学校噪声治理制度规范

PAGE学校噪声治理制度规范一、总则（一）目的为营造安静、舒适、有序的教学环境，保障师生的身心健康，提高教育教学质量，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本学校噪声治理制度规范。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生活动区域以及校园周边环境等可能产生噪声影响的场所。（三）基本原则1.预防为主原则通过提前规划、合理布局、设备选型等措施，从源头上减少噪声的产生。2.综合治理原则采用多种治理手段相结合，包括工程技术措施、管理措施、教育宣传措施等，全面治理学校噪声问题。3.依法依规原则严格遵守国家有关环境保护、噪声污染防治等法律法规，确保制度的合法性和有效性。二、噪声源分类及管理要求（一）教学设备噪声1.多媒体设备定期检查投影仪、音响等设备，确保其正常运行，避免因设备故障产生异常噪声。在使用音响设备时，合理设置音量，避免音量过大对师生造成干扰。设备更新时，优先选用低噪声产品。2.实验设备对各类实验仪器设备进行定期维护和保养，确保其处于良好的工作状态，减少因设备老化、磨损等产生的噪声。在实验教学过程中，指导学生正确操作设备，避免因操作不当引发额外噪声。根据实验内容和噪声水平，合理安排实验时间，避免在休息时间进行高噪声实验。（二）体育活动噪声1.体育器材定期检查体育器材，如篮球架、乒乓球桌等，确保其安装牢固，避免因松动产生碰撞噪声。在使用体育器材后，及时清理场地，减少器材闲置时可能产生的风吹、晃动等噪声。2.体育活动合理规划体育活动时间和场地，避免在教学楼附近进行高噪声的体育活动，如锣鼓队训练等。加强对学生体育活动的组织和管理，要求学生在活动过程中遵守秩序，避免大声喧哗和不必要的噪声产生。在开展大型体育活动时，提前与周边班级沟通协调，采取适当的降噪措施，如设置隔音屏障等。（三）学生课间活动噪声1.加强对学生课间行为的教育引导，倡导文明、安静的课间活动方式，避免在走廊、楼梯等公共区域追逐打闹、大声喧哗。2.合理安排课间休息时间，避免连续高强度的活动导致学生过于兴奋而产生过多噪声。3.在教学楼内设置明显的安静提示标识，提醒学生保持安静。（四）校园广播及铃声噪声1.校园广播系统定期对广播设备进行维护和调试，确保音质清晰、音量适中，避免出现杂音、失真等问题。根据不同的时段和场景，合理设置广播音量，如在课间休息时适当降低音量，在集合、活动等需要时确保声音能够清晰传达。2.铃声系统选用质量可靠、声音清晰且音量适宜的铃声设备，避免铃声过于刺耳或音量过大。对铃声的播放时间和节奏进行科学设定，确保铃声能够准确传达信息，同时不会对师生造成过度干扰。（五）施工噪声1.校园内进行各类建设施工项目前，必须按照规定办理相关手续，并提前向全校师生公告施工内容、时间和预计工期等信息。2.施工单位应采取有效的降噪措施，如设置围挡、使用低噪声设备、合理安排施工时间等。严禁在学生上课、午休、晚自习等时间段进行高噪声作业。3.学校安排专人对施工噪声进行监督检查，确保施工单位严格遵守噪声控制要求。如发现施工噪声超标，应及时责令其整改，情节严重的依法依规进行处理。（六）校外噪声1.加强与校园周边社区、单位的沟通协调，共同做好噪声治理工作。及时了解周边可能对学校产生噪声影响的情况，如工厂生产、商业活动、交通噪声等。2.对于校外噪声源，如发现其对学校教学秩序造成严重干扰，应及时向相关部门反映，配合有关部门采取措施进行治理。3.在学校周边设置噪声监测点，定期监测校外噪声情况，为噪声治理工作提供数据支持。三、噪声监测与评估（一）监测机构与人员1.学校委托具有资质的环境监测机构定期对校园内的噪声进行监测。2.学校安排专人负责与监测机构对接，协助开展监测工作，并对监测数据进行记录和整理。（二）监测点位与频率1.在教学楼、办公楼、学生宿舍、操场等不同功能区域设置多个监测点位，确保全面覆盖学校噪声敏感区域。2.监测频率为每周至少一次，在教学期间的正常上课时间进行监测，特殊情况下可根据需要增加监测次数。（三）监测内容与方法1.监测内容包括噪声强度（分贝值）、噪声频率分布等。2.采用符合国家标准的噪声监测仪器和方法进行监测，确保监测数据的准确性和可靠性。（四）评估标准与方法1.依据国家《声环境质量标准》（GB3096）等相关标准，对监测数据进行评估。2.将监测结果与相应的标准限值进行对比分析，判断学校噪声是否达标。如发现超标情况，应进一步分析原因，采取针对性的治理措施。（五）监测结果报告与公示1.监测机构应定期向学校提交噪声监测报告，报告内容包括监测点位、监测时间、监测结果等。2.学校将监测结果在校园内进行公示，接受师生监督。对于噪声超标情况，应及时向师生说明原因和治理措施，争取师生的理解和支持。四、噪声治理措施（一）工程技术措施1.隔音降噪设施建设在教学楼与操场、马路等噪声源之间设置隔音屏障，减少噪声传入教学楼。对机房、实验室等噪声较大的房间进行吸音处理，如安装吸音板、吸音棉等材料，降低室内噪声水平。优化教室门窗的密封性能，采用双层玻璃等隔音效果较好的门窗，减少外界噪声传入教室。2.设备更新与改造逐步淘汰高噪声的老旧设备，选用低噪声、节能型的教学设备、办公设备和体育器材等。对现有设备进行降噪改造，如对水泵、风机等设备安装减震垫、消声器等降噪装置，降低设备运行时产生的噪声。（二）管理措施1.建立噪声治理责任制度明确学校各部门、各岗位在噪声治理工作中的职责，将噪声治理工作纳入绩效考核体系。校长作为学校噪声治理工作的第一责任人，全面负责学校噪声治理工作的组织、协调和监督。各部门负责人负责本部门职责范围内的噪声治理工作，确保各项措施落实到位。2.加强日常巡查与监督安排专人负责对校园内的噪声情况进行日常巡查，及时发现和处理噪声问题。建立噪声问题举报机制，鼓励师生对发现的噪声问题进行举报，对举报属实的给予适当奖励。定期对学校噪声治理工作进行检查和评估，及时总结经验教训，不断完善治理措施。3.强化培训与教育对师生进行噪声污染防治知识培训，提高师生的环保意识和文明素养，使其了解噪声对身心健康的危害以及应采取的降噪措施。在新生入学教育、主题班会等活动中，开展噪声治理相关知识宣传教育，营造良好的校园噪声治理氛围。（三）教育宣传措施1.开展环保主题活动组织开展形式多样的环保主题活动，如环保知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，引导师生关注噪声污染问题，积极参与噪声治理工作。结合世界环境日、全国节能宣传周等活动，开展校园噪声治理宣传活动，向师生普及噪声污染防治法律法规和知识。2.利用校园媒体宣传充分利用校园广播、电视、宣传栏、微信公众号等媒体平台，宣传学校噪声治理工作的进展、成效以及相关知识，提高师生对噪声治理工作的知晓度和支持度。定期发布噪声治理工作动态和相关信息，及时回应师生关切的问题，增强师生参与噪声治理的积极性和主动性。五、投诉处理与应急响应（一）投诉受理与处理流程1.设立专门的噪声投诉受理渠道，如投诉电话、邮箱、意见箱等，并向全校师生公布。2.接到投诉后，及时记录投诉内容、投诉人信息等，并安排专人进行调查核实。3.根据调查结果，区分噪声问题的性质和责任主体，采取相应的处理措施。对于能够立即解决的问题，当场进行处理；对于需要一定时间整改的问题，明确整改期限，并跟踪整改情况，及时向投诉人反馈处理结果。（二）应急响应机制1.制定噪声污染突发事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。2.当发生突发噪声污染事件，如因设备故障、意外事故等导致噪声超标，可能对师生身心健康造成严重影响时，立即启动应急预案。3.迅速采取措施控制噪声源，如关闭设备、停止作业等，并及时疏散