2026年动作协调敏感期发展试题含答案

2026年动作协调敏感期发展试题含答案一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）考察方向：动作协调敏感期的概念、特征及发展规律1.动作协调敏感期通常出现在儿童发展的哪个阶段？A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁2.以下哪项不是动作协调敏感期的典型表现？A.儿童突然对爬行、走路产生强烈兴趣B.儿童频繁摔跤但学习能力增强C.儿童开始尝试用筷子吃饭D.儿童对精细动作（如串珠子）失去耐心3.在动作协调敏感期，家长应如何支持儿童发展？A.限制儿童活动范围以避免受伤B.提供丰富的运动机会和工具C.强制儿童完成精细动作任务D.忽视儿童的动作探索行为4.以下哪种游戏最有助于促进儿童的动作协调能力？A.静态拼图B.滚球游戏C.电视观看D.坐姿绘画5.动作协调敏感期对儿童认知发展的影响主要体现在？A.语言能力提升B.空间感知能力增强C.数学逻辑能力发展D.社交技能进步6.如果儿童在动作协调敏感期表现出延迟，可能的原因是？A.家长过度保护B.教育资源不足C.儿童天生性格内向D.以上都是7.动作协调敏感期结束后，儿童的动作能力发展会？A.完全停止B.减缓但不会消失C.突飞猛进D.出现倒退8.在动作协调敏感期，儿童对平衡能力的练习主要体现在？A.坐姿旋转木马B.单脚站立C.拖拽玩具行走D.投掷球类9.以下哪项不属于动作协调敏感期的常见障碍？A.大运动发展迟缓B.精细动作不协调C.情绪波动加剧D.注意力不集中10.动作协调敏感期的关键要素是？A.成人的批评B.外界的刺激C.长时间的静态活动D.缺乏练习机会二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）考察方向：动作协调敏感期的综合应用及干预措施1.动作协调敏感期对儿童的社会性发展有哪些积极影响？A.增强自信心B.提高合作能力C.减少分离焦虑D.改善语言表达2.家长在支持儿童动作协调敏感期发展时，应注意哪些原则？A.安全第一B.尊重个体差异C.避免过度干预D.强调结果而非过程3.动作协调敏感期与哪些感官发展密切相关？A.视觉B.本体感觉C.听觉D.前庭觉4.以下哪些活动有助于提升儿童的动作协调能力？A.跳绳B.骑自行车C.画直线D.搭积木5.动作协调敏感期的发展受哪些因素影响？A.环境刺激B.家长教育方式C.儿童健康状况D.社会文化背景三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）考察方向：对动作协调敏感期基础知识的掌握程度1.动作协调敏感期是儿童发展的必经阶段。（√）2.动作协调敏感期结束后，儿童无法再提升动作能力。（×）3.儿童在动作协调敏感期摔跤是正常现象。（√）4.家长应强迫儿童完成超出其能力的动作。（×）5.动作协调敏感期与语言发展无关。（×）6.儿童在动作协调敏感期对运动类游戏缺乏兴趣是正常的。（×）7.动作协调敏感期的发展与遗传无关。（×）8.儿童在动作协调敏感期表现出的笨拙是暂时的。（√）9.动作协调敏感期不需要家长刻意引导。（×）10.动作协调敏感期仅适用于城市儿童。（×）四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）考察方向：对动作协调敏感期的理解及实践应用1.简述动作协调敏感期的定义及其重要性。2.列举3种促进儿童动作协调能力发展的游戏或活动。3.家长在儿童动作协调敏感期应避免哪些行为？五、论述题（1题，10分）考察方向：对动作协调敏感期的深入分析和综合能力结合实际案例，论述动作协调敏感期对儿童全面发展的影响，并提出相应的教育建议。答案与解析一、单选题答案1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.B解析：1.动作协调敏感期主要发生在3-6岁，此时儿童对大运动和精细动作均有强烈探索需求。5.动作协调敏感期通过提升空间感知能力（如平衡、协调）间接促进认知发展。二、多选题答案1.A,B2.A,B,C3.A,B,D4.A,B5.A,B,C,D解析：1.动作协调能力增强能提升儿童自信心，并通过合作游戏（如传球）发展社会性。3.动作协调依赖视觉、本体感觉和前庭觉的协同作用。三、判断题答案1.√2.×（能力仍可提升，但敏感期后进步较慢）3.√（摔跤是学习过程的一部分）4.×（应提供适龄支持）5.×（动作发展影响空间认知）6.×（多数儿童对此类游戏感兴趣）7.×（遗传影响发展速度）8.√（笨拙是暂时的，会随练习改善）9.×（需适度引导，如提供运动工具）10.×（农村儿童同样经历此阶段）四、简答题答案1.定义：动作协调敏感期是儿童在特定阶段对运动和操作技能产生强烈兴趣的时期，通常在3-6岁。其重要性在于：-奠定身体协调基础（如平衡、精细动作）；-促进认知与社交发展；-缺乏刺激可能导致发展迟缓。2.游戏/活动：-跳绳（提升协调与节奏感）；-骑自行车（增强平衡能力）；-串珠子（精细动作练习）。3.避免行为：-过度限制活动（如禁止爬行）；-强迫完成高难度任务；-忽视儿童摔跤时的情绪安抚。五、论述题答案案例：某4岁儿童在动作协调敏感期因缺乏爬行机会，精细动作发展迟缓。家长通过提供平衡木、积木等工具后，儿童在半年内动作能力显著提升。影响：-认知：动作发展促进空间认知（如判断距离）；-社交：通过运动游戏学习