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2/2收集整理,仅供参考广西桂林电子科技大学教职人员招聘考试真题2025(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.高中时期B.初中时期C.大学时期D.成年期【答案】:C2.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要进一步补充哪些申报材料C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】:A3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“有……的自由”B.“必须”C.“有权”D.“可以”【答案】:B4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.传承、创新文化,培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.从事科学研究,创新科技成果D.直接服务社会【答案】:A5.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.任课B.智育C.管理D.德育【答案】:A6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.费德C.切拨曼D.佩奇【答案】:D7.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.合作式B.注入式C.启发式D.协同式【答案】:C8.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.人格完整C.健康D.心理健康【答案】:B9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】:A10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。A.教授治学与同行评议的关系B.校长治校和教授治学的关系C.行政与学术的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】:C11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。A.师资B.师德C.师范D.督导【答案】:B12.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()。A.职业心理健康B.身体素质良C.学科知识丰富D.教学水平超高【答案】:A13.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习动机B.人际关系C.学习目标D.学习策略【答案】:B14.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.身正为师C.经验为师D.品德为师【答案】:B15.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。A.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.私立高校和公立高校D.重点高校和一般高校【答案】:C16.既是大学生走向成熟必不可少的能力,又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我调节能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】:B17.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自控,这主要体现了性格情绪特征中的何种差异()。A.持续性B.强度C.主导心境D.稳定性【答案】:B18.从教育层次来看,高等教育的基础是()A.中等教育B.初等教育C.研究生教育D.学前教育【答案】:A19.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是()A.调查B.讨论C.参观D.实习【答案】:B20.要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()A.加强与社区合作沟通B.积极参加社会实践C.学习学科专业知D.提高教育教学技能【答案】:B21.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的()。A.1/2B.1/3C.1/5D.1/4【答案】:B22.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的()A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】:D23.下列不属于熟练操作技能的特征的是()。A.运动图式的形成B.操作的意识控制程度增强C.利用线索的减少D.动觉控制的加强【答案】:B24.根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()A.道德灌输B.榜样作用C.制度约束D.自我熏陶【答案】:B25.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()。A.重利轻义观B.义利并重观C.以上都不是D.重义轻利观【答案】:B26.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】:D27.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.整体互动模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】:A28.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析,从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律,这种研究方法一般称为()。A.比较研究法B.个案研究法C.调查研究法D.文献研究法【答案】:A29.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭生活指导B.家庭关系指导C.家庭经济指导D.家庭教育指导【答案】:D30.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分,即为人的()。A.品德B.人格C.道德D.性格【答案】:D31.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()A.高深性B.专业性C.前沿性D.基础性【答案】:C32.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验,是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念【答案】:B33.最早提出经典性条件反射的人是()。A.斯金纳B.班杜拉C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】:D34.“大五”人格特质所包含的五个因素是()。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】:C35.关于内在动机与外在动机的关系,下列说法中正确的是()。A.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合,能最有效地促进学习B.内在动机会削弱外在动机C.外在动机会削弱内在动机D.外在动机会促进内在动机【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.客观性C.观念性D.内隐性【答案】:ACD37.大学生社会知觉的途径主要有()A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.对他人外部特征的观察【答案】:ABCD38.从业人员与企业的关系是()。A.相互依赖B.双赢C.对立D.利益共同体【答案】:ABD39.以下各项中属于迁移现象的是()A.闻一知十B.一目十行C.触类旁通D.举一反三【答案】:ACD40.教师在道德修养过程中,学习的内容包括()。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.在实践中学习和向同行学习D.加强理论学习【答案】:ABCD41.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是()。A.对职业荣誉要竞争,要当仁不让B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】:BCD42.大学生品德评价指标体系一般包括()。A.构建意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标【答案】:ACD43.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时,教师应当立即()A.与父母或者其他监护人取得联系B.设法查找C.或者向公安机【答案】:ABC44.职业幸福主要特点有()。A.层次性B.时代性C.广泛性D.阶段性【答案】:ACD45.[]严谨治学的道德意义有()A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是党和人民对教师的业务要求【答案】:ABCD46.师德建设影响高等教育事业发展的途径有()。A.高等教育的对象B.对社会的影响C.教师自身D.高等教育的工作特性【答案】:ACD47.高等教育的层次包括()。A.大众化高等教育B.研究生教育C.精英教育D.本科教育【答案】:AC48.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】:ABCD49.荣誉包含的意义有()。A.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度B.个人对行为的社会价值的自我意识C.他人对行为的社会价值的自我意识D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】:AB50.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素,而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是()。A.可控归因B.不可控归因C.努力归因D.外部归因【答案】:AC51.大学生人际关系不良的类型有()A.与别人难以相处B.社交恐惧症C.缺乏知心朋友D.感到交往困难【答案】:ABCD52.指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。A.内省式认知B.体验式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】:ACD53.学习职业道德有利于()。A.自身工作B.职业发展C.社会进步D.提升待遇【答案】:ABC
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