播音主持专业笔试考试试题冲刺卷

播音主持专业笔试考试试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：播音主持专业笔试考试试题冲刺卷考核对象：播音主持专业学生、行业从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.播音主持人在进行新闻播报时，语速应始终保持均匀，不得有停顿。2.声音的共鸣是指声音在共鸣腔体中的反射和共振现象。3.播音主持的“三气”指的是气息、语气、气势。4.主持节目时，眼神应始终聚焦于镜头，避免与观众进行眼神交流。5.新闻播报中，导语的作用是概括新闻核心内容，吸引听众注意力。6.播音主持的吐字归音要求“字正腔圆”，但无需注重声音的感染力。7.声音的音色是指声音的明亮度或暗亮度，与共鸣腔体无关。8.主持访谈节目时，应避免打断嘉宾的发言，以体现尊重。9.播音主持的“停连”技巧是指声音的停顿和连接，与节奏无关。10.播音主持的形体语言应始终保持僵硬，以体现专业性。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于播音主持的声音训练内容？A.气息控制B.吐字归音C.情感表达D.视觉设计2.播音主持的“导语”通常出现在新闻节目的哪个部分？A.结尾B.中间C.开头D.过渡3.主持综艺节目时，以下哪种形体语言最合适？A.双手插兜B.站姿挺拔C.身体前倾D.摇头晃脑4.播音主持的“三气”中，“气势”指的是什么？A.声音的力度B.主持的节奏C.情感的表达D.眼神的方向5.新闻播报中，以下哪种语速最合适？A.过快B.过慢C.均匀适中D.变化无常6.播音主持的共鸣腔体不包括以下哪个部分？A.口腔B.鼻腔C.胸腔D.头腔7.主持访谈节目时，以下哪种提问方式最合适？A.封闭式问题B.开放式问题C.复杂问题D.简单问题8.播音主持的“停连”技巧中，“停”的作用是什么？A.加快节奏B.突出重点C.消除紧张D.减少篇幅9.主持晚会时，以下哪种形体语言最合适？A.双手紧握B.肩膀下沉C.身体僵硬D.头部后仰10.播音主持的“情感表达”不包括以下哪种情感？A.欢乐B.悲伤C.压抑D.轻松三、多选题（每题2分，共20分）1.播音主持的声音训练内容包括哪些？A.气息控制B.吐字归音C.情感表达D.视觉设计E.共鸣训练2.播音主持的“三气”包括哪些？A.气息B.语气C.气势D.气调E.气势3.主持节目时，以下哪些形体语言最合适？A.站姿挺拔B.手势自然C.眼神交流D.表情丰富E.身体僵硬4.新闻播报中，以下哪些属于导语的作用？A.概括核心内容B.吸引听众注意力C.突出新闻价值D.延长节目时长E.引导节目方向5.播音主持的共鸣腔体包括哪些？A.口腔B.鼻腔C.胸腔D.头腔E.腹腔6.主持访谈节目时，以下哪些提问方式最合适？A.封闭式问题B.开放式问题C.复杂问题D.简单问题E.引导性问题7.播音主持的“停连”技巧中，“连”的作用是什么？A.加快节奏B.突出重点C.连接段落D.减少篇幅E.增加停顿8.主持晚会时，以下哪些形体语言最合适？A.双手紧握B.肩膀下沉C.身体僵硬D.头部后仰E.眼神交流9.播音主持的“情感表达”包括哪些情感？A.欢乐B.悲伤C.压抑D.轻松E.激动10.播音主持的常见问题包括哪些？A.气息不足B.吐字不清C.情感单一D.形体僵硬E.眼神飘忽四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：某主持人主持一档新闻节目时，语速过快，导致部分听众听不清新闻内容。请分析该问题产生的原因，并提出改进建议。2.案例：某主持人主持一档访谈节目时，与嘉宾的眼神交流不足，导致节目氛围显得生硬。请分析该问题产生的原因，并提出改进建议。3.案例：某主持人主持一档综艺节目时，形体语言过于僵硬，导致观众感觉不自然。请分析该问题产生的原因，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合实际案例，论述播音主持的“三气”在节目主持中的重要性。2.请结合实际案例，论述播音主持的形体语言在节目主持中的作用及注意事项。---标准答案及解析一、判断题1.×（语速应根据内容调整，避免过快或过慢。）2.√3.√4.×（眼神应与观众进行眼神交流，以增强互动。）5.√6.×（吐字归音不仅要求字正腔圆，还需注重情感表达。）7.×（音色与共鸣腔体密切相关。）8.√9.×（停连技巧与节奏密切相关。）10.×（形体语言应自然大方。）二、单选题1.D2.C3.B4.A5.C6.E7.B8.B9.B10.C三、多选题1.A,B,C,E2.A,B,C3.A,B,C,D4.A,B,C5.A,B,C,D6.A,B,D7.C8.B,E9.A,B,D,E10.A,B,C,D,E四、案例分析1.原因分析：语速过快可能是由于气息控制不足、对内容不熟悉、或追求节奏感所致。改进建议：加强气息训练，熟悉新闻内容，适当放慢语速，增强停连技巧。2.原因分析：眼神交流不足可能是由于紧张、缺乏自信、或对镜头不熟悉所致。改进建议：加强眼神训练，增强自信，提前熟悉镜头，与嘉宾进行自然的眼神交流。3.原因分析：形体语言僵硬可能是由于缺乏训练、过于紧张、或对形体语言的重要性认识不足所致。改进建议：加强形体训练，增强自信，注意保持自然大方的姿态，避免僵硬。五、论述题1.论述：播音主持的“三气”包括气息、语气、气势，在节目主持中具有重要性。-气息：气息是声音的基础，良好的气息控制可以使声音更加稳定、有力。例如，在新闻播报中，气息不足会导致声音颤抖、语速过快，影响听众理解。-语气：语气是声音的情感表达，不同的语气可以传达不同的情感。例如，在访谈节目中，适当的语气变化可以使节目更加生动有趣。-气势：气势是声音的力度和感染力，良好的气势可以使节目更具吸引力。例如，在晚会主持中，适当的气势可以调动现场气氛。案例：某主持人通过良好的气息控制、丰富的语气变化和强大的气势，成功主持了一档大型晚会，节目效果显著。2.论述：播音主持的形体语言在节目主持中