2026年秋六年级语文期末模拟题

2026年秋六年级语文期末模拟题第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和汉字结构。qīngyíng（轻盈）jiéránbùtóng（截然不同）fěicuì（翡翠）kǒngbù（恐怖）áoyóu（遨游）dǐyù（抵御）páihuái（徘徊）zhēnzhì（真挚）chōuyē（抽噎）yǐncáng（隐藏）评分标准：每词1分，共10分。书写错误（如笔画错误、结构错误）或拼音对应错误均不得分。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填入括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.歼灭（qiān）机械（jiè）锲而不舍（qiè）B.憎恶（zēng）瑰丽（guī）戛然而止（jiá）C.提防（tí）哺育（pǔ）自作自受（zuō）D.模糊（mó）炽热（zhì）北风怒号（hào）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见贯鱼贯而入精兵减政B.独出心栽实事求是蜂拥而至C.集思广益标新立异落荒而逃D.邯郸学步养遵处优发愤图强下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明在课堂上夸夸其谈，同学们都对他的口才赞不绝口。B.他处心积虑地设计了这个方案，最终获得了大家的认可。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人爱不释手。D.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”老师关切地问：“是不是不舒服？”B.我喜欢的书籍有《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。C.他大声喊道：“快过来！这里有一只受伤的小鸟。”D.这个问题该怎么解决呢，我真的不知道。答案：1.B2.C3.D4.D5.C评分标准：每题2分，共10分。选错或未选均不得分。三、填空题（10分）请根据所学知识填空。中国古典四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《》和《》。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉史学家________的《史记》。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“”，他本人被尊为“”。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代诗人王安石的《________》。“横眉冷对千夫指，________。”是鲁迅的名言，表达了他对敌人的憎恨和对人民的热爱。“________，化作春泥更护花。”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。“良药苦口利于病，________。”这句话告诉我们要善于听取别人的意见。“________，天下谁人不识君？”出自唐代诗人高适的《别董大》。答案：三国演义、水浒传司马迁诗史、诗圣泊船瓜洲俯首甘为孺子牛落红不是无情物忠言逆耳利于行莫愁前路无知己评分标准：每空1分，共10分。错别字或填写错误均不得分。四、按要求写句子（5分）请根据要求改写句子。他的精神感动了我。（改为“被”字句）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）我们要运用和理解所学的知识。（修改病句）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：_____________________________________________________（2）表示自满：_____________________________________________________评分标准：每题1分，共5分。符合要求且语句通顺即可得分，病句修改需正确指出错误并修改。第二部分阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》（节选），回答问题。原文：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（3分）“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）文中“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话通过哪些日常细节描写时间的流逝？你从中体会到了什么？（4分）结合全文，谈谈你对“匆匆”的理解。（4分）评分标准：修辞手法举例正确（如排比、设问、拟人），每例1分，共3分。修辞手法（比喻）1分，表达效果（形象写出时间流逝的无声无息、渺小）3分，共4分。日常细节（洗手、吃饭、默默时）1分，体会（时间流逝的迅速、作者的无奈与惋惜）3分，共4分。理解（时间的宝贵、要珍惜时间）4分，需结合文本内容分析。二、课外阅读（20分）阅读《父亲的背影》，回答问题。原文：那年冬天，我从北京回到老家，父亲到车站接我。北风呼啸，雪花漫天飞舞。父亲穿着一件旧棉袄，戴着一顶破棉帽，手里拿着一把伞，站在风雪中。看到我，他立刻露出了笑容，快步向我走来。“冷不冷？”父亲接过我的行李，关切地问。我摇摇头，看着他冻得通红的脸和布满皱纹的手，心里一阵酸楚。父亲的背有些驼了，头发也白了不少。他走在前面，我跟在后面，看着他的背影，突然想起朱自清先生的《背影》。回家的路上，父亲一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被雪打湿了。我让他把伞往自己那边挪一挪，他却说：“我不冷，你年轻，别冻着。”到了家，父亲赶紧给我倒了一杯热水，又去厨房做饭。我坐在沙发上，看着父亲忙碌的背影，眼泪忍不住流了下来。父亲是个普通的农民，一辈子勤勤恳恳，为了这个家付出了太多。他从来没有说过爱我，但他的爱却渗透在每一个细节里。他的背影，虽然不再挺拔，但在我心中，却永远是最伟大的。文中描写了父亲的哪些外貌特征？这些描写有什么作用？（4分）文中“父亲一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被雪打湿了”这句话表现了父亲怎样的情感？（4分）作者为什么会想起朱自清先生的《背影》？（4分）结合全文，谈谈你对“父亲的背影，虽然不再挺拔，但在我心中，却永远是最伟大的”这句话的理解。（4分）读完这篇文章，你有什么感受？请联系自己的生活实际谈一谈。（4分）评分标准：外貌特征（旧棉袄、破棉帽、冻红的脸、布满皱纹的手、驼背、白发）2分，作用（突出父亲的辛苦与苍老，为下文情感表达做铺垫）2分，共4分。情感（对“我”的关爱与呵护）4分，需结合文本分析。原因（父亲的背影让作者联想到朱自清笔下父亲的形象，两者都体现了父爱的伟大）4分。理解（父亲的背影虽然苍老，但他的爱却永远伟大，表达了作者对父亲的感激与敬爱）4分。感受（围绕父爱、感恩等主题，联系生活实际）4分，需真情实感。第三部分习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇记叙文，字数不少于450字。内容具体，感情真挚，语句通顺。文中不得出现真实的校名、人名。评分标准：一类文（25-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，中心突出，能恰当运用修辞手法和描写方法。二类文（20-24分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，结构较完整，中心较突出。三类文（15-19分）：内容不够具体，感情不够真挚，语句基本通顺，结构基本完整。四类文（14分以下）：内容空洞，感情虚假，语句不通顺，结构不完整。写作提示：“那一刻”是指某个具体的时间点，要详细描写当时的场景、人物的动作、语言、神态等。“长大了”是指思想上的成熟，如懂得了感恩