2025年高职第二学年（学前教育）幼儿心理学专项测试试题及答案

2025年高职第二学年（学前教育）幼儿心理学专项测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿思维的主要特点是（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维2.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.复杂化3.幼儿记忆发展的特点不包括（）。A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占主要地位D.语词记忆占主导4.幼儿想象的特点不包括（）。A.无意想象为主B.有意想象开始发展C.再造想象为主D.创造想象开始发展5.幼儿注意发展的特点不包括（）。A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性强D.注意的分配和转移能力较弱6.幼儿自我意识发展的标志是（）。A.会叫自己的名字B.掌握人称代词“我”C.能评价自己D.有自尊心7.幼儿道德认知发展的特点不包括（）。A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从具体到抽象8.幼儿美感发展的特点不包括（）。A.喜欢颜色鲜艳的东西B.喜欢听故事C.对美的体验肤浅D.对美的评价受成人影响9.幼儿性格发展的特点不包括（）。A.活泼好动B.好奇好问C.模仿性强D.稳定性高10.幼儿社会性发展的内容不包括（）。A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.自我中心11.幼儿亲社会行为不包括（）。A.分享B.合作C.攻击D.助人12.幼儿攻击性行为的特点不包括（）。A.工具性攻击为主B.敌意性攻击逐渐增加C.攻击性行为频繁D.攻击性行为无性别差异13.幼儿语言发展的阶段不包括（）。A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.书面语言阶段14.幼儿语音发展阶段不包括（）。A.简单发音阶段B.连续音节阶段C.模仿发音阶段D.学话萌芽阶段15.幼儿词汇发展的特点不包括（）。A.词汇量逐渐增加B.词类范围不断扩大C.词义理解逐渐加深D.能正确使用复杂词汇16.幼儿语法发展的特点不包括（）。A.从不完整句到完整句B.从简单句到复合句C.从陈述句到多种形式的句子D.从无修饰句到修饰句17.幼儿口语表达能力发展的特点不包括（）。A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从情境性言语过渡到连贯性言语C.讲述逻辑性强D.逐渐掌握语言表达技巧18.幼儿观察力发展的特点不包括（）。A.观察的目的性不强B.观察的持续性较短C.观察的概括性较高D.观察的细致性不够19.幼儿注意力分散的原因不包括（）。A.无关刺激的干扰B.疲劳C.缺乏兴趣D.注意的稳定性高20.幼儿想象力培养的方法不包括（）。A.丰富幼儿的感性经验B.鼓励幼儿大胆想象C.对幼儿的想象进行限制D.开展各种游戏活动第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。1.幼儿心理发展的关键期是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，错过这个时期，发展的障碍就难以弥补。例如，2-3岁是幼儿______发展的关键期。2.幼儿思维的具体形象性主要表现为______、______、______。3.幼儿情绪情感的社会化主要表现在______、______、______。4.幼儿记忆的过程包括______、______、______。5.幼儿性格的特征包括______、______、______。（二）简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿注意发展的规律。2.简述幼儿想象发展的特点。3.简述幼儿自我意识发展的表现。4.简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。（三）论述题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。论述幼儿情绪情感发展对其心理发展的重要性。（四）材料分析题（共10分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在幼儿园的一次美术活动中，老师让幼儿画自己喜欢的动物。小明画了一只蓝色的猫，眼睛很大，身上还有许多花纹。小红画了一只绿色的兔子，长着长长的耳朵，旁边还有一些小草。老师发现，有些幼儿画得很认真，有些幼儿则随便画了几笔。问题：请分析幼儿在美术活动中的表现体现了幼儿哪些心理特点？（五）案例分析题（共5分）答题要求：阅读以下案例，回答问题。案例：在幼儿园里，小朋友们正在玩玩具。小刚看到小明有一个漂亮的玩具汽车，他很想要，于是就走过去抢。小明哭了起来，老师过来询问情况，小刚说：“我喜欢这个汽车，我想要。”问题：请分析小刚的行为，并提出教育建议。答案：1.B2.D3.D4.C5.C6.B7.D8.B9.D10.D11.C12.D13.D14.C15.D16.C17.C18.C19.D20.C填空题答案：1.口语2.具体性、形象性、经验性3.情绪中社会性交往成分不断增加、引起情绪反应的社会性动因不断增加、表情的社会化4.识记、保持、回忆5.活泼好动、好奇好问、易受暗示简答题答案：1.幼儿注意发展的规律：无意注意占优势，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差；注意的分配和转移能力较弱。2.幼儿想象发展的特点：无意想象为主，有意想象开始发展；再造想象为主，创造想象开始发展；想象的内容较贫乏，主题易变；想象具有夸张性。3.幼儿自我意识发展的表现：幼儿会叫自己的名字；掌握人称代词“我”；能评价自己；有自尊心等。4.幼儿亲社会行为发展的影响因素：社会认知、家庭教养方式、同伴关系、移情能力等。论述题答案：幼儿情绪情感发展对其心理发展具有重要性。情绪情感是幼儿适应环境的重要手段，能帮助幼儿更好地与他人交往。积极的情绪情感有助于幼儿认知的发展，能提高幼儿的学习兴趣和效率。情绪情感还影响幼儿的个性形成，良好的情绪情感有助于培养幼儿乐观、开朗等性格特点。同时，情绪情感的发展也影响幼儿的身体健康，积极情绪有益健康，消极情绪可能导致身体不适。材料分析题答案：幼儿在美术活动中的表现体现了幼儿的想象力和创造力。幼儿根据自己的喜好和想象画出不同的动物，颜色和造型都很独特，体现了他们丰富的想象力。有些幼儿认真画，有些随便画，反映出幼儿在活动中的专注度和兴趣不同，也体现了幼儿个性的差异。案例分析