2025年高职康复治疗技术（言语康复训练）试题及答案

2025年高职康复治疗技术（言语康复训练）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下哪种言语障碍类型主要表现为说话费力、不流畅，有停顿、重复等现象？A.失语症B.口吃C.构音障碍D.听力障碍所致言语障碍2.言语康复训练中，对于改善发音清晰度的关键环节是？A.呼吸训练B.共鸣训练C.构音器官运动训练D.韵律训练3.失语症患者最常见的语言表达障碍是？A.命名性失语B.运动性失语C.感觉性失语D.完全性失语4.以下哪项不属于言语康复训练的基本原则？A.个性化原则B.阶段性原则C.单一性原则D.综合性原则5.对于口吃儿童，在言语康复训练中首先要关注的是？A.心理辅导B.发音纠正C.语言流畅性训练D.呼吸调节6.言语康复训练中，促进言语交流能力的重要方法是？A.手势训练B.书写训练C.朗读训练D.复述训练7.构音障碍患者进行唇运动训练时，不包括以下哪种动作？A.噘唇B.咧嘴C.鼓腮D.弹舌8.失语症患者进行听理解训练时，适宜的材料是？A.复杂的句子B.简短的指令性语句C.长篇故事D.诗歌朗诵9.言语康复训练中，提高言语表达准确性的训练方法是？A.词汇联想训练B.听音乐训练C.视觉刺激训练D.触觉训练10.以下哪种情况会严重影响言语康复训练的效果？A.患者年龄较大B.家属配合度低C.训练时间较短D.患者性格内向第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空2分，共20分）1.言语康复训练的主要目标包括改善言语功能、提高言语交流能力和增强______。2.失语症的分类包括运动性失语、感觉性失语、______和完全性失语。3.构音障碍根据病变部位可分为中枢性构音障碍、______和混合性构音障碍。4.口吃的治疗方法主要有言语训练、心理治疗和______。5.言语康复训练中常用的评估方法有______、标准化评估和动态评估。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述言语康复训练中呼吸训练的方法及作用。2.请说明失语症患者言语表达训练的主要内容。四、病例分析题（共15分）患者李某，男性，55岁，因脑梗死导致运动性失语。现能理解简单指令，但表达困难，只能说出个别单词。请根据此病例分析：1.针对该患者言语表达障碍，制定一份短期康复训练计划。（8分）2.分析在训练过程中可能遇到的问题及解决方法。（7分）五、论述题（共15分）结合实际，论述言语康复训练中如何根据患者个体差异制定个性化训练方案。答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.A7.D8.B9.A10.B二、1.生活质量2.命名性失语3.周围性构音障碍4.环境调整5.筛查性评估三、1.呼吸训练方法：包括腹式呼吸、缩唇呼吸等。作用：为言语提供足够的动力，改善呼吸控制，增强发声的稳定性。2.言语表达训练内容：从简单单词开始，逐渐增加到短语、句子；进行复述训练，提高语言的流畅性；开展命名训练，增强词汇运用能力；进行口语表达练习，如描述图片、讲述经历等。四、1.短期康复训练计划：第一天，进行简单单词模仿训练，如“爸爸”“妈妈”等；第二天，练习单词的组合发音，如“吃饭”“喝水”；第三天，尝试简单句子表达，如“我要喝水”；第四天，进行复述训练，跟随训练者说出简单句子；第五天，让患者描述简单图片内容。2.可能遇到的问题：患者发音不准确，解决方法：多次示范，纠正发音；患者难以连贯表达，解决方法：从简单到复杂，逐步引导；患者缺乏主动性，解决方法：给予鼓励，激发兴趣。五、制定个性化训练方案要考虑患者的年龄、文化程度、兴趣爱好等。对于儿童患者，采用游戏化训练方式提高积极性；对于老年人，结合其生活