信息技术个人工作总结

信息技术个人工作总结

信息技术个人工作总结范文篇1

一、教学方面

1、备课信息技术教师工作总结在开学初，我认真写好教学计划，提前备好

课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都

是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，发现问

题及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动

学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人

的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的

作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机

前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习；

每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于新课程改革背景下

的教师，只有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一

切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主

动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人好的教学方法，

丰富教学手段，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

1、我负责设备的维护，确保了设备的正常运行，使有限的硬件得到了充分

的利用。

2、随着信息技术高速发展，各校大力发展校园网络建设。我校也注册了校

园网，为了保证这些设备能正常运行，使网校能充分发挥它的作用，维护学校的

网络安全，保证网络的通畅成了我每天的必要工作，将我校的最新动态及时、准

确的发布到网站上。平时还要阅读大量的相关资料，以便不断提高自己的业务水

平，确保胜任本职工作。

四、努力方向：

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力,

提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习

的认识上有更大进步。

4、利用假期自学与教学相关的一些软、硬件知识，重点学习flash.PR及

网络知识。

教学是一个长期复杂的过程，而对于信息技术课，我觉得还有许多知识要学,

还有许多事情要做。努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获，让学生感

受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生

对信息技术课的新鲜感和兴趣感。

信息技术个人工作总结范文,篇2

一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员

认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，

顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。根据学期初制定的

学期工作计划，牢牢把握教学、统考、服务这三项重点工作，努力营造良好教科

研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况

总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、组织学科组教师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备

一定计算机应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我

校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用

到学科的学习及研究性学习中。

2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对

教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、

课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备

资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，

并为今后的教学积累了一定的经验。

二、努力营造良好的教科研氛围

我们计算机教研组形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努

力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。计算机教

研组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以

一个新教师的身份顺利完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不

开的。

三、加强教研工作，提高教研水平

1、认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对利用现代教

学手段的探索及运用工作。

2、教研组成员认真备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的具体情况,

认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课,

互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

四、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率

学期初，我们根据各统考科目的要求，扎实开展缺漏补差工作；保障学校两

个机房的正常运转，努力做好服务工。一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定

期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课,

努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，

并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。计算机教研组坚持每

周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，针对存在问题共同商讨对策,

群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。

五、加强现代教肓技术设备的培训、维护工作

1、积极开发学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口,

也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理

工作的正常进行。

六、认真开展听课评课活动

在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了

至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力

地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

七、加强课题研究工作

根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每

人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论

文，形成研究结论性文字。

八、存在问题及改进措施：

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何促进差生的学习进步有待思考。

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、做好学生思想工作和补差工作。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲,

研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好计算机课程的教学,

就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术个人工作总结范文篇3

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，

尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有

机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是

机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能

力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的

教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平

等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极

创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。符学生的发展作为教学

活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的

效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。几年

来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分

运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度,

取得了明显效果，具体表现在：

(1)、做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；

虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教

学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教

学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要

查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我

所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)、在教学之余，我也注重自身发展进步。绘了听课，评课，参加教研组

教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上

学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的其它工作

如：学校的网站维护和网络管理等等。

总之，几年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，

工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化通重，行为习惯还不够规范等,

在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

信息技术个人工作总结范文篇4

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己

思想道德水平的提高,平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和

信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术

教学工作打下良好的基础。

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也

不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总

结，并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容

在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同

时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点

产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行

有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在

教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计

算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教

学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上,

发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步

发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限

的。

在教学中，学生所使用的教材为冀版的教材，教材能够贴近实际，符合学生

的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异

地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，

加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意

知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用

空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一

些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。

因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵

要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机

上演示，学生通过网络在自己的'屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一

清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做

的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练

习，再归纳，后总结的步骤来。

正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通

过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个

模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、

去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时

间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并

能有进一步的提高和创造。

信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思

想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国

家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需

要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我

国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅

力。

在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做

起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学

期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提

升。

我将继续努力让我的课堂更有生色！

信息技术个人工作总结范文,篇5

光阴荏苒，一学年在不经意间便悄然而过，回顽这一年来工作室的工作学习,

我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获，同行们的积极向上、好

学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，也鞭策我在教育教学实

践中迈着更坚实的步伐。

一、理论学习，支撑实践

聆听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学，一次次的学习交流、一次次的思

想碰撞，让我不断开阔眼界，提升自我。在平时的教学工作中，我特别注重理论

知识与教育教学实践的结合，思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑，

每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等，我都会及时查找相关理论，把理论学

习当作常态化的工作，养成先学习再实践，反思后再学习的习惯。

二、教学研讨，分享智慧

工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。三人行，必有我师。在每一次的

工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到让人茅塞顿

开高屋建叙的点睛之活，智慧的分享让我视野开阔，思想升华。12月在“广东

省第二届信息技术名师工作室”骨干教师跟岗学习中给学员们作《如何撰写教学

论文》的专题讲座，在讲座准备的过程中得到许多同行朋友的支持与帮助，自身

的理论水平也得到进一步的提高，讲座也得到学员和专家的一致好评。

在对青年教师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反

思都亲自细致指导。在工作室中积极参与工作室组织的各项活动，并尽自己所能

帮助工作室学员在教育教学中快速成长，指导学员索芳老师执教的《神奇的遮罩》

一课荣获“度信息技术展示课”优秀课例。

三、走进书本丰富思想

一年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、能力为重、终身学习”的理念。

我每年坚持继续教育学习，充分利用时间阅读了《上课技巧》、《什么是真正教

育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚

持与心得体会，自己不断总结反思。

总之，过去的一年，收获多多，在未来的日子里，我会继续努力，提升自己

的专业水平，为工作室献策献力。

信息技术个人工作总结范文篇6

一、思想方面

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理

好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积

极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。遵守学校各项规章制度，服从

学校的各项工作安排。

二、教学工作

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争

取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备

课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努

力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;

虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节

课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后，我总考虑一下，我这节课成

功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再

进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入一一自主尝试一一归纳总结一一练

习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，

从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游

戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在

辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。家长开放日

的时候，顶着机器状况不好的压力，领导让我开放一节课，我就上了一节实实在

在的平时课，也得到了家长的认可。现在我可以骄傲的说，我的每一节课都可以

随时进门就听，虽然比不上公开课那样缜密、无懈可击，但是却是每个学生都能

够有所发展的课。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始

还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师

的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、徼机室管理工作

本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作用，虽然条件

简陋但是努力克服困准给老师和同学不小的帮助。美术科教电子画图，我提供教

室；综合科查阅资料我帮助学生上网，总之只要用得上微机室就会提供最好的机

会和服务发挥它最大的作用。另外，微机室的管理只有我一个人，修暖气期间室

内卫生很难保持，我就脏了就扫；怕暖气跑水浇到机器，我就经常呆在微机室，

一有情况就及时报告。机器系统有问题，我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维

修……总之，在我的管理和维护下，现在机器的使用情况还算良好能够满足上课

和老师工作的需要。

四、其他工作

中午微机室给学生提供学习的机会，我利用休息时间管理学生。有老师外出

讲课，我毫无保留的帮助做课件发挥自己的一份力量。等等，我做的工作是微不

足道的，但是同事们给了我太多的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己

服务他人。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以1、几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出

现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面

的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自

己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进

步。

信息技术个人工作总结范文篇7

按照“省市统筹、以县为主、整校推进、分层实施”的原则，xx市积极推

进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,建立起以培训为手段、督导为抓

手、课题为引领、教研为助力的“四位一体”的工程推进模式。

以培训为手段提升“三力”

01提另以校长为核心的管理团队信息化领导力

为全面提升能力提升工程2.0校长领导力，在全市范围内整体推进工程实施,

XX市教育和体育局组织“一把手”校长参加启动和培训会议。20_年12月，组

织中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第一批次学校管理团队培训会议。

首批21所实验学校管理团队所有成员参加了本次会议。会议从工程实施的意义、

重要性、必要性、如何制定学校发展规划等方面对包括校长在内的管理团队进行

了培训。20_年5月，举办能力提升工程2.0项目培训暨第二、第三批次学校启

动会议。各中小学校长、分管学校信息化教学的负责人、信息化教学能力强的骨

干教师、局相关科室工作人员、教科研中心各学科教研员，共190人参加会议。

烟台市能力提升工程2.0专家作专题讲座，烟台市级试点校第三实验学校、西关

小学、实验幼儿园的校长作典型经验交流。通过培训校长，提高了学校管理者对

能力提升工程2.0的思想认识，明确了学校推进工程的工作方向，清晰了推进思

路，为整市全校推进能力提升工程2.0夯实了基础。

02提升培训团队信息化指导力

为了让各学校明确能力提升工程2.0的具体操作路径，提升更好提升能力提

升工程2.0专家团队睹导力，推动xx市能力提升工程2.0又好又快发展，xx市

工程办在推荐和选拔的基础上，遴选出30名骨干教师，打造专兼结合的高水平

教师信息技术应用能力专家团队。通过组织针对性培训I,提升团队信息化指导力,

同时对团队成员进行动态管理和过程性考核评价，保持团队成员的工作积极性和

原生动力。20_年5月，组织专家团队和80骨干教师参加能力提升工程2.0专项

培训，烟台试点学校xx市第三实验学校项目负责人郭晓蕾从“学校信息化2.0

规划如何写”、“微能力点如何选”、“信息化2.0网络研修如何做”三个方面

展开培训。7月，组织县级专家团队和60名骨干教师参加烟台市教育局举办的烟

台市中小学教师信息技术应用能力提用工程2.0市县级专家培训。9月组织专家

团队微能力点交流展示评比活动，引导团队成员立足基础，强化本领，为提升指

导力打好基础性底子。通过培训提升培训团队信息化指导力，指导团队先行，为

后期更好的培训教师、指导全校开展应用能力提升工程2.0提供人才支持。

03提升全员中小学教师信息化教学力

为有效提升教师能力提升工程2.0与课堂教学融合的能力和水平，20_年6

月，组织能力提升工程2.0教学案例、微能力点展示观摩培训活动，各学校能力

提升工程骨干教师92人参加观摩培训。培训从学校、教研组及个人微能力点选

择分析，信息化手段和新媒体技术的资源获取和应用功能介绍，新技术应用于教

学的创新点及效果分析，能力提升工程2.0与教育教学融合的思路和途径等方面

展开。通过本次展示观摩培训活动，各学校骨十教师进一步明确了能力提升工程

的实施路径和方法，对能力提升工程与教育教学融合有了更直观的理解，这将推

动各学校深入推进能力提升工程2.0与课堂教学融合，提升课堂效益，让课堂发

生改变，助力提高教育教学质量。7月，组织暑期教学主任培训。全市中小学

214名教务主任、教科研主任、级部主任参加了培训。培训设置学校规划和教学

案例交流展示环节、教学案例说课环节、专家点评环节。通过教学主任培训，完

成了校长、分管校长、教学主任、骨干团队等学校推进能力提升工程2.0领导层

面的培训，为工程推进统一了思想认识和标准，提供了强有力保障。7月-8月，

组织全市教师参加“互联网+教师专业发展”网上研修，将能力提升工程2.0网

上学习列为研修内容，组织全体教师利用暑期完成能力提升工程2.0的学习任务,

进一步提升教师信息化教学水平。

以督导考核为抓手强化管理

为切实推动各学校将能力提升工程2.0纳入学校考核，高效、高质量的推进

工程，xx市教育和体育局以督导考核为抓手强化工程管理，建立“年督导、月

考核、周台账”制度。一是将能力提升工程2.0纳入xx市教学工作专项督导考核。

在考核细则中明确列出考核内容，如学校启动能力提升工程、举办全员培训、做

好规划方案、有校本应用考核细则、有全体教师微能力点作业等。能力提升工程

考核2.0考核分值占教师发展板块五分之一。二是将学校能力提升工程2.0推进

情况纳入教育教学日常督导考核。每月进行一次考核，考核内容重点以日程工作

为主，如以微能力提升为重点有效开展学校教研活动、组织教师参加能力提升工

程2.0培训、研修的过程性材料等。三是建立工作推进考核配档表。指导各学校

以美篇、微信公众号等形式及时发布能力提升工程2.0工作推进情况，并择优发

送全市能力提升工程徵信、QQ工作群里，各学校进行交流和研讨。截至9月，各

学校以美篇、微信公众号等形式发布能力提升工程2.0工作总结120多次。

以课题引领提升工程质量

为鼓励各中小学幼儿园立足学校信息化教育教学发展规划，围绕学校发展愿

景，积极开展课题研究，xx市教育和体育局组织学校申报烟台市“十四五”规

划能力提升工程2.0专项课题，并设立xx市市级专项课题，通过课题的引领提升

工程推进质量。积极组织申报烟台市级专项课题。组织烟台试点学校申报烟台市

级专项课题，通过培训、研讨等活动，提升学校课题研究的能力和水平，进一步

强化课题在理论创新、指导实践、提炼经验等方面的作用。20_年9月16日，在

烟台专项课题获得立项的实验学校组织交流、观摩活动。以边总结，边推广的模

式，最大化实现课题研究的引领功能。

积极对接xx市课题管理部门，立项xx市市级能力提升工程2.0专项课题，

组织各学校申报县级专项课题，积极开展校内微课题研究，以取得研究型成果为

根本目的，带动能力提升工程2.0提质增效。

以数研为助力促进课堂融合

XX市教育和体育局2020_年初进行了机构改革，原教研室、教科室、培训

中心、职教室进行了合并，成了XX市教育科学研究中心。经过半年多的磨合和

实践，整合后的各科室的力量被统一调度，各科室相互配合，互为助力，构建起

教科研一体化的发展格局。工程办利用这一有力契机，积极与各学科教研员沟通,

获得教研员支持，在学科教师培训、各种教学交流展示和案例、示范课等各类评

选中，包含能力提升工程2.0相关内容。通过教研活动的导向，引导教师积极立

足课堂教学，将通过培训习得的技能应用于课堂教学，以教研为助力促进能力提

升工程与课堂的深度融合。

信息技术个人工作总结范文篇8

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电

脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我积极参加

政治学习，努力进步自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领

导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在

以后的工作中变得更肓信心、有动力往做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技

术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检验、维护等

工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录进、核算等。

为了做好微机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续

以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个

组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操

纵，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育治理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录

外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收

设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。

在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检验、保养，力求它们能

够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时把握最新的科技

资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息

技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争

取机会听评课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名

科研型教师看齐。

固然工作量比较大，但为了进步教学水平和进步业务水平，本人在大量收集

别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建

成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流,

也有利于及时把握学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总

结，本学期我被评为优秀教师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好

学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煨练了

自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽

自己的努力把工作做好。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,

我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬

长避短，争取更大的成绩。

信息技术个人工作总结范文篇9

工作以来，我本着对职业负责、对学生负责、勤勤恳恳地工作着。现将一学

年度的工作总结如下：

一、政治思想方面：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求己，努力地提高

自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于剖析自己，正视自己，提高

自身素质。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。枳极参加各类培训1,并

做了大量的政治笔记与理论学习。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育

的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真

学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、在个人业务方面：

在这一年中，严格要求自己，遵守单位各项规章制度，与同事之间相处融洽;

工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，除了做好本职工作外，对日常工作也有了

一个全面的认识。网络管理员主要有三项主要工作内容：

第一，计算机及其网络维护管理工作；

第二，校园网站建设和管理维护工作；

第三，对其他同事进行网络培训工作。

在工作中，为把校园网站建设得更快更好，以跟上时代发展和学校各项工作

的进度，对自己做出了以下具体要求：

一要提高对校园网络工作重要性的认识；

二要科学建设网络，充分利用好网络资源，发悻好网络的各项功能；

三要强化管理，确保网络安全运行；四要落实责任制。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好

各项校外教育工作的同时，严格遵守中心的各项规章制度。不论是分到哪一项工

作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

我和同事之间，有三个共同：

1、共同感受：感受学习的过程；感受朋友间的情谊，感受生活的.美好；

2、共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

3、共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成

长。

这一年，虽然有所收获，但也存在的缺点也是不少的，有以T、几个方面，还

需今后努力改正：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作

虽然很努力，可是个人能力还有待提高；今后，我一定在中心领导及全体同志们

的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶。

我校本学期信息技术工作应围绕“应用”这个主题，加强校园网建设、学校

网站建设、和各方面信息技术成果建设，丰富教育资源、通过各项活动和要求提

高信息技术“应用”的氛围。坚持以人为本、以科技为先导，以教育信息化推动

教育现代化的工作思路，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，全面提高

师生的信息化素养。为教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以此带动教学

方式的革新，优化学生的认知和学习过程，在本学期我校的信息技术工作更上一

层楼。

一、下面将我校的本学期主要工作汇报如下：

1、去年年底，我校还投资注册了“nancaizx、com”的域名，租用服务器空

间建立了自己的网站，现在网站正在不断丰富过程中，已经能够使用。清专业公

司制作网站有效地提高了网站的专业水平，也开了农村中学网站制作模式的先河。

2、积极开展第xx届中小学师生电脑作品评选活动以及其他信息技术活动。

本学期按照信息中心要求将电脑作品及时上交，保证电脑作品质量。

3、继续进行教师信息技术培训，本学期的信息技术培训要针对不同教师的

不同需要进行培训。培训工作主要由以下几项：

(1)、继续对班主任教师进行CMIS的培训，是班主任教师能够利用CMIS

进行分数统计和学生数据的管理。

(2)、对学籍管理教师和教导处人员进行CMIS培训，保证中考报名和填报

志愿的顺利进行，并且为以后利用CMIS进行学籍管理做好准备。

(3)、对任课教师进行北京使用培训，和区内资源的使用培训。

(4)、对全体教师进行学校网站使用培训，如登陆论坛，通知、新闻浏览发

布等。

4、加强现代教育技术在课堂中的应用，这学期从第二周到第五周要求所有

教师利用多媒体教室进行一节信息技术与学科整合的研究课。重点看信息技术实

用水平、学生参与程度和学生学习情况。

5、保证中考报名和填写志愿的顺利进行。

6、我们用软件基本控制了校内的BT下载和聊天等行为。为校园网的合理使

用提供了好的网络环境。

二、我校取得的一些成绩：

1、第xx届师生电脑作品征集活动中有六件作品获奖，其中三件学生电脑作

品被选送到市里参加评选。

2、我校本学期有14名教师在“顺义区中小学信息技术与学科整合的教学设

计案例”评优活动中获奖，其中11人获二等奖，3人获三等奖。

三、下学期的主要工作:

下学期的主要工作思路是结合实际、注重应用，下学期我校正是成为一所九

年一贯制的学校，这给我们的信息技术工作带来了一定的困难，同时也是对我们

工作的促进。下学期我们准备开展以下主要工作：

1、及时发放学生卡。我们争取在最短的时间内完成九个年级学生的数据上

报和校验工作，及时准确的把学生卡发到学生手中。

2、推动“家校通”系统的使用。

3、完成原中、小学校园网合并，进行统一的网络管理和设备管理。

4、成立南彩学校信息中心，开展统一的信息技术工作和管理。

5、继续完善和丰富学校网站内容。

6、继续对教师进行有针对性的信息技术培训（内容待定），同时对教师进行

校园网络使用规范和网络道德等精神文明方面的培训。

四、工作中的一些困难：

1、教师不理解学校对校园网的使用要求和规范，需要一定的时间给与解释

和适应。

2、使用软件进行BT下载和QQ等聊天工具的拦截效果不太理想。

3、原中、小学校园网合并工作多，需要一定时间调整。

五、对区信息化工作的意见和建议：

1、多提供对学校技术和设备的支持，对信息技术人员多进行培训。

2、希望找到能够解决BT下载等问题的好的解决办法。

3、多开展一些学校信息技术管理的交流研讨活动。

4、提供一些丰富多彩的教学资源和适当的吸引人的休闲资源。

信息技术个人工作总结范文篇10

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用各种机会进行各方面知识的深入学习；严以

律己，热爱党的教育事业。与同事间团结合作，正确处理好与同事之间、师生之

间的关系，尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，遵守学校各项

规章制度，服从学校的各项工作安排。从行动上学电脑技术，学教学技能等；在

生活上注意形象，为人师表。

二、教学方面

在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到期初有计划，有教学进度，并始终严格按照教学进度表来进行课时

内容的教授，使教学工作能有条不紊地顺利进行1、去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

信息技术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的

一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎能上好每节课对老师对学生都

是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还

上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所

用。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活

动外，我还利用各种机会进行自我的增值学习，努力的增长、巩固自己的知识与

经验。

3、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。我将每一个班按机房电脑

的分布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之

间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相

帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得

到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，

激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

4、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在每节课的练习中,

如果完成的学生可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计

多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样

不单使学生在不同程度得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计

算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

5、注重课后细反思。结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选

择教学内容对学生进行教学，通过讲、练、做，让学生掌握本学期该掌握的知识

点，通过期末的学业测试，不仅考察学生对本学期知识的熟练程序，更重要的是

发散学生的思维，让学生通过作品的制作，提高自身对十知识的理解及培养他们

的创造性。通过这样的训练，所教学生绝大多数都能利用计算机完成自己的作业,

同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。

三、存在的问题和今后的努力方向

1、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的

学习。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

利用各种教学方法，提高学生注意力。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意

力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的反思一一改进

一一再反思一一再改进的过程中不断的发展完善的，相信在大家的帮助下我能不

断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力做好学校分配给我的工作。

作为有责任感的教育工作者，时刻以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决

学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责

地做好工作，以完成我们身上肩负的神圣历史使命。

信息技术个人工作总结范文篇n

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人所使用。在当今及未来

社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必

将被现代社会所淘汰。但是，信息技术学科作为一门较新的学科，还很年轻，需

要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信

息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。辽宁省于20XX年改革高中信

息技术学业水平考试方式，面对全新的考试方式，我校自去年9月份开始，高二

年级共十四个班开设每周一课时的信息技术课。在校领导及全体教职员工的大力

支持下，20xx年信息技术学业水平考试取得了及格率地区第5的可喜成绩。以下

是本学期我在工作中的感受和体会。

由于我校机房设备老旧，教学不得不在教室开展，借助多媒体投影设备，以

教师演示多媒体课件配合讲授为主。怎样在学生无法接触计算机的情况下，完成

信息技术学科教学，迎接20xx年3月的信息技术学业水平考试.，这是开始上课前

我首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

1.揭开神秘的面纱。

对于学生来说，首先信息技术学科是一个陌生学科，其次信息技术学业水平

考试形式是全新的，因此本学期的第一节课时，我看到大多数学生的眼中流露出

的是既期待又无所适从。为了更好的开展教学，我注意帮助学生揭开“信息技术”

和“信息技术学业水平考试”的神秘面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的

知识，并以正确的心杰面对信息技术学业水平考试，由于计算机学生们大多不陌

生，引导他们谈论生活中使用计算机的'经历，顺理成章的引出计算机的广泛地

应用，进一步介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最

先进

2.充分研究信息技术学业水平考试相关材料

为了更好的应对信息技术学业水平考试，我反复研读《20xx年辽宁省普通高

中学生学业水平考试及》，认真分析20xx辽宁省普通高中学生学业水平考试信息

技术学科试卷，总结20xx我校学业水平考试情况，慎重把握授课的方向和侧重。

由于学业水平考试以笔试形式进行，在授课、备课之余，我广泛收集各单元练习

题，使学生能及时巩固所学的知识。

对于新课程改革环境下的教师，必须不断提升自身素养，以更好的姿态应对

教育教学工作。为此，在教学工作之余，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、

不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学

经险丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及

时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断

提高。

除了常规教学工作，本学期我继续分管多媒体资源的管理工作，在学校重大

活动时，进行视频、图片资源的摄制，过后进行采集整理。本学期我还将学校多

年来的多媒体资料进行了重新分类、整理、归档，保证了学校各项活动宝贵资料

的有序存放。

回顾本学期的各项工作，不得不承认还存在着很多的不足，在未来的工作中,

我将更加注重教学基本功的训练，进一步吃透教材，努力把握信息技术学业考试

的方向，并对教学以外的工作投入足够多的热情，努力提高自身，以完成肩负的

神圣历史使命。

信息技术个人工作总结范文篇12

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它

学科不同

的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道

鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游

戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿

他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的

知识，我们组的'老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学

间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求W指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都

有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有

一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂

教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做

好听课笔记。

3、加强学习，提高业务水平

组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛

读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学

活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支

持下，笔者参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师备课会，参加了温州市低年

级信息技术备课会，组内三位老师参加了市信息技术教师教学研讨会。笔者制作

的两个课件被市电教馆评为两个一等奖，在该次评比中一等奖仅十三名，为我校

争得了荣誉。

4、竞赛辅导成果较好

本学期我组组织学生竞赛辅导八十余次，合计八百余人次，温州市信息学奥

赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学以温州市第十四名的成绩获得了瑞安市唯一的

三等奖，为我校及我市争得了荣誉。我校的周允庆同学被市电教馆选拨为瑞安市

三个之一的选手参加温州市青少年现场网页制作比赛，比赛未果，我校的胡玉树

同学被市电教馆选拨为瑞安市五个之一的选手参加温州市现场手操报制作比赛，

比赛未果。但本身能参加就是一种荣誉，说明了市教育局、电教馆对我校信息技

术教学的充分肯定。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大

纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的

教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术个人工作总结范文篇13

回顾20xx-20xx学年的，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系

和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提

高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学

生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得

愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、培养学生学习电脑的兴趣。

《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学

中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学

会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》

课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对

电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大妁兴趣感，作为教师要怎样才

能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电

脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们

感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑

的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。

二、游戏入门，学习指法。

对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以

把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中

学习新知识，掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容一一学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，

如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不

愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩

《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”

等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解

指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时

就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。

在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这

些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解,

然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游

戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。

三、小组互助、协作学习。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机

有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算

机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家“，而有的学生在校外从

未接触过计算机，在本学年只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开

始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有6个人，每组都有一

个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，

在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、

实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这

样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学

生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，

通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他

们。

通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学

生之间的发展。

三、开展竞技活动，提高学生学习动力

本学年教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法,

能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯

燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要

采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后

由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的

练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手,

从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛,

通过比赛，提高了学生的竞技水平。

经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足

之处，学生的指法准稀率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后

的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好

的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生

得到进一步的发展。

信息技术个人工作总结范文篇14

今年暑期，我们根据教办精神，结合我校教师信息技术水平实际情况，为了

教育不断发展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业发展的需要，对全校

教师进行了信息技术培训。由于教办高度重视，学校的精心组织，老师的积极参

与，暑期信息技术培训圆满结束了，现总结如下：

一、领导重视，目标明确，认识到位。

培训工作开始前，我校领导高度重视，从组织领导到课程设置，从授课人员

到日程安排都落实到位，使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性,

从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行，培训中，我们做到了有计划、

有过程、有考核，使培训工作落到实处。

二、授课教师工作热情高涨，认真实施教学计划

正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课教师，不畏困难，顶烈

日、冒酷暑，精心备课，勤于辅导，担任这次教育信息技术授课教师都是青年教

师，工作热情高，干劲足，吸纳新知识快，一接到工作任务，就马上以饱满的工

作热情和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。

三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证

为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结

合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成

提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广大学员的一致

认可。

四、教师勤学苦练

这次信息技术培训，教师不放过一切学习机会，真实做到了课上“勤学”，

课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。通过学习，现代信息技术运用

能力得到了很大提高，自己能独立完成教学课件的制作了，这些足以说明此次培

训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。

实践证明，从严、从实地开展现代教育技术培训工作，不仅受到了教师的欢

迎，而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进

行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的能力，形成了一支信息技术水

平较高的师资队伍，为全面实施素质教育，培养创新人才做出了贡献，更为进一

步培训奠定了坚实的根基。

信息技术个人工作总结范文篇15

为了提高自己的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂教学中,

我参加了“国培计划(201_)”一一农村中小学教师远程培训项目信息技术培训。

登陆国培计划网络研修平台，我顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评,

我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破自己之前的一些

想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用

和掌握了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学

习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的

孩子热爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实而情况，特制定此次培训个人

研修计划。

一、研修目标

1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优

化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，粘变学生的

学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自

身的可持续发展奠定基础。

二、具体措施

L每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项

任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业

务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技

术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提

升自己的信息技术应用能力水平。

信息技术个人工作总结范文篇16

通过这几天的信息技术培训及应用，我有以下.几点感慨：

信息技术课堂教学是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科

教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对的趣味性特点的新型教

学结构类型。它是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情

感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享

等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践

能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，

信息技术课堂教学是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也

是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。

1、信息技术作为教师、学生的基本认知工具：在信息技术数学中，强调信

息技术服务于学科的内在需求，服务于具体的任务，教师和学生都以一种自然的

方式对待信息技术，把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知

工具，把各种技术手段完美、恰当的融到课程的教学与学习中去。

2、能力培养和知识学习相结合的教学目标：在课堂教学中要求学生学习的

重心不仅仅放在学会知识上，而是转到学会学习、掌握方法和培养能力上，包括

培养学生的信息素养。强调能力的培养也是我国新课改的重中之重。

4、”教师为主导、学生为主体”的教学结构：在信息技术教学结构中，强

调学生的主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、合作性、

探究性和创造性。

5、个别化学习和协作学习的和谐统一：信息技术课堂教学为我们提供一个

开放性、趣味性、生动形象性的实践平台，是每一位学生在这个平台上可以轻松

愉快的学习。这种个别化教学策略对于发挥学生的主动性和进行因人而异的学习

是很有帮助的。

3.培养学生掌握信息时代的学习方式。海量的网络信息，改变了人类的学习

方式，学习方式从接受式学习转变为自主学习、探究学习、研究性学习和协作学

习。新的学习方式要求学习者必须能够利用资源进行学习，学会在数字化情境中

进行自主发现，学会利用网络通信工具进行协商交流、合作讨论式的学习，学会

利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习。

4.培养学生终身学习的,态度和能力。在信息时代，知识的更新率加快，各

学科间相互渗透，出现了更多的新兴学科和交叉学科。在这种科学技术、社会结

构发生剧变的大背景下，要求学习者能够具有主动汲取知识的愿望并能付诸于日

常生活实践，要能够独立自主的学习，能够自我组织，并能控制整个学习过程，

对学习进行自我评估。

信息技术课堂教学，是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中。但在利

用信息技术之前，教师要清楚信息技术的优势和不足，并了解学科教学的需求。

从而使学生在信息技术课堂下来完成那些用其他方法做不到或效果不好的学

习任务。

信息技术个人工作总结范文篇17

一年来，由于领导的高度重视，课题小组采取了切实可行的工作措施，同时

也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期效果。为了把

课题研究工作更有成效地开展下去，工作总结如下：

一、研究现状汇报

本课题是20xx年6月开始进行的，成员组教师大多数为年轻教师，都非常有

创新精神。合作学习中，培养学生的合作意识，让学生从中体会合作的成果和乐

趣。

二、具体操作方案及过程

准备阶段：

（一）提高认识，转变观念

要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识,

使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课改工作的基础和前

提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，课题小组组织教师集中进行了

理论学习和座谈，通过学习和座谈，使教师更加深刻地认识了课题研究的深远意

义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心接受了课题研究，

认同了课题研究。这样，就为我校能够顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思

想基础。

（二）认真学习教育理论，明确课题研究方向及重点

在教师从内心接受课题研究的基础上，我们又布置了有关课题研究的理论学

习任务。其中我们进行了三次集中学习，并布置了五次分散学习。学习的内容有

《走进新课程》、《新课标解读》及有关的教育教学理论。通过富有针对性的业

务学习，主要明确了丙个最根本的问