北京2025年首都师范大学招聘83人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[北京]2025年首都师范大学招聘83人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A.《红楼梦》——曹雪芹B.《西游记》——吴承恩C.《水浒传》——罗贯中D.《三国演义》——罗贯中2、“只有坚持锻炼，才能保持健康。”与这句话逻辑关系一致的是：A.如果不锻炼，就一定不健康B.只要锻炼，就一定健康C.保持健康的人一定坚持了锻炼D.不坚持锻炼的人不可能保持健康3、下列哪项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所蕴含的哲理？

A.面对城市交通拥堵，临时增加交警疏导交通

B.为缓解空气污染，气象部门实施人工降雨作业

C.因员工效率低下，公司决定加强绩效考核制度

D.农田频繁遭受虫害，农民持续喷洒高效杀虫剂4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂多变的国际形势，我们应保持战略定力，______全局，______应对，既不盲目乐观，也不______悲观。

A.着眼妥善过度

B.注视妥当过分

C.关注恰当过量

D.着手合理过界5、下列诗句与其所描写的传统节日对应错误的一项是：

A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节

B．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村——清明节

C．月上柳梢头，人约黄昏后——中秋节

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节6、所有教师都具备良好的表达能力，部分具备表达能力的人擅长逻辑推理。如果上述陈述为真，则下列哪项一定为真？

A．所有教师都擅长逻辑推理

B．有些教师不擅长逻辑推理

C．有些擅长逻辑推理的人是教师

D．有些具备表达能力的人不是教师7、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲理的是：A.治标不治本，问题难以根本解决B.采取应急措施可以彻底消除隐患C.表面现象比本质问题更值得重视D.多种方法并用才能有效解决问题8、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中间身高的9、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”哲学寓意的是：

A.面对城市交通拥堵，临时增加警力疏导交通

B.治理环境污染，关停造成严重污染的源头企业

C.学生成绩下滑，频繁安排补习班加强辅导

D.家庭矛盾频发，依靠亲友反复调解劝和10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场辩论十分激烈，双方________，观点交锋中不乏真知灼见，最终主持人以一段________的总结结束了讨论，赢得全场掌声。

A.各执一词精辟

B.各抒己见粗略

C.强词夺理深刻

D.侃侃而谈片面11、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲理的是：A.面对城市内涝，紧急调派抽水车排水B.学生作业错误频出，教师加强课后辅导C.企业污染严重，环保部门责令限期整改D.交通拥堵加剧，政府加快地铁线路建设12、有研究人员发现，语言能力较强的儿童，往往在逻辑推理方面也表现优异。由此可以推出：A.语言能力决定逻辑推理能力B.逻辑推理强的孩子一定擅长语言C.语言与逻辑可能存在相关性D.提高语言能力必然提升逻辑能力13、下列关于中国传统文化的说法，正确的是：

A．“五岳”中的南岳是华山

B．“六畜”包括马、牛、羊、鸡、犬、猪

C．“三纲五常”中的“三纲”指君为臣纲、父为子纲、兄为弟纲

D．“四书”包括《大学》《中庸》《孟子》《春秋》14、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，因此很快______了岗位要求，赢得了同事们的信任。

A．适应B．适合C．符合D．满足15、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的是：

A．集中资源解决最关键的问题

B．在劣势领域加大投入以求突破

C．发挥自身优势以避开竞争劣势

D．全面均衡发展各项能力16、有研究人员发现，语言表达能力强的人在团队沟通中更容易获得信任。由此可以推出：

A．语言表达能力决定个人综合能力

B．所有沟通中信任都由语言能力决定

C．提升语言表达有助于增强他人信任

D．不善言辞的人无法在团队中获得信任17、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A．治理城市交通拥堵，应加大道路扩建投入

B．解决环境污染问题，需从源头减少污染物排放

C．应对通货膨胀，应提高银行存款利率

D．提高学生成绩，应增加课外辅导时间18、某单位有甲、乙、丙、丁四人，每人从事一项不同工作：文秘、财务、人事、技术。已知：甲不是文秘，乙不是财务也不是人事，丙是技术，丁不是文秘。由此可以推出：A．甲是财务

B．乙是文秘

C．丙是技术，丁是人事

D．甲是人事19、下列关于我国四大名楼及其所在城市的对应关系，错误的一项是：A．黄鹤楼——湖北武汉

B．滕王阁——江西南昌

C．岳阳楼——湖南岳阳

D．鹳雀楼——河南开封20、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常常________出超乎常人的智慧，令人________。A．流露赞叹

B．表现惊讶

C．显露佩服

D．透露诧异21、下列选项中，最能体现“因地制宜”思想的古代工程是：

A．秦始皇陵

B．都江堰水利工程

C．长城

D．大运河22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，读来令人________，堪称当代文学中的佳作。

A．简朴离奇忍俊不禁

B．凝练紧凑回味无穷

C．华丽曲折心旷神怡

D．通俗缓慢百感交集23、下列有关我国古代四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术在东汉时期由蔡伦首次发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药的配方最早见于《本草纲目》24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，______受到了领导的肯定。

A．因而

B．然而

C．况且

D．即使25、下列关于我国传统节日与习俗的对应关系，错误的是：A．端午节——赛龙舟、吃粽子

B．中秋节——赏月、吃月饼

C．重阳节——登高、插柳枝

D．元宵节——赏花灯、猜灯谜二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国古代四大发明的说法中，正确的有：

A.造纸术由东汉时期的蔡伦发明

B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明

C.指南针在唐代已广泛应用于航海

D.火药最初是炼丹家在炼制丹药时发现的27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：

A.通过这次学习，使我们增长了知识，开阔了视野。

B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学。

C.这本书的内容和插图都非常丰富。

D.由于天气原因，导致比赛不得不延期举行。28、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，采用泥活字

C.指南针最早用于航海是在唐代

D.火药最初被广泛用于军事是在宋代29、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，人物刻画________，读来令人________。

A.朴实｜紧凑｜细腻｜回味无穷

B.华丽｜离奇｜鲜明｜捧腹大笑

C.生动｜曲折｜立体｜爱不释手

D.简洁｜平淡｜一般｜索然无味30、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进海上交通发展

D.火药最初用于军事是在宋代，如突火枪、火炮等31、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次学习，使我的思想认识有了进一步提高

B.能否坚持锻炼身体，是提高身体素质的关键

C.他不仅学习成绩优秀，而且积极参与课外活动

D.这部电影对我产生了深刻的印象32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的有：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代广泛应用于航海，促进了海上贸易D.火药最早记载于《本草纲目》，原为炼丹副产品33、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的知识水平有了显著提高B.他不仅学习好，而且思想品德也十分优秀C.这本书的内容和作者的生平都给我留下了深刻印象D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代35、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且思想也很进步C.这本书的作者是一位出身于教育世家的作家写的D.我们应当培养爱读书，尤其是读经典、读原著的好习惯36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我对未来的职业规划更加清晰了。B.他不仅学习好，而且思想品德也过硬。C.这本书的内容和插图都很丰富。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。38、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在宋代开始广泛应用于军事战争39、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我的知识水平有了显著提高B.他不仅学习好，而且思想也很进步C.这本书的内容和插图都非常丰富D.我们要不断改进学习方法，增强学习效率40、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.指南针在宋代已广泛应用于航海C.火药最初是炼丹家在炼制丹药时偶然发现的D.活字印刷术由毕昇在北宋时期发明三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误42、“刻舟求剑”这一成语体现了事物静止不变的思维方式。A.正确B.错误43、“不入虎穴，焉得虎子”与“除非入虎穴，否则不得虎子”这两句话逻辑含义相同。A.正确B.错误44、所有哺乳动物都用肺呼吸，因此用肺呼吸的动物一定是哺乳动物。A.正确B.错误45、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误46、“画龙点睛”这个成语在句子中使用时，通常用来形容文章或讲话中某一句关键性话语使整体内容更加生动有力。A.正确B.错误47、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误48、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容书法技艺高超。A.正确B.错误49、所有哺乳动物都是胎生的，因此卵生动物不可能属于哺乳类。A.正确B.错误50、如果“所有教师都懂教育学原理”，且“李明不懂教育学原理”，那么可以推出“李明不是教师”。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者，也有说法认为《水浒传》由施耐庵与罗贯中合作完成，但主流观点仍以施耐庵为唯一作者。选项A、B、D的对应均正确。本题考察文学常识，属于典型的常识判断题型。2.【参考答案】C【解析】原句为“只有……才……”结构，表示“坚持锻炼”是“保持健康”的必要条件。即：保持健康→坚持锻炼。C项“保持健康的人一定坚持了锻炼”正是该逻辑的同义转换。A、B、D均混淆了必要条件与充分条件，逻辑错误。本题考查言语理解与逻辑推理能力。3.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D三项均为应急性措施，属于“扬汤止沸”；而C项通过改革制度提升效率，是从根源上解决问题的体现，符合“釜底抽薪”的哲理，故选C。4.【参考答案】A【解析】“着眼全局”为固定搭配，强调从整体出发；“妥善应对”体现处理问题的周全性；“过度悲观”是常用搭配，表示超出合理程度的悲观情绪。B项“注视”语义偏具体，不符语境；C、D项词语搭配或语体色彩不协调。故A项最恰当。5.【参考答案】C【解析】“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修《生查子·元夕》，描写的是元宵节的景象，而非中秋节。A项“新桃换旧符”是春节习俗；B项“清明时节雨纷纷”背景下诗句明确指向清明；D项“登高”“插茱萸”为重阳典型习俗。故C项对应错误，本题选C。6.【参考答案】D【解析】由“所有教师→表达能力”和“有些表达能力→逻辑推理”可知：教师是表达能力人群的子集，而逻辑推理人群仅与部分表达能力者重合。A、C无法必然推出；B无法确定；但“所有教师都具备表达能力”并不排除其他非教师也具备，因此“有些具备表达能力的人不是教师”一定为真。故选D。7.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸”指把水舀起来再倒回去以降温，暂时止住沸腾；“釜底抽薪”则是从锅底抽走柴火，从根本上止沸。前者比喻只解决表面问题，后者强调从根本上解决问题。该俗语突出的是治本的重要性。A项准确揭示了这一哲理，治标不治本难以根除问题；B、C项与哲理相悖；D项强调方法多样，偏离核心。故选A。8.【参考答案】A【解析】由“丙的身高介于另外两人之间”，可知丙是中等身高。结合“甲不是最高的”，甲可能是最矮或中等；但丙已是中等，故甲不能是中等，只能是最矮。乙不是最矮，且甲最矮，则乙只能是最高。丙为中等，符合题意。因此，甲最矮、丙中等、乙最高，A项正确，其余均不符。故选A。9.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D均为治标之举，仅缓解表象；而B项关停污染源头企业是从根本上消除污染成因，体现了“治本”的思维，与成语寓意一致，故选B。10.【参考答案】A【解析】“各执一词”强调双方坚持己见，常用于观点对立语境，符合“激烈辩论”；“精辟”指见解深刻透彻，与“真知灼见”“赢得掌声”呼应。B项“粗略”、D项“片面”为贬义或消极词，不符语境；C项“强词夺理”含贬义，不恰当。故A最贴切。11.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”强调解决问题应从根本上入手。A、B、C三项均为应对表面现象的“治标”措施；而D项通过建设地铁从源头缓解交通压力，属于“治本”之策，最符合题干哲理。12.【参考答案】C【解析】题干指出“语言能力强的儿童逻辑推理也优异”，说明二者存在正相关，但不能推出因果关系或绝对判断。A、B、D均犯了“以偏概全”或“因果倒置”的逻辑错误；只有C项客观表述“可能存在相关性”，符合归纳推理的科学原则。13.【参考答案】B【解析】“六畜”指人类驯养的六种动物，即马、牛、羊、鸡、犬、猪，B项正确。A项错误，南岳是衡山，华山是西岳；C项错误，“三纲”中应为“夫为妻纲”，而非“兄为弟纲”；D项错误，《春秋》不属于“四书”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。本题考查文化常识，需准确记忆基本知识点。14.【参考答案】A【解析】“适应”强调主体主动调整以符合环境或条件，常用于人对新岗位、环境等的融入，符合语境；“适合”多用于描述某人或物与某条件相匹配，如“这工作适合他”；“符合”和“满足”多用于客观标准或条件的达成，如“符合要求”“满足条件”。此处主语是“他”，强调动态调整过程，故选A。本题考查言语理解与表达中的词语辨析能力。15.【参考答案】C【解析】“扬长避短”指发扬优点、避开短处，是一种典型的策略性思维方式。C项强调发挥自身优势，同时规避劣势，与成语本义完全契合。A项侧重问题优先级，B项主张补短，与“避短”相悖，D项追求全面发展，未体现“避短”策略。因此，C项最符合题意。16.【参考答案】C【解析】题干指出语言表达能力强与获得信任之间存在正相关关系，属于可能性推断。C项合理推出，表达“有助于”体现可能性，符合逻辑。A、B、D项均以偏概全或过度绝对化，犯了“绝对化推理”错误。因此，只有C项是基于原文的恰当推论。17.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、C、D选项均为表层应对措施，而B选项强调从源头治理污染，体现了抓住根本矛盾、根除问题根源的思维方式，与成语寓意最为契合。18.【参考答案】C【解析】由“丙是技术”确定丙→技术。乙不是财务、人事，则乙只能是文秘或技术，但技术已被丙占，故乙→文秘。丁不是文秘，甲也不是文秘，但乙已是文秘，无矛盾。甲不是文秘，则甲在财务或人事。乙是文秘，丙是技术，丁非文秘，故丁在财务或人事。剩余财务、人事由甲、丁分配。乙→文秘，丙→技术，乙、丙已定。甲不是文秘，则甲为财务或人事。丁不是文秘，同理。但人事和财务未定具体人。但选项C“丙是技术，丁是人事”中丙是技术正确，丁是人事可能成立，且其他选项无法必然推出，唯C中“丙是技术”为真，且整体可成立，故选C。19.【参考答案】D【解析】鹳雀楼位于山西省永济市，而非河南开封，D项错误。黄鹤楼位于湖北武汉蛇山之巅，因崔颢题诗而闻名；滕王阁位于江西南昌，王勃《滕王阁序》使其声名远播；岳阳楼位于湖南岳阳，范仲淹《岳阳楼记》传颂千古。四大名楼及其文化典故是常识判断高频考点。20.【参考答案】A【解析】“流露”多用于感情、思想等自然表露，与“智慧”搭配更贴切；“赞叹”表示称赞、感叹，符合语境中对他才华的肯定。“表现”较书面且强调外在展示，“显露”偏客观揭示，“透露”多用于消息泄露，均不如“流露”自然。“惊讶”“诧异”含意外之意，情感色彩不如“赞叹”积极准确。本题考查言语理解与表达中的词语辨析能力。21.【参考答案】B【解析】都江堰是战国时期李冰父子在成都平原主持修建的大型水利工程，其核心特点是根据当地岷江地势和水文特点，采用无坝引水方式，科学实现防洪、灌溉与航运功能，充分体现了“因地制宜”的规划理念。而长城、大运河虽宏伟，更多体现的是国家统一调度与人力动员；秦始皇陵为陵墓工程，不涉及地理适应性利用。因此，B项最符合题意。22.【参考答案】B【解析】“凝练”形容语言简洁有力，符合文学佳作的语言特征；“紧凑”描述情节安排合理、不拖沓，与“佳作”呼应；“回味无穷”强调阅读后余味悠长，体现作品深度。A项“离奇”偏贬义，“忍俊不禁”多指滑稽；C项“华丽”未必适合所有佳作；D项“缓慢”与佳作通常节奏不符。故B项最恰当。23.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术，而非首次发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是活字印刷的开端。C项错误，指南针用于航海始于宋代，非唐代。D项错误，火药配方最早见于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，主要为药物学著作。因此，正确选项为B。24.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的关联词运用。句中前后为因果关系：因学习能力强、态度认真，所以受到肯定。“因而”表示结果，符合语境。B项“然而”表转折，与句意矛盾；C项“况且”表递进，强调补充理由，但句中无递进关系；D项“即使”表假设让步，与语境不符。故正确答案为A。25.【参考答案】C【解析】重阳节的习俗包括登高、赏菊、佩戴茱萸等，而“插柳枝”是清明节的传统习俗，与重阳节无关。A、B、D三项节日与习俗对应正确。本题考查文化常识，需注意区分不同节日的典型民俗活动，避免混淆。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明；西汉已有造纸技术。B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河。C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用。D项正确，火药源于古代炼丹术，最早记载于唐代《真元妙道要略》。27.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语湮没。B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰，无语病。C项搭配不当，“插图”可以说“精美”，但不能说“丰富”，“内容”才可“丰富”。D项“由于”与“导致”连用造成句式杂糅，应删去其一。28.【参考答案】ABD【解析】东汉蔡伦改进造纸术，推动纸张普及，A正确；北宋毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史重大突破，B正确；指南针用于航海始于北宋，非唐代，C错误；火药在唐代发明，宋代广泛应用于军事，D正确。故选ABD。29.【参考答案】AC【解析】A项“朴实、紧凑、细腻、回味无穷”搭配得当，整体褒义，符合文学评价常规；C项“生动、曲折、立体、爱不释手”语义连贯，感情色彩积极，亦为合理表达。B项“捧腹大笑”多用于喜剧，与整体评价不协调；D项为贬义，与句尾积极感受矛盾。故A、C均可成立。30.【参考答案】A、B、D【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张普及，促进文化传承；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代主要用于风水堪舆；D项正确，火药在宋代被系统用于军事，如《武经总要》记载的火器。故选ABD。31.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项正确，前后均为两面对一面，逻辑一致；C项关联词使用恰当，句式完整；D项介词误用，应改为“我对这部电影产生了深刻印象”。故选BC。32.【参考答案】AB【解析】A项正确，蔡伦改进造纸术，使纸张广泛使用；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药最早见于唐代《真元妙道要略》，《本草纲目》为明代李时珍所著，非最早记载。33.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词使用恰当，结构清晰；C项并列结构合理，语义明确；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”，正确语序为“随时发现并及时纠正”。34.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史重大突破；C项正确，宋代航海普遍使用指南针；D项错误，火药在唐末才开始用于军事，非“最初在唐代”广泛使用。故选B、C。35.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；B项关联词使用恰当，句式完整；C项句式杂糅，“作者是……写的”重复，应删去“写的”；D项语序合理，表达清晰。故选B、D。36.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项正确，宋代火药广泛用于军事，如火炮、火箭等。37.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项搭配不当，“插图”不能“丰富”，可改为“图文并茂”；D项语序不当，应先“继承”再“发扬”；B项关联词使用恰当，句式完整，无语病。38.【参考答案】ABD【解析】东汉蔡伦改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；北宋毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才普遍用于航海，唐代尚未应用，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。因此选ABD。39.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；C项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”而非“丰富”；D项“增强效率”搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，无语病。40.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代指南针用于航海，推动了海上贸易；C项正确，火药源于唐代炼丹实践；D项正确，毕昇发明泥活字，是印刷史上的重大突破。41.【参考答案】B【解析】并非所有哺乳动物都完全依赖肺呼吸。例如，鲸类和海豚虽然是哺乳动物，但生活在海洋中，通过肺呼吸，需定期浮出水面换气。然而，题干表述为“所有哺乳动物都通过肺进行呼吸”看似正确，但忽略了某些特殊情况下（如胚胎期或病态）气体交换可能部分依赖其他方式。但从生物学定义看，哺乳动物的呼吸器官确为肺，故本题关键在于“都”字的绝对性。尽管存在极个别争议情况，科学共识仍认为哺乳动物以肺为主要呼吸器官，因此严格来说该表述基本成立。但考虑到判断题对逻辑严密性的要求，“所有”这一全称判断易因例外而错误，故判为错误更符合逻辑推理考察意图。42.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上落剑后于船身刻记号寻剑，忽视了船已移动而剑未动的事实。该行为反映出其将事物视为静止不变，未能认识到环境和条件的变化。成语讽刺了机械照搬经验、无视动态变化的思维误区，正是形而上学静止观的典型体现。因此，题干正确揭示了其哲学寓意，答案为正确。该题考查言语理解与表达中对成语深层含义的把握能力。43.【参考答案】A【解析】“不入虎穴，焉得虎子”意为：如果不进入虎穴，就无法得到虎子，表达的是必要条件关系。“除非入虎穴，否则不得虎子”是典型的“除非……否则……”结构，逻辑上等价于“只有入虎穴，才能得虎子”，也表示“入虎穴”是“得虎子”的必要条件。两者在逻辑