安徽省“皖南八校”2025-2026学年高一上学期期中语文试题

“皖南八校”—学年高一第一学期期中考试·语文考生注意：.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分分，考试时间分钟。.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。.本卷命题范围：部编版必修上册第一单元到第四单元。一、阅读（分）（一）阅读（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：什么是大科学设施？简单地说，大科学设施是为进行大规模科学研究而建造的大型设施，不仅包括大型实验设备装置本身，还包括支持相关科学研究的支撑体系。其重要特点之一，即知识创新、科学成果产出丰硕，技术溢出、人才集聚效应显著，被认为是国家创新高地的核心要素。为什么要发展大科学设施？随着科技的发展，人们通过规模越来越大的科学装置拓展感知能力，远观越来越大、越来越远的空间和宇宙，近察越来越小的物质结构和基本粒子，不断刷新原来“大”“小”的定义。这已成为科学研究和人类文明拓展的趋势和方向。大科学设施的主要目标，就是为人类更好探索未知世界、发现自然规律、提升研发能力、实现科技变革提供物质和系统支持。与其他设施不同，大科学设施具有鲜明的工程和科研双重属性。它不同于一般的基础设施工程，其设计、研制、建造涉及大量复杂技术和工艺，具有综合性、复杂性、先进性，甚至可能具有唯一性。它也不同于基于通用设备的科研仪器中心或者平台，不仅体量大、投资大、周期长，还需要自行设计研制专用设备，通常需要国家统筹规划、布局和建设，通盘协调运行。大科学设施既是国家基础设施的重要组成部分，也是国家创新体系中具有强大研发能力的大型科研基地，已成为推动科技创新、加快实现高水平科技自立自强的利器。材料二：第1页/共22页2225台促动器可以控制索网在局部区域形成300米口径的抛物面；利用六根钢索组成索并联机器人，牵引安装有馈源接收机的30吨重的馈源舱；馈源舱里的AB两轴转动机构和Stewart并联机器人则进一步扩大馈源的观测天顶角和提升定位指向精度，最终将馈源接收机高精度定位在抛物面焦点位置，以收集抛物面汇集的电磁波信号。总之，提出了全新的设计理念，采用创新的主动反射面系统以及光机电一体化的馈源支撑系统，加之得天独厚的台址优势，开创了建造巨型射电望远镜的新模式，突破了传统望远镜的百米直径工程极限，同时可以覆盖±40°的天区，具有相对灵活的指向。要求与工程体量的强烈反差是工程建设的难点所在，同时面临地形极其复杂的贵州山区环境。工程建造技地形条件下超大直径圈梁高空组合滑移安装技术、复杂索网的高空累积滑移散拼方法以及可自适应索网变位的反射面单元及其安装技术，其中圈梁的施工技术已经被审定为国家工法。（摘编自姜鹏《——500材料三：1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁。儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推向了“看星星”的国际前台。1993年9大的“大射电望远镜”。“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：“要争取把这个大望远镜建到中国来。”南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧。第2页/共22页南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年中，从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”。贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的熔岩地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到国际社会中有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。有人说：“南仁东疯了！”“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。2006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。这一年，南仁东62岁了。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.大科学设施被视为国家创新高地的核心要素，对引领知识创新、集聚人才等作用巨大，这与其大规模科学研究的属性有关。B.大科学设施兼具工程与科研双重属性，其建设通常需国家统筹规划，运行需通盘协调，它能大大拓展人类探索未知的能力。C.程体量、地形等困难。D.外国专家质疑中国无法建造大射电望远镜，原因是当时中国汽车发动机技术落后，这一质疑促使南仁东转向自主建造计划。2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）第3页/共22页有“技术溢出效应”。B.材料二提及的圈梁施工技术被审定为国家工法，这表明的种种工程建造技术创新均达到领先水平，具备推广价值。C.表达了认可与敬意。D.材料三和《“探界者”钟扬》都通过典型事件来表现人物精神，本文中“劈路考察”的细节展现出科研工作者的务实作风。3.根据材料二内容，在下面思维导图的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。4.文学社团拟将以上三则材料编辑为本期校报“科学·瞩目”专栏的内容。为进一步向同学们科普“大科学设施”，还可以从其他哪些角度进行补充？请写出一个并阐述理由。5.中国天眼被评价为“打开宇宙新窗口的钥匙”。我国能成功建设这一大科学设施的关键因素有哪些？请结合三则材料简要分析。【答案】1.D2.B3.②促动器④调节观测精度（调节观测范围/调节观测范围精度）⑤收集电磁波信号4.角度：大科学设施与大众日常生活的关联。理由：照应“技术溢出效应”，专栏逻辑紧密；将理论知识与大众日常生活相结合，易于读者理解。5.①国家层面：大科学设施是国家创新高地的核心要素，国家统筹规划为提供政策支持与资源保障。②技术层面：在设计与工程领域突破创新，解决精度与体量反差、复杂地形等难题。③个人层面：以南仁东为代表的科研工作者兼具战略眼光与务实奉献精神，以“自力更生”的信念推动项目不断向前挺进。【解析】【导语】三则材料层层递进，以大科学设施为核心，先释概念，再以FAST为实例析技术创新，最后借南仁东事迹抒科研精神，逻辑严密。语言兼具科普严谨性与叙事感染力，既展现科技硬实力，又传递人文温度，第4页/共22页是科普与精神传承的优质文本。【1题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。D车发动机技术”提出质疑，是以此否定中国整体的科技实力，而非仅仅因为“中国汽车发动机技术落后”；结合原文“南仁东越来越感到国际社会中有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上”，可知南仁东转向自主建造的核心原因是国际力量阻挠中国参与国际项目，而非单纯因质疑。故选D。【2题详解】本题考查学生对文章内容进行分析和评价的能力。B.“这表明FAST“其中圈梁的施工技术已经被审定为国家工法”，不能推导出“种种工程建造技术创新均达到领先水平”。故选B。【3题详解】本题考查学生归纳内容要点的能力。②处：对应“反射面下方2225台促动器可以控制索网”，核心主体是“促动器”，直接提取即可。⑤处：对应“最终将馈源接收机高精度定位在抛物面焦点位置，以收集抛物面汇集的电磁波信号”，可见核心动作结果是“收集电磁波信号”，直接提取即可。【4题详解】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。补充角度：大科学设施与大众日常生活的关联。理由：材料一说“技术溢出、人才集聚效应显著”，其中“技术溢出效应”就是指大科学设施的技术成果会辐射到民用领域，补充这个角度能让专栏内容更完整；校报读者是学生，关联日常生活能降低科普的抽象性，让学生直观感受到大科学设施不是遥不可及的科研装置，而是和生活息息相关，提升阅读兴趣。【5题详解】本题考查学生比较材料，概括信息能力。①国家层面：结合材料一“需要国家统筹规划、布局和建设，通盘协调运行”，材料三“中国科学院随即第5页/共22页年7月10资大、周期长，必须依靠国家层面的统筹规划，才能解决资金、场地、审批等关键问题，这是项目落地的基础。②技术层面：材料二“全新的设计理念，采用创新的主动反射面系统以及光机电一体化的馈源支撑系统”“复杂地形条件下超大直径圈梁高空组合滑移安装技术……被审定为国家工法”可知，FAST突破传统望远镜的工程极限，攻克了“精度要求与工程体量的强烈反差”等难题，技术创新是项目成功的核心支撑。③个人层面：材料三中南仁东十余年实地选址，提出自主建造计划，秉持“自力更生，奋发图强”的信念；以其为代表的科研工作者，兼具战略眼光、务实作风和奉献精神，面对国际阻力和技术质疑，坚持推进项目，这是项目成功的精神动力。（二）阅读（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。山地回忆（节选）①孙犁从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感兴趣。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。【批注一：开篇写“我”想送给乡下来的农民朋友一些布，从而引出买布的原因，为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平土地很少，山上都是黑石头，雨水很多很暴，有些泥土就冲到冀中平原上来了——冀中是我的家乡。阜平的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是像炕台那样大，或是像锅台那样大的一块土地。在这小小的、不规整的，有时是尖形的，有时是半圆形的，有时是梯形的小块土地上，他们费尽心思，全力经营。他们用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾第6页/共22页也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”【批注二：这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！”我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”【批注四：她只是一个小女孩，手冻得透红，衣服单她冷冷地望着我，过了一会才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”“怎么办，我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！”“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷干净！”说第7页/共22页着就笑的弯下腰去。我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。“对，你卫生，我们不卫生。”我说。“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我“我们的房，叫他们烧过两三回了”“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。【批注六】“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？”“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”“不会买一双？”女孩子低声说。“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。“不会求人做一双？”“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”“踢倒山”时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了“我（八路军战士）与农村女孩妞儿的初识片段。②踢倒山：形容鞋子结实、耐穿的俗语。6.文本中批注的相关说法，不正确的一项是（）A.批注一B.批注二C.批注四D.批注五7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.文中写阜平农民“用石块垒起，用泥土包住”小块土地，再用其种玉黍、栽枣树，象征山地人民积极求第8页/共22页生的生活态度。B.“老大娘们手里搓着线锤”“用麻代线”，既交代了当地的生活困境，也为后文女孩“家里有点布”做袜子埋下伏笔。C.女孩的态度从“严厉指责”到“主动帮忙”，这种转变看似突然、矛盾，实则十分贴合特定的人物性格，自然流畅。D.“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”表述直白，抒发“我”对山地自然风光的眷恋，感染力强。8.处作出简单评点。9.同为战争题材的小说，这篇小说与茹志鹃的《百合花》有诸多相似的艺术特色，请简要分析。【答案】6.D7.C8.批注三示例：比喻性描写生动传神，突出女孩贫寒的身份和吃苦耐劳的特征，又暗含疼惜，用笔寻常，却流露真情。批注六示例：一问一答，彼此回应，既有鼓励，又有期许。以朴素的话语传递人们的坚定意志和必胜的信心。9.①两篇小说均避开激烈的战争场面，转而聚焦军民日常小事、平凡场景，本文中“洗脸争执”“主动做凡人在战争中的善良与担当，展现其青春之美与人性之光。枝”“百合花被的洁白”，既亲近生活本真，又营造出清新、细腻的诗化氛围情感含蓄悠长。【解析】【导语】这篇节选以质朴语言展现抗战时期军民鱼水情。孙犁通过“买布”引出一段往事，以“阜平蓝”为情感纽带，巧妙串联现实与回忆。文中女孩泼辣直率的形象通过动作、语言跃然纸上，其与战士的冲突到和解的转变，既体现百姓的淳朴坚韧，又暗含对八路军的信任。小说以小见大，通过袜子、布匹等日常物象，折射战争年代的生活困境与军民互助的深情，具有浓厚的生活气息和时代特色。【6题详解】本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。D体现女孩俏皮活泼、率真直爽；结合语境及后文可知，应是两人关系紧张气氛被灿烂的笑容渐渐化解，第9页/共22页而非“疏离”。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本相关内容及艺术特色的分析鉴赏能力。A.“象征”错误。作者通过这一具体、可感的劳作细节直接体现山地人民积极求生的生活态度，并没有使用象征的表现手法。BD相依、共抗苦难的精神的眷恋。故选C。【8题详解】本题考查学生评点精彩的语言表达效果的能力。貌具象化，既写出她的贫寒与坚韧，又暗含“我”的疼惜，于细节处见真情。年，十年八年，我们总是要打下去”传递出坚定的抗日信念，既有鼓励，又有期许，朴素的语言里满是必胜的决心。【9题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。①选材角度上：两篇小说均避开炮火连天的战场，聚焦“洗脸争执”“做袜子”“借被子”“缝衣服上的破洞”等军民日常小事，以小见大，折射出战争年代的人性美和军民情。②人物塑造上：两篇小说都不写英雄人物，而是刻画平凡的普通人——率真的山地女孩、腼腆的通讯员、淳朴的新媳妇，他们的善良与担当，表现出青春之美与人性之光，比宏大叙事更具感染力。③语言风格上：语言质朴平实，清新自然，用生活化的细节，如“带霜的柿叶”“百合花被”等营造出含蓄温暖的氛围，情感真挚而不张扬。（三）阅读（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。第10页/共22页问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有材料二：四月十日夜，乐天白：微之微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣，人生几何，离阔如此？仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者今悉置在目前得同寒暖饥饱此一泰也。江州风候稍凉，地少瘴疠。乃至蛇虺蚊蚋，虽有，甚稀。湓鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。（节选自白居易《与元微之书》材料三：江州，左匡庐，右江湖，土高气清，富有佳境。刺史，守土臣，不可远观游；群吏，执事官，不敢自暇佚。惟司马，绰绰可以从容于山水诗酒间。由是郡南楼、山北楼、水湓亭、百花亭、风篁、石岩、瀑布、州司马，秩五品，岁廪数百石，月俸六七万。官足以庇身，食足以给家。州民康，非司马功；郡政坏，非司马罪。无言责，无事忧。噫！为国谋，则尸素之尤蠹者[]，为身谋，则禄仕之优稳者。予佐是郡，行四年矣，其心休休如一日二日，何哉？识时知命而已，又安知后之司马不有与吾同志者乎？因书所得，以告来者。时元和十三年七月八日记。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。顷所牵念者A今悉置B在C目前D得同E寒暖F饥饱G此一泰也下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.第11页/共22页B.C.殚，详尽，修饰“记”，与成语“殚精竭虑”中的“殚”用法不相同。D.12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.白居易被贬B.白居易在给元微之的信中提及“三泰”：家人团聚、衣食自给、山水自娱。白居易记录在江州生活的知足安稳，宽慰友人对自己的担忧。C.江州司马官阶五品足以安身立命，有稳定俸禄足以供养家用；不会因言获得罪责，也没有杂事缠身。白居易认为这对个人是“优稳”之选。D.白居易认识到司马之职“绰绰可以从容于山水诗酒间”后，便在庐山修建草堂，赏云水泉石之胜景，并感叹“不唯忘归，可以终老”。13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。（2）予佐是郡，行四年矣，其心休休如一日二日，何哉？14.白居易贬谪江州期间，其心境呈现出复杂变化。请结合三则材料，简要概括分析。【答案】10.ADGD12.D13.（2）我辅佐这个郡，将近四年了，我的心境始终安闲平和，就像（刚任职时的）一两天那样，为什么呢？14.①白居易送客湓浦口，闻琵琶女“漂沦憔悴”的身世，触发自身迁谪之痛，流露对失意境遇的苦闷感伤。②到江州三年，家人团聚、衣食自给，又建庐山草堂赏山水，他在生活安稳与自然之乐中排遣了愁绪，心境趋于平和安定。③任江州司马近四年，他认清职位“无言责，无事忧”的“优稳”特质，看待自身处境“识时知命”，不再纠结于仕途贬谪，心境转向淡然自适。【解析】【导语】这篇文言文组合展现了白居易贬谪江州时的心路历程。材料一《琵琶行》以琵琶女自况，流露迁谪之悲；材料二《与元微之书》通过“三泰”强作旷达，实则暗含苦闷；材料三《江州司马厅记》以反语自嘲“吏隐”生活，表面写闲适，深层是对仕途失意的自我宽慰。三则材料共同构成“悲愤—伪饰—超脱”第12页/共22页的情感脉络，体现古代文人贬谪文学中“不平则鸣”到“随遇而安”的典型心理调适过程。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：此前我所牵挂的人，如今都在眼前，能和大家一同冷暖、共渡饥饱，这是第一件安适的事。A况，句意完整，在D处断开；“此一泰也”为判断句，前面G处断开。故选ADG。【题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。于是/根据。句意：于是创作了这首古诗。/我想根据越人说的话梦游到吴越。B.正确。句意：大多和北方相似。/佛印很像弥勒佛。C.正确。详尽/用尽，竭尽。句意：没办法详尽记录。/使尽了精力，费尽了心思。D.“苟，苟且、随便……意义相同”错误。如果、假使/苟且、随便。句意：如果有志于隐于下位。/在乱世里苟且保全性命。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“白居易认识到司马之职‘绰绰可以从容于山水诗酒间’后，便在庐山修建草堂”错误。根据材料二可知，白居易修建庐山草堂的直接原因是秋游庐山时，见“云水泉石，胜绝第一”而“爱不能舍”。另外白居易是先游庐山爱其胜景，才置草堂，从时间逻辑上判断亦可知说法错误。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。【14题详解】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。第13页/共22页触发，创作《琵琶行》正是这种苦闷心境的宣泄。且免求人”，可见生活安稳，家人团聚；游庐山，见“云水泉石，胜绝第一”，遂“置草堂”，赏乔松、修竹、青萝、白石、流水、飞泉之景，让他获得了精神寄托，此时他已从初贬感伤中抽离，心境转向安稳平和。③贬谪四年：认清司马之职“绰绰可以从容于山水诗酒间”“无言责，无事忧”，感到“心休休如一日二日”，他不再纠结于仕途得失，而是以“识时知命”的心态接纳现状，心境彻底归于淡然自适。参考译文：材料一：元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，在湓浦口送别客人，听到船里有人在夜里弹琵琶，听琵琶师学习弹琵琶；年纪大了，容颜衰老，就嫁给商人为妻。于是我叫人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。我离京外任已经两年，心境平静，安于现状，被这个人的话触动，这天晚上才感觉到被贬谪的失意之情。材料二：四月十日夜晚，乐天告白：微之啊，微之！我没见到您的面已经三年了，没收到您的信也快两年了，人生能有多少时光，我们竟然分别这么久！我自从到了九江，已经度过三年。身体还算康健，内心也很平和。至于家中亲人，幸好都平安无事。去年夏天，大哥从徐州赶来，还有家族各房的六七个孤苦小弟妹互相扶持着一同前来。此前我所牵挂的人，如今都在眼前，能和大家一同冷暖、共渡饥饱，这是第一件安适的事。江州的气候比较凉爽，当地很少有瘴气引发的瘟疫。至于毒蛇、蚊虫之类，即便有，也很稀少。湓江的鱼很肥美，江州的酒非常醇美。其他食物，大多和北方相似。我家中人口虽不少，司马的俸禄虽不多，但根据收入节俭开支，也能自给自足。穿衣吃饭暂且不用求助他人，这是第二件安适的事。我去年秋天才开始游览庐山，到了东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见那里的白云、流水、清泉、山石，绝妙至极，堪称天下第一，喜爱得舍不得离开。于白色石头铺成桥路，流水环绕在茅舍四周，飞泻的泉水落在屋檐之间；红色石榴、白色莲花，错落生长在池塘边的台阶旁。大致情况就是这样，没办法详尽记录。每次我独自前往草堂，动辄就要待上十天。我一生所喜爱的事物，全在这里了。这里不仅让人忘记返回，甚至可以在此度过余生。这是第三件安适的事。第14页/共22页料想您很久没收到我的信，一定十分担忧挂念，所以今天先记下这三件安适的事禀报您，其余的情况，我会一条条写在后面。材料三：江州，东边靠着庐山，西边连接着江河湖泊，地势高，空气清新，有很多美好的地方。刺史是为皇上守卫疆土的大臣，不能远离治所去游玩；下属的各官员，都有具体的工作，不敢闲散逸乐。只有司马有空闲的时间，没有什么事情可做，可以安逸舒缓地流连于山水诗酒之间。因此，郡南楼、山北楼、水湓亭、百花亭、风篁、石岩、瀑布、庐宫、源潭洞、东西二林寺、泉石松雪等美景，司马我全部领略过了。如果有志于隐于下位的人，除了这个职务还能追求什么呢？查看《唐六典》记载：大州的司马，官阶五品，一年的俸粮有百石，一个月的俸禄有六七钱。这个官职足以安身立命，俸禄足以供养家用。州民安康，不是司马的功劳；郡的政务败坏，也不是司马的罪过。不会因为言论而获罪，也没有杂事忧心。唉，为国家考虑，那么司马就是尸位素餐，甚至可以说是蠹虫；为自身考虑，那么这个官职是官员中最安逸稳定的。我在江州做郡佐，将近四年了，但我心里很是闲适，就像才过了一两天一样。为什么会这样呢？因为能够看清形势、知晓天命罢了。又怎么知道以后的司马中有没有与我志同道合的人呢？因此写下我的心得体会，来告诉后来的人。时间是元和十三年七月八日。（四）阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。曲江二首①杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。作于他离开长安前，暂留曲江时。②莫厌：不要嫌恶、拒绝。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“一片花飞”到“风飘万点”，从细微处写春光流逝，自然流露出伤春之情B.C.D.颈联今昔对比鲜明，昔日繁华的曲江小堂如今翠鸟筑巢；权贵墓前的麒麟如今卧在荒地。第15页/共22页16.尾联“细推物理须行乐，何用浮荣绊此身”寄寓诗人对人生的感悟，对我们中学生有什么积极启示？15.C16.生活中的境遇变化。②在规律不可违的境遇下“须行乐”，启示我们要珍惜时光，避免因过度焦虑或追悔而错失当下。③“何用浮荣绊此身”启示我们不被虚名等外在的“浮荣”束缚内心，更应关注精神充实，坚定初心。【解析】【导语】这首诗通过描绘春光流逝、曲江衰败之景，抒发了杜甫被贬后的无奈与愁绪。诗中“花飞”“酒入唇”等意象生动传神，尾联“细推物理须行乐”则体现了诗人超脱浮名、珍惜当下的豁达情怀，对中学生有积极的人生启示。【15题详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.消愁的语境不同；本诗“酒入唇”主要抒发个人政治失意之愁，非直接写家国劫难。故选C。【16题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。①理性看待变化。诗人通过“细推物理”认识到盛衰无常的规律，启示中学生应以平和心态面对学业起伏、人际变化等成长中的必然现象，避免过度执着结果。成长在于知识积淀与品格塑造，而非被外在评价体系捆绑心灵。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在全球人才发展论坛上，主办方代表致辞时引用曹操《短歌行》中的名句“___________，___________”，以开放的姿态展现了新时代的中国对国际人才的热情期待与诚挚欢迎。（2___________”一句以水声与猿鸣相映成趣，勾勒出隐士居处的脱俗意___________”一句则通过猛兽的吼叫声，渲染出深山幽谷中的令人震撼的氛围。（3）小明喜欢分类整理古诗词名句，他在笔记本上整理了关于“梦”的古诗词名句，其中就有“___________，___________”。第16页/共22页【答案】①.周公吐哺②.天下归心③.渌水荡漾清猿啼④.熊咆龙吟殷岩泉⑤.夜深忽梦少年事⑥.梦啼妆泪红阑干（人生如梦一尊还酹江月）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：哺、渌、漾、殷、阑干、酹。二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。第一次到亳州，去的第一个地方，是亳州北关历史街区，那里有特别值得一看的花戏楼。花戏楼亦称“山陕会馆”，戏楼的砖雕、木雕、彩绘保存完好，给人强烈的视觉震憾。一个人在北关闲逛，心里一直在琢磨：全国古城里，①，亳州的北关，又有什么特别的呢？直至看到清代旅亳晋商王同之说的这句：“愿挥金万鎰，换北关三寸日光”，才晃然大悟。安徽是南方省份，但按照中国地理学界的南北分界慨，此地日光金贵，值得为之“挥金如土”。亳州的日光，4、5月份为最佳。这个季节，牡丹开罢芍药开，有时两种花在同时间段内竞相开放。这两种花都可入药。亳州是神医华佗的故乡，种植药材自然有着深厚的历史渊源。牡丹和芍药不但给亳州带来了美，②，难怪明朝亳州人王寰洽这样写道：“名花此地倾城久”代的知名度却降低了，不得不说这是个遗憾。换个角度看，正因为开发得晚，游人不算多，亳州也得以保留了诸多原汁原味的古城味道。最近几年虽没有再去亳州，但每到春末夏初，总是能收到一束寄自亳州之意书社的芍药花束。收到后将之移入花瓶中，还可以胜放近两周。来自书店的花束，让人心情无比愉悦。因而，每次想到亳州，总会想到芍药花的味道，淡淡的，清新而典雅。当然，也会想到亳州北关的日光，想到那次坐在咖啡店里，看着灿烂了一天的日光逐渐淡去，斜阳照射在窗棂上，那一根根窗棂闪闪发光18.下列填入文中括号里的句子，衔接最恰当的一项是（）A.甚至，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约B.甚至，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远C.因此，亳州奇妙地融合了北方的豪放、南方的婉约，以及平原赋予的开阔与高远D.因此，亳州奇妙地融合了平原赋予的开阔与高远，以及北方的豪放、南方的婉约19.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“挥金如土”的变化不同的一项是（）A.张叔在社区里是出了名的“老狐狸”，邻里有矛盾，他三言两语总能把问题化解了。B.这孩子真能“折腾”，把旧玩具改成了机器人。第17页/共22页C.同事总说小林“一根筋”，只要是涉及安全的标准，她绝不打折扣。D.他明知做法违规，却“义无反顾”地钻漏洞谋私利，最终栽了大跟头。20.文中有多处错别字，请找出其中三处含错别字的词语并改正。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.文中画波浪线的句子富有诗意美，请简要分析。【答案】18.C19.D20.①“震憾”改为“震撼”；②“晃然大悟”改“恍然大悟”；③“竟相”改为“竞相”；④“胜放”改为“盛放”21.①有“北关”的比比皆是②还给亳州人增加了美名22.①描写“日光”“斜阳”“窗棂”等意象，营造温暖、静谧的诗意氛围；③作者将对亳州的留恋藏在“灿烂日光”“闪光窗棂”的细节里，以景传情，抒情含蓄余韵悠长。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。前文提到亳州位于淮河以北，地理上属于北方，但属于南方省份安徽，因此需要表达一种“融合”或“兼具”的关系。A、B中“甚至”表示递进，强调更进一步的情况，但前文并未铺垫需要递进的内容，不符合文意。C、D辑上应先说人文特点，再说自然特点。故选C。【19题详解】本题考查学生理解词语的色彩的能力。“挥金如土”本义是形容极度挥霍浪费，是贬义词。文中用来强调日光珍贵，值得付出，属于贬词褒用。A.“老狐狸”本义指狡猾的人，是贬义词；文中形容张叔精明、有办法，属于贬词褒用，与题干一致。B.“折腾”本义指反复做某事，含贬义；文中指孩子动手改造玩具，体现其创造力，属于贬词褒用，与题干一致。C.“一根筋”本义指固执、不懂变通，是贬义词；文中指小林对安全标准的坚守，形容她认真执着，属于第18页/共22页贬词褒用，与题干一致。D.“义无反顾”本义指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩，是褒义词；文中用来形容他明知违规还钻漏洞谋私利，属于褒词贬用，与题干不一致。故选D。【20题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“竞”；【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据后文“亳州的北关，又有什么特别的呢”可知，横线处应体现很多古城都有‘北关’”，以此衬托亳州北关的特别，故此处可填“有‘北关’的比比皆是”。给亳州人增加了美名”。【22题详解】本题考查学生语言表达之分析表达效果的能力。①从意象看，句子选取“灿烂的日光”“斜阳”“窗棂”等日常意象，这些意象带有温暖、柔和的特质，共同营造出静谧、温馨的诗意氛围，让读者感受到亳州日光的美好。亳州时温柔、留恋的心境相契合，使情感表达更细腻。③从抒情看，作者没有直接抒发对亳州的留恋，而是将情感藏在“灿烂日光”“闪光窗棂”的细节描写中。这种含蓄的抒情方式，让情感表达更委婉，余韵悠长，体现出散文的诗意特质。三、写作（分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在时代发展的浪潮中，一方面，部分青年因职业规划、发展需求远赴他乡，选择留在城市；另一方面，那些曾在城市打拼的青年又选择回归家乡，“返乡创业”“返乡就业”渐成趋势。第19页/共22页当下，在人生与家乡之间，我们会生出更多追问与思考：为了完满人生经历，是否一定要远离家乡？人生理想的终点，能否扎根在乡土的起点？身在他乡是否就意味着无法为家乡发展助力？……请写一篇文章，体现你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：此心安处是吾乡，奋斗之地即归途时代浪潮奔涌向前，青年的人生选择愈发多元。有人怀揣梦想远赴他乡，在城市的钢筋丛林中追逐星光；有人回望故土选择归来，在乡土的沃野上耕耘希望。其实，人生与家乡从不相悖，完满的人生无需以远离故土为前提，理想的终点亦可扎根乡土的起点，无论身处何方，奋斗本身就是对家乡最好的回馈。远赴他乡，不是对家乡的背离，而是以另一种方式书写成长与反哺。城市汇聚着更优质的资源、更广阔的平台，青年远赴他