——2002年东盟发展的大事年表，着重强调1976年的第一次首脑会议，签订《东南来友好合作条约》，以维护地区和平与稳定。正式将政治合作列入合作范围，东盟进入新的发展阶段。2002年东盟自由贸易区正式启动，东盟以东南亚国家的整体形式活跃在世界经济舞台上。思考：据材料分析东盟有哪些特点？（中等程度学生）思考：东盟国家之间存在着激烈的领土之争，为什么最终仍然能走到一起？（中低程度学生）（提示从国际形势、地区实际和外部因素考虑）这说明了什么问题？（中高程度）列表展示1987——1991年东盟各国经济增长率结合材料分析该组织的作用。（中高程度）让学生真实感受一个稳定、和平、联合和充满活力的东盟了解东盟的成立情况读材料分析归纳：（1）目标是加速经济增长，促进地区稳定。（2）成员国都是发展中国家；成员国社会制度不同；存在很大差异，且时有冲突。（3）合作领域是先政治后经济。（4）经济一体化水平低。学生阅读教材思考问题并回答整理概括东盟形成的背景：美苏冷战、欧共体的成功、世界经济全球化和区域集团化的影响、东南亚国家的认识等。议一议：说明经济上的合作大于政治上的分歧，谋求和平，稳定以促进本国经济发展成为各国共同的目标和政策的根本出发点。也说明了国与国之间只要从整体大局利益出发、求同存异、相互尊重、坦诚相待，就能缓解矛盾，并能进行广泛的合作。依据材料分析归纳：（1）东盟国家的合作有力地促进了各国经济的迅速发展，（2）从而使它们在世界的影响力大大提高。（3）同时东盟成员国的“东盟意识”越来越强，增强了内部凝聚力和团结意识，维护了东南亚的和平与稳定。过渡在欧盟和东盟的影响下，北美自由贸易区也登上了历史舞台。北美自由贸易区北美自由贸易区展示《北美自由贸易协定》签字仪式图片和北美自由贸易区成员国示意图（设问）该区域集团的成员国是哪几个？（所有学生）1992年美国、加拿大和墨西哥签订协定，建立北美自由贸易区，该协定1994年开始生效，北美自由贸易区正式成立。展示该组织标识（设问）三国的发展程度如何？（低程度）思考：发展程度不同的国家，为什么能走到一起呢？（中程度）展示材料：北美自由贸易协定的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边合作。提示：该组织成员国虽享受减免关税的待遇，但没有形成关税同盟，它们之间只是一种贸易伙伴关系，并不是一个经济和政治联盟。北美自由贸易区成立后，三国之间的经济交流大加强，各自发挥自己的优势，在经济上形成互补，促进了各国经济的发展。（设问）据协定你认为北美自由贸易区的建立会产生怎样的影响呢？对于发展程度不同的美国、加拿大和墨西哥的经济发展会产生一样的影响吗？（高程度）展示材料：北美自由贸易区带给墨西哥什么？（1）10年来，墨西哥对美国的出口额增长近2倍。（2）过去10年中墨西哥年均吸引外资高达120亿美元，是印尼的3倍；人均收入增加24％，达4000美元。（3）墨西哥经济规模达到5940亿美元，世界排名由第15位上升到现在的第9位。”（4）正当自由贸易倡导者为墨西哥北部出口加工区10年间创造75万个就业机会而欢呼的时候，享受高额补贴的美国农产品如潮水般涌入墨西哥，并在过去10年中导致130万墨西哥农民破产。（4）墨西哥农牧业受到强烈的冲击，在国内生产总值所占的比例已由6．34％下降至5．5％；造成130万农民破产。小结：加入自由贸易组织也是双刃剑，利弊共存．粮食问题不能全部依靠进口．应对措施是提高农业科技含量，大力发展农业．在签署有关粮食关税方面持慎重态度。在北美自由贸易区的推动下，其他美洲国家也开始意识到经济联合的重要性，一些国家提出加入这个协定的要求，还有些国家则开始自己筹建区域经济组织。美洲的经济区域化开始出现大规模发展的势头。读材料：美国、加拿大和墨西哥了解该组织的成立领会标识设计理念美国、加拿大是发达国家，墨西哥是发展中国家（1）国际形势：20世纪80年代末，欧共体日益成熟，亚洲的经济区域化也已经起步，都对美国的经济构成了严重的挑战。（2）地区形势：美国需要应对来自欧亚的挑战，而加拿大和墨西哥也需要应对世界经济全球化的挑战，地区经济合作显得尤为必要。因此三国开始走向经济合作，以加强交流，优势互补，谋求本国更好地发展。分组讨论：①促进各成员国贸易额的迅速增加，刺激经济增长。②有利于发达国家扩大投资。③有利于解决发展中国家的劳动力的就业问题。④农产品取消进口关税，这就为美、加农产品更多地进入墨市场打开了方便之门，使缺乏竞争力的墨农业处境更加艰难。学生认识：北美自由贸易区的建立，由于各成员国发展水平的差异，政治、法律等社会环境的不同，也出现了一些问题，尤其是对欠发达的墨西哥而言。过渡在经济区域集团化已成为一种时代潮流的同时，20世纪70—80年代，世界上经济增长最快的地区——亚洲和太平洋地区，各国经济联系也日益密切，并建立了亚太经合组织。亚太经合组织展示亚太经合组织标识。该组织什么时候在什么地方由哪几个国家组织成立的呢？（所有学生）展示该组织成员国组成及加入年列表材料：江泽民在1996年亚太经合组织第四次领导人非正式会议上对APEC方式的特点作出了概括：承认多样性，强调灵活性；自主自愿的原则；单边行动和集体行动相结合，在集体制定的共同目标指引下，亚太经合组织各成员根据各自不同的情况，做出自己的努力。（设问）通过上述材料分析该组织有什么特点？（中程度）亚太经合组织实行自主自愿、协商一致、自愿而不是强制的原则，各国可根据自己的国情作出不同的努力，这正是考虑到亚太地区既有超级大国，又有发展中国家，政治经济情况复杂的实际而进行的体制的创新，也被称为“APEC”方式。这种方式有利于共同促进本地区经济合作与发展大计，各成员国积极在各个方面军展开广泛的合作，取得了巨大成就。展示材料：（中国与亚太经合组织）材料一1991年中国加入亚太经合组织材料二江泽民在1996年的第四次领导人非正式会议上对APEC方式的特点作出了概括材料三2001年第九次领导人非正式会议在上海举行材料四2009年第十七次非正式会议上胡锦涛的重要发言思考：我们如何看待中国加入亚太经合组织？（中高程度）学生讨论其内涵学生阅读教材回答：1989年，在澳大利亚的倡议下，美国、日本、加拿大、澳大利亚等12国在堪培拉召开会议，宣布成立亚太经合组织，简称APEC。比一比：（1）APEC是当今世界最大的区域性经济合作组织。（2）各成员国在社会制度、经济发展、文化方面存在很大的差异性。（3）合作方式与其它组织不一样，实行自主自愿、协商一致的原则。论一论，比一比：中国加入亚太经济合作组织代表中国顺应了经济区域集团化的潮流，（1）APEC是当今世界最大的区域性经济合作组织，是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构。（2）积极参与APEC是进一步提高我国对外开放水平，拓展我国经济发展空间的需要，也是经济全球化、区域经济一体化的客观要求。（3）参加有利于我国在地区经济事务中发挥更大的作用，也有利于促进亚太地区及世界的和平与发展。小结课堂整理：分四组分别整理归纳欧盟、东盟、北美自由贸易区、亚太经合组织成立的时间、背景、目标/宗旨、成员国之间的差异性、合作模式、合作领域、有无超越国家权力的机构等方面内容教师整合成表格形式知识深化：经济区域集团化趋势出现的原因及影响课堂小结：欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域经济集团的建立，既说明多极化世界经济格局正在逐渐形成，也说明经济区域集团化是当今世界经济发展的一大趋势；它更说明，20世纪90年代以来，西欧、东亚和北美三大经济力量相互竞争的局面正日渐明显，并正影响着世界格局。每小组一名代表填充内容（让学生全面认识、整体把握本课知识点、对四者进行全面对比）参考答案：原因（1）20世纪60、70年代后美国世界霸主地位衰落，日本和西欧崛起，使以美国为主的世界经济格局向美国、日本、西欧相抗衡的三极格局转变。（2）随着世界政治和军事局势的日趋缓和，国际斗争的焦点逐渐转向经济和科技领域。各大国为了增强实力，提高自己的国际竞争中的地位，都不失时机的推进区域经济合作。（3）各地区的经济发展客观上要求打破国界限制，消除内部分歧和障碍，加速生产要素、商品、资本、劳动力的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。（4）贸易保护主义抬头。影响：（1）促进了各集团内部经济和世界经济的发展；（2）加强和经济集团之间的经济竞争更加激烈；（3）促进各国更加着重于经济科技力量的较量；（4）对于发展中国家既是机遇又是挑战；（5）加速世界格局多极化发展和全球一体化进程。复习巩固1．下列关于东盟第一次首脑会议的说法，错误的是（）A．标志着东盟正式成立B．正式将政治合作列入联盟合作范围C．就经济合作制定具体原则D．加强了组织上的联系2．1976年东盟进入一个新阶段，主要“新”在A．由经济合作走向政治合作B．开始切实加强政治协调和经济合作C．加入的成员国增加D．东盟自由贸易区正式启动3．下列关于北美自由贸易区的表述，正确的是（）A．是一个政治和经济的联盟B．成员国之间没有形成关税同盟C．成员国之间经济发展水平接近D．成员国之间不是贸易伙伴关系4．亚太经合组织（APEC）的性质是（）A．亚太地区区域性经济合作组织B．亚太地区政治经济一体化组织C．亚太地区的自由贸易组织D．世界最大的国际政治联盟5．新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系既促进着全球联系，又造成了“全球分裂”。为加速本地区的经济增长、社会进步和文化发展，维护正义和法治以及遵守《联合国宪章》的原则，来促进区域和平与稳定，20世纪60年代发展中国家成立A．召开亚非万隆会议B．东盟C．亚太经合组织D．开展不结盟运动1.A2.B3.B4.A5.C课后作业综合探究：有人认为发展中国家加入区域性国际组织是迅速进入发达国家俱乐部的捷径，但也有人认为会给发展中国家带来灾难。结合教材内容说说你的看法。[提示]：发展中国家渐入发达国家主导的区域性国际组织有利也有弊。利：①为发展中国家提供了更多吸引外资的条件和机会，解决发展中国家的资金短缺问题