2025年中职普通逻辑（逻辑谬误分析）试题及答案

2025年中职普通逻辑（逻辑谬误分析）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在括号内。(总共8题，每题5分)1.以下属于“诉诸权威”逻辑谬误的是（）A.因为很多人都相信这个观点，所以它是正确的。B.某专家说这个产品好，所以它肯定好。C.大家都这么做，所以我也这么做。D.这个事情看起来是这样，所以它就是这样。答案：B2.下列属于“非黑即白”逻辑谬误的是（）A.不是朋友，就是敌人。B.他要么是天才，要么是笨蛋。C.这个问题不是A选项，那就只能是B选项。D.以上都是。答案：D3.“以偏概全”的逻辑谬误表现为（）A.根据个别事例得出一般性结论。B.因为一个人做了一件坏事，就认为他所有事都坏。C.只看到部分情况，忽略其他情况而得出结论。D.以上都是。答案：D4.“诉诸情感”的逻辑谬误是通过（）来影响判断。A.激发情感B.列举事实C.理性分析D.逻辑推理答案：A5.以下哪项属于“滑坡谬误”（）A.如果允许A，那么就会导致B，接着会导致C，所以不能允许A。B.因为A发生了，所以B也一定会发生。C.只有A成立，B才会成立。D.A或者B成立。答案：A6.“稻草人谬误”是指（）A.歪曲对方观点，然后进行攻击。B.树立一个不存在的目标去攻击。C.把对方的观点简单化后进行反驳。D.以上都是。答案：D7.“循环论证”的特点是（）A.用论据证明论点，论点又反过来证明论据。B.从前提直接推出结论。C.没有论据，直接得出结论。D.用不同的论据证明不同的论点。答案：A8.下列属于“诉诸无知”逻辑谬误的是（）A.因为无法证明A是错的，所以A是对的。B.不知道A是否正确，所以A可能正确也可能错误。C.没有证据表明A成立，所以A不成立。D.以上都不是。答案：A第II卷（非选择题共60分）二、判断题（每题4分，共20分）答题要求：判断下列陈述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.“诉诸大众”就是正确的论证方式。（×）2.“以偏概全”一定不会得出正确结论。（×）3.“稻草人谬误”是不道德的辩论手段。（√）4.“循环论证”是有效的论证方式。（×）5.“诉诸权威”在某些情况下是合理的论证方式。（√）三、简答题（每题10分，共20分）1.请简要解释“非黑即白”逻辑谬误，并举例说明。答案：“非黑即白”逻辑谬误是指在两个极端之间不恰当地进行二选一，忽略了其他可能的情况。例如，说一个人不是好人就是坏人，忽略了一个人可能既有好的一面又有不好的一面，或者处于中间状态。2.简述“滑坡谬误”的概念及常见形式。答案：“滑坡谬误”是指不合理地使用连串的因果关系，将“可能性”转化为“必然性”，以达到某种意欲之结论。常见形式是如果A发生，就会导致B，B又会导致C，以此类推，最终得出一个不合理的结论，如因为允许孩子玩游戏，就会导致孩子成绩下降，进而导致未来没有好的工作等一系列严重后果。四、材料分析题（每题10分，共20分）材料：在一场关于是否应该限制网络言论自由的讨论中，一方说：“如果限制网络言论自由，那么人们就无法自由表达自己的想法，这样会导致社会变得压抑，创造力也会被扼杀，最终整个社会都会退步。”1.请分析上述言论中存在的逻辑谬误。答案：上述言论存在“滑坡谬误”。仅仅因为限制网络言论自由，就推断出会导致人们无法自由表达想法，进而社会压抑、创造力被扼杀、社会退步，将一系列可能的结果进行了不合理的连串推导，把可能性转化为必然性，没有充分考虑到合理的限制可能带来的积极影响以及其他中间环节和因素。2.如果你是另一方，如何反驳这种观点？答案：可以指出这种观点夸大了限制网络言论自由的后果。合理的限制并不等同于完全剥夺人们表达想法的权利，而且社会的发展和进步是由多种因素共同作用的，不能简单地归结于网络言论自由这一个因素。同时，适当规范网络言论可以营造健康的网络环境，更有利于社会的和谐稳定，而不是必然会导致社会退步等严重后果。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例：某商家宣传一款保健品，称“经过多位专家认证，这款保健品能有效治愈各种疾病。”1.分析该商家宣传中存在的逻辑谬误。答案：该商家宣传存在“诉诸权威”的逻辑谬误。仅仅强调多位专家认证，但没有具体说明专家认证的依据和过程，也没有提供充分的科学研究或临床数据来支持保健品能有效治愈各种疾病这一说法。利用专家的名号来增强产品的可信度，误导消费者。2.如何从逻辑角度让消费者认识到该宣传的不合理性？答案：可以引导消费者思考，专家认证并不等同于产品一定有效。要了解专家认证的具体内